马克思主义革命观视域下中国共产党自我革命理论探颐

马克思主义革命观本就孕育着自我革命思想,这构成了中国共产党自我革命理论的思想原点。在比较视域下,自我革命是一种自主自觉自为地改变或改造主观世界的“现实的运动”,它与改变客观世界的社会革命一道,共同驱动着人类社会形态更替和人类文明新形态创造。以“习近平总书记关于党的自我革命的重要思想”为核心的中国共产党自我革命理论,是对马克思主义革命观特别是其中内蕴的自我革命思想的继承和创新;其生成逻辑可进一步通过历史、现实、价值和文化四个维度得到精准测度;其内容体系可经由核心内涵、战略思想、基本问题、实践要求和制度规范体系等方面得以全息把握。揆诸当下与未来,推进党的自我革命,依然需要在马克思主义革命观尤其是“习近平总书记关于党的自我革命的重要思想”指引下,结合“九个以”实践要求,致力于如下五大战略路径之开拓:以“实现中华民族伟大复兴”为终极目标;以“人民江山论”为根本立场;以“三个务必”为思想警醒;以“两个伟大革命”为宝贵经验;以“自我革命精神”为支撑引领。

习近平党建思想视阙下创新高校党建模式的三重维度构建

习近平同志结合当前中国实际,提出了一系列加强党的建设的新思想新观点新要求,进一步丰富了马克思主义建党学说,为全面提高高校党的建设科学化水平提供了新的理论指导。本文立足当下,从拧紧理想信念"总开关",巩固"生命线"和打赢"阵地战"三重维度,就新形势下办好中国特色社会主义大学,巩固党对大学工作的领导权进行了积极探讨,以期推进高校党建工作的科学化发展。

习近平党建思想的哲学思考——兼论党的十九大报告的哲学思维

习近平党建思想充满了深奥哲理,既科学地坚持和运用了唯物辩证法中"全面、整体、联系""两点论和重点论相统一""量变与质变相统一"等马克思主义方法论,又忠实地践行和体现了"一切从实际出发""人民主体论"等马克思主义认识论,极大地丰富和发展了马克思主义党建学说,对于我们深化对党的建设规律的认识和推动党建工作的发展有重要指导作用。

科学发展观视域中的高校学生党建工作理念与方法探讨

高校学生党建工作贯彻落实科学发展观,在工作理念上,要坚持以人为本,统筹兼顾,不断发展,并充分发挥环境育人作用;在工作方法上,要有机协调党建机制与载体建设、党建理论与专业学习、党建文化与校园文化、党性锤炼与素质教育、理论教育与实践教育的关系,从而实现学生党建工作全面、协调、可持续发展。

习近平民生改革对推动社会主义现代化建设的重要意义

习近平民生改革的主要内容包括:经济民生、政治民生、文化民生、社会民生、生态民生以及党建民生六大方面。经济民生是推动社会主义现代化建设的物质基础;政治民生是推动社会主义现代化建设的理论前提;文化民生是推动社会主义现代化建设的软实力;社会民生是推动社会主义现代化建设的制度保障;生态民生是推动社会主义现代化建设的环境条件;党建民生是推动社会主义现代化建设的法治创新。习近平民生改革对推动社会主义现代化建设具有重要意义。