高质量发展背景下民办高校质量文化的内涵价值、建设困境与实践进路

推动高等教育高质量发展,是一种新的高等教育理念和新的发展方式。民办高校作为高等教育的重要组成部分,要主动融入国家高质量教育体系建设,实现民办高校高质量发展。新时期民办高校质量文化建设的困境是高质量发展的观念和质量文化氛围尚未形成;质量文化建设主体的素养难以适应教育高质量发展形势;办学优势与特色挖掘不够,同质化发展现象普遍存在;信息技术平台支撑不够,信息数据采集分析不全。民办高校高质量发展文化建设,应深入全面理解高质量发展内涵,持续加强“五自”质量文化建设;加强高素质教师队伍建设,着力提升质量文化建设主体素养能力;找准应用型人才培养定位和服务领域,坚持特色办学、差异化发展;树立质量数据信息导向意识,充分利用专业技术平台赋能质量文化建设。

编辑出版专业技术人才盘点设计与实施

本文以A出版公司为例,构建出编辑出版专业技术人才岗位能力素质模型,并基于模型进行了90度岗位胜任力测评,采用GPI(General Personality Inventory)个性测评问卷和九宫格等科学工具方法,对编辑出版专业技术人才队伍进行了盘点,并从选、用、育、激励等方面提出了人才发展建议,为专业技术人才管理工作提供了一套可借鉴方法和手段。

略论职技高师“双师型”师资队伍建设

加强“双师型”师资队伍建设，是职技高师提高教师队伍素质的一项战略性措施，也是21世纪高等职业师范教育改革和发展的一项紧迫任务。加强和改进“双师型”师资队伍建设，应是全方位、多角度、立体式的。应从教育改革、师资培训、制度健全、基地建设、经费投入等方面去探求积极有效的可行性策略。

我国养老服务专业人才建设的挑战与应对策略——基于7省市平面数据的分析

本研究选取了老年人口基数大、抚养负担比较重的北京、广东、江苏、湖南、河南、重庆和四川7个省(直辖市)为调研区域,采用了文献分析、访谈和问卷调查的方法,对养老服务人才中的管理人员、专业技术人员和养老护理员进行调查研究。调研发现,养老服务专业人才群体目前普遍存在专业人才匮乏、学历水平低、"招不来、留不住"、社会认同度与职业认同感低、参差不齐等问题。本研究提出,应加强养老服务顶层设计;完善养老服务体系,促进医养融合,把促进产业发展的政策优势转化为就业优势;优化养老服务生态环境,改善就业环境,增强养老服务职业吸引力;建立多层次、立体化的养老护理人才培养路径,创立老年福祉大学。

出版专业技术人员继续教育中的按需施教研究——以期刊编辑为例

以"按需施教"为原则的继续教育是促进编辑坚持正确的出版方向,不断增加、补充、拓展专业知识,提高业务技能、创新水平和专业技术水平的有效途径。在编辑继续教育实践中,按需施教仍存在教育机构的主观意愿不强、内容缺乏针对性和主办机构、办班形式单一等问题。应通过展开调研、了解需求,分门别类、按需施教和立足实效、兼顾学时等措施来组织有针对性的教育和培训,以满足编辑的实际需求,提高编辑的素质和能力。

出版专业技术人员职业资格考试对高校编辑出版专业教育的影响

为更好地发挥出版专业技术人员职业资格考试对高校编辑出版专业教育的影响,文章从出版理念和出版实践两方面分析了出版专业技术人员职业资格考试对我国高校编辑出版专业教育具有的引领和规范作用,并就进一步加强考试工作对高校编辑出版专业教育的影响力提出建议:第一,鼓励高校编辑出版专业学生参加出版专业技术人员初级职业资格考试;第二,倡导编辑出版专业的师生将出版专业技术人员职业资格考试辅导教材作为必备的专业教学辅导用书;第三,把参加出版专业技术人员职业资格考试纳入编辑出版专业专任教师的岗位培训范畴,并将获得出版专业技术人员中级职业资格证书作为专任教师晋升高级职称的重要条件之一。

地方高校专业技术人员分级设岗理论探析

为调动广大教职员工的积极性,实施全员聘任制,进一步优化师资队伍结构,并最终奠定分配制度改革的基础,专业技术人员分级设岗制度应运而生。目前,分级设岗有了一定的社会基础和制度保障,可在兼顾地方高校的实际情况和按需设岗、精简高效、突出重点、兼顾一般、公平竞争、择优聘用六原则的指导下顺利实施。

出版专业技术人员需坚持“文化自信”在“一带一路”倡议中有所作为

"一带一路"倡议是以习近平同志为总书记的党中央从实际出发,实事求是,主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局做出的重大战略部署;它赋予了"和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢"的古丝绸之路精神新的时代内涵,充分体现了中国政府对中国传统文化的自信。在社会发展的转折点和全球化的形势下,出版专业技术人员应在坚持道路自信、理论自信和制度自信的同时,坚持文化自信,凝聚积极向上的主流思想,继承并弘扬中国传统文化,吸收西方文化的精髓,齐心协力为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"努力奋斗。

利用医务人员技术档案动态进行手术分级管理

通过医院完善的信息化医务人员技术档案,利用与HIS系统的各种接口,得到手术医生平时的实际工作情况,并能动态、实时更新,其中包含手术医师平时的手术量、完成相应级别手术的清单、医疗不良事件发生情况、非计划再次手术以及医疗纠纷等工作实绩,据此为手术分级管理提供依据,在手术医师能力评价与再授权中发挥作用,并按照手术分级管理制度对手术医师的手术权限进行逐项授权与再授权,做实、做细手术分级管理工作,并着手实施真正从软件上控制越级手术。

财务人员由专业技能型向综合素质型的转变

世界一流企业的建设要求企业财务管理工作进一步变革和创新,这不仅对财务人员专业水平和能力提出了挑战,也对其综合素质提出了更高要求。财务人员必须适应新形势,强化战略意识,树立新的理念,拓展知识结构,提升深度参与企业经营管理的能力、国际化财务管理和运作能力、财务管理创新能力,尽快实现专业技能型向综合素质型的转变。

专业技术人员的考核与评价活动特点分析

人员考核与评价是一种古老而永恒的社会管理活动,随着社会的发展和进步,人员考核与评价的内容和方法也不断变化和改进。本文在阐述人的评价活动的一般特点的基础上,就专业技术人员的劳动特点进行了剖析。

专业一体化教学的特点

一体化教学同传统教学相比,有着自身独有的特点和明显的优势,表现为"双师型"师资配备为保证教学质量提供可靠的前提条件;理论和实践的紧密结合突出技工教育的职业性强、专业性强的特点,也符合青少年生理和心理发展的特点;教学过程中任课教师有更多的机会开展思想品德教育;产教结合,变消耗性实习为生产性实习,教师教有特点,学生学有所长。

制约档案事业发展的因素及对策

在分析制约档案事业发展因素的基础上,从如何提高档案工作人员业务素质、如何做好档案专业技术职称的评审工作等方面探讨了促进档案事业发展的对策。

出版专业技术人员职业资格考试的成功实践和创新路径

出版专业技术人员职业资格考试是出版业的一项基础性工作,是出版人才队伍建设的重要途径。文章概述出版专业技术人员职业资格考试开展20年来的历程、成效和影响,总结考试工作积累的经验和形成的传统,并从提高政治站位、突出专业职能、提高试题质量、加强专家团队建设、强化制度权威五个方面,阐述进一步完善、优化出版专业技术人员职业资格考试工作的路径。

广东省某县村级卫生室医务人员的现状调查与分析

目的通过调查与分析广东某县乡村医务人员的现状,寻找适宜该县乡村医务人员的医改之路。方法通过现有资料利用法整理县卫生局档案室中全县乡村医务人员的相关资料,运用文献研究法,查询2013年《中国卫生统计年鉴》,并结合实地调查法以及对村级卫生室医务人员的管理部门的相关人员进行访谈。结果广东某县村级卫生室医务人员总共552名,其中男性占97.82%,有73.19%的医务人员年龄在36~55岁之间,全国城乡通用职称的医务人员比例仅为13.23%,经正规的医学专业教育的中专、大专及以上的医务人员比例仅为37.50%。结论广东某县村级医务人员的男女比例严重失调、文化程度较低、年龄分布呈老龄化、职称结构不合理、医技素质相当有限,难以实现农村卫生体制改革中关于农村医疗保健的要求。

浅谈职业技术教育师资队伍建设

我国职业技术教育发展的最大障碍是专业教师质量不高 ,我们应该借鉴发达国家的经验 ,切实加强职业技术教育师资队伍建设。

基于价值工程理论的专业技术干部考评运用

价值工程理论作为一种管理方法和思想,将其与专业技术干部的自身特点相结合,从经济学的收益和成本的关系对比中理性地考评专业技术干部,以此作为专业技术考评的重要参考依据。

创新专业技术人员管理增强国有企业核心竞争力

专业技术人员是国有企业的宝贵财富，也是构成企业核心竞争力的基础。如何创新专业技术人员管理，最大程度地发挥他们的主观能动性？本文从分析国有企业专业技术人员管理存在的问题入手，论述在定编、薪酬、考核、竞聘、使用等方面改进、创新专业技术人员管理的一些做法。

山东省职业卫生防治机构专业技术人员职业紧张及影响因素分析

目的 了解山东省职业卫生防治机构专业技术人员的职业紧张状况,分析其影响因素。方法 2021年10—11月,采取便利抽样的方法,以山东省73家职业卫生防治机构380名职业卫生专业技术人员为调查对象对其进行一般情况、付出-回报失衡量表(effort-reward imbalance,ERI)、职业倦怠量表调查。比较不同特征职业卫生专业技术人员的职业紧张情况,利用简单相关分析职业紧张与职业倦怠的关系,利用logistic回归分析影响职业卫生专业技术人员职业紧张的因素。结果 山东省职业卫生防治机构专业技术人员的ERI指数为0.98±0.18,职业紧张检出率为47.6%。单因素分析结果显示,年龄、婚姻状况、工龄、每周加班时长、月收入水平及压力自评等因素对ERI指数产生不同程度的影响(均P<0.05)。Spearman相关结果显示,职业倦怠及压力自评分数与ERI指数呈正相关(r=0.32、0.38,均P<0.01)。Logistic回归分析结果显示,对于发生高职业紧张的风险,年龄大者高于年龄小者(P<0.05),月收入水平高者高于水平低者(P<0.05),每周加班时长长者高于时长短者(P<0.01),压力自评分数高者高于低者(P<0.01)。结论 职业卫生专业技术人员普遍存在职业紧张。年龄、月收入水平、每周加班时间及自感压力程度是职业紧张的主要影响因素,需采取相关措施及时干预,以避免或减少技术人员职业紧张的发生。

出版专业技术人员继续教育政策演进及其特点、启示

2020年9月24日《出版专业技术人员继续教育规定》印发,标志着出版专业技术人员继续教育的管理与实施进一步迈上规范化、法制化的新台阶。回顾出版专业技术人员继续教育政策的历史演进,发现其有一条日趋规范、严格、专业化、开放化的发展脉络。为促使出版专业技术人员继续教育政策规定落地生根并扬长避短,应该进一步提高认识,促进继续教育落实到位;加强服务体系建设,保障继续教育稳步发展;强化专业化发展,构建分层分类的继续教育体系;继续探索形式创新,推进继续教育学习认证方式变革。