融合学科竞赛与产学合作的实践教学模式研究——以“不动产估价”课程为例

专业课程实践教学是培养大学生实践应用能力和创新能力的重要途径。在以产教融合为导向的实践教学改革背景下,以“不动产估价”课程实践教学为例,分析了学科竞赛和产学合作对实践教学目标达成的协同赋能机制,构建了融合两者的专业课程实践教学模式及实施流程,重点包括估价案例库建设、混合型双师队伍建设及两级竞赛考核机制建设,使学生在实践中提高不动产估价技能,显著提升了学生的实践教学参与度,育人成效显著。

农民工技术技能开发状况研究

农民工是我国产业工人的主体,是我国扩大中等收入群体重要的来源。本文聚焦农民工群体技术技能开发问题,首先对近年来我国在农民工技术技能开发方面的政策供给情况进行了概述;其次结合问卷调查和政策文本分析,总结了当前我国农民工群体技术技能开发总体状况及政策诉求;最后提出有关完善农民工技术技能开发制度的思路与建议。

专科层次的高职生不宜写毕业论文

专科层次高等职业技术学院学生受生源、学制、教学模式、教学特点、教学管理诸因素的制约不宜写作毕业论文,建议高职院校以毕业技能鉴定代替毕业论文,以适应高职教育双证书特点和社会对高职人才素质的需要。

基于Mini-CEX卫生系列职称评聘的临床技能考核指标体系构建

目的:基于迷你临床演练评量(Mini-CEX)框架,构建和开发卫生系列职称评聘中的临床技能考核工具。方法:采用规范分析法和演绎分析法,结合既往文献构建临床技能考核评价指标体系。结果:基于Mini-CEX的卫生系列职称评聘中的临床技能考核指标体系包括临床问诊、身体检查、职业素养、临床诊断、健教技能、组织效能和综合表现7个维度,21项三级考核指标。结论:基于Mini-CEX框架下构建的临床技能考核评价指标体系可以提供定量化的评价结果,适用于卫生系列职称评聘实践。

重庆市游泳社会指导员职业技能培训与鉴定现状分析

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等对重庆市游泳社会指导员职业技能培训与鉴定现状进行了研究.结果表明:培训与鉴定流程规范;师资队伍主要由高校教师组成,年龄结构以中青年为主,师资队伍力量不足;培训与鉴定人数不多,培训等级只有初、中级,培训合格率较高,培训与鉴定群体以学生为主,年龄偏小,游泳社会指导经验不足.针对现有问题提出了相应的建议,以期为重庆市游泳社会指导员职业技能鉴定工作的可持续发展提供参考.

职业技能鉴定工作中存在的问题及应对思路

目前,职业技能鉴定工作存在诸多问题。要推动这项工作健康、顺利地发展,需要在加大宣传力度、加强题库建设、保证质量标准、建立激励机制、深化考评员管理等方面做好工作。

护士分层级管理加绩效考核在门诊中的应用

目的探讨护士分层级加绩效管理在门诊护理管理中的应用效果。方法对门诊护士进行岗位分层级管理,将各岗位制度、流程、职责重新修订,并对各层级护士的业务能力、服务质量、工作态度、考勤等进行绩效考核,评分总数与奖金和评优评先挂钩。结果实施后患者的等候时间较实施前显著缩短,且患者满意度、护理质控及护理人员考核率等较实施前有所提高,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论实施护士分层级加绩效管理后,护理质量和患者满意度均提高,护理投诉量下降,同时还提升了护士的综合素质和规范了护理管理工作。

多媒体在实训教学中的应用

文章针对高职教育的特点,结合实训教学目标和高职学生实际情况,以电类实训为例介绍了多媒体教学在实践性教学环节中的应用。

内蒙古体育行业职业技能鉴定现状与发展

对内蒙古体育行业职业技能鉴定现状进行研究,结果表明:内蒙古获得职业鉴定证书的人员中初级所占比例最大;中级、高级所占比例偏少;健身场馆及俱乐部教练和在校大学生所占比例较大。目前内蒙古面临着增加体育行业职业技能培训基地、拓展鉴定项目、协调区域平衡、加强培训队伍建设等问题。针对存在的问题,提出了相应的对策。

职业技能鉴定视野下体育人才培养的SWOT分析

利用SWOT分析法,分析体育行业职业技能鉴定背景下地方院校体育专业人才培养的竞争优势、劣势、机遇和挑战,进而对体育行业职业技能鉴定与地方院校体育人才培养的内部资源和外部优势进行全面、系统、准确的研究,从而制定相应的体育人才发展计划和对策.

基于AHP的职业技能鉴定效果分析

从全面推进通信与计算机专业士兵职业技能鉴定工作的角度出发,建立了影响职业技能鉴定效果的AHP层次结构模型(The analytic hierarchy process),通过分析与构建矩阵,得出了职业技能鉴定效果的影响因素排序表,且该表与主观逻辑分析一致.

高职院校职业技能鉴定与教学衔接的思考

通过对高职院校职业技能鉴定工作与教学衔接的必要性进行分析,提出了深化教学改革,加强实践教学基地建设,充分发挥实践教学与职业技能鉴定工作相结合的优势,应用多样化教学方法,有效地培养学生技术应用能力等有效措施,以确保职业技能鉴定工作的实施效果和提高学生的就业能力。

论提高精神疾病司法鉴定人素质的重要性

司法精神病鉴定人专业素质、专业技能的高低是鉴定质量的决定性因素。鉴定人不仅要有良好的专业知识和技能，同时还要熟悉掌握有关法律法规，才能达到精神疾病司法鉴定行政规范、法律规范、技术规范的高质量管理要求，才能正确、公正、及时地作出科学的鉴定结论。

浅论考评员的职业道德修养

随着职业技能考评员队伍的壮大,考评员的素质和职业道德水平难免参差不齐,为加强考评员队伍建设,提升考评质量,考评员应自觉遵守职业道德规范,加强自身职业道德修养,以维护职业技能鉴定工作的公正性和权威性。

试论电子商务职业技能鉴定站专用实验室建设

本文首先阐述了电子商务职业技能鉴定站建设的相关情况,介绍了电子商务职业技能鉴定的必要性,论述如何从硬件建设和软件建设两方面去建设电子商务职业技能鉴定站,并积极探索在建设电子商务职业技能鉴定站专用实验室的同时怎样促进电子商务专业实验室的建设。

供电企业职业技能鉴定网络化考试探索与实践

职业技能鉴定是企业技能人才队伍建设的重要手段,佛山供电局针对供电企业的职业技能鉴定工作的特点,通过对多年鉴定工作的经验梳理和总结,探索运用信息手段,规范、优化鉴定流程,对技能鉴定工作进行全过程管理,本文重点介绍了佛山供电局职业技能鉴定系统的功能构成和推广应用的实践经验,以供交流。

探讨在高职教育中大力推行职业技能鉴定的意义及现状分析

本文主要介绍了职业技能鉴定在高等职业教育中的作用和意义;分析了目前我国在高等职业技术学院推行职业技能鉴定所存在的问题以及应对措施:确定本专业最靠近的职业资格证书;校企合作;建立实训基地;严格执行国家制度。

基于职业技能鉴定的高职电工基础课程改革研究

高等职业教育坚持以就业为导向、以促进就业为目标,职业技能鉴定是架设在高等职业教育与社会岗位需求之间的桥梁,传统的高职课程设置与实际岗位相脱节,做不到学校教学与职业资格技能证书考试同步完成,造成了学习者精力、时间和金钱的浪费;另外,在教学过程中,学生的学习兴趣亦得不到激发,教学和学习效率均不高,阻碍了教学质量的提高。因此,结合职业技能鉴定对高职相关课程做出改革具有十非重要的意义。

高职院校职业技能鉴定与教学衔接的完善

目前高职院校中的职业技能鉴定已经成为评定人才质量的重要标准,在实际的教学过程中,如何实现职业技能鉴定和教学的有效衔接日益成为高职院校工作的重点。分析了高职院校职业技能鉴定和教学衔接的现状,对高职院校职业技能鉴定和教学衔接的方法进行了探讨。

卫生专业士兵职业技能鉴定站建设的SWOT分析

卫生专业士兵是部队基层卫勤保障一线的组织实施者,是我军卫生事业建设和卫勤保障的一支重要力量。本文基于某区域卫生专业士兵职业技能鉴定站建设的发展,通过SWOT分析方法对军队卫生专业士兵技能鉴定站的现状及未来发展走向的利弊及所面临的机遇挑战作一个分析,为军队卫生专业士兵职业技能鉴定工作的进一步开展提供支持。