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Perceptions of the effectiveness of Advanced Practice Nurses on a neurosurgery unit in a Canadian Tertiary Care Centre:A pre-and-post implementation design 被引量:1
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作者 Alanna M.Keenan Erin E.Mutterback +2 位作者 Kristi M.Velthuizen Monika E.Pantalone Kira L.Gossack-Keenan 《International Journal of Nursing Sciences》 2018年第2期138-143,共6页
Objectives:A framework for the advanced practice nurse(APN)role was developed in our Canadian Tertiary Care Centre,delineating five domains of advanced nursing practice:clinical practice,consultation,research,educatio... Objectives:A framework for the advanced practice nurse(APN)role was developed in our Canadian Tertiary Care Centre,delineating five domains of advanced nursing practice:clinical practice,consultation,research,education and leadership.The goal of this study was to evaluate perceptions of the effectiveness of the implementation of an innovative APN role on an in-patient Neurosurgery unit.Methods:A pre-and-post implementation design,incorporating both qualitative and quantitative data,was utilized.An innovative APN role was implemented within the Neurosurgery program focusing on the clinical domain and required the successful candidates to be NP prepared.This APN role was designed to improve patient flow,documentation,communication and patient and staff satisfaction.Three primary outcomes were measured:pre-implementation questionnaire(nurses),post-implementation questionnaire(nurses and residents)and number of pages to the on-call resident.Results:Survey scores by nurses and residents indicated improvement across all aspects studied.Average scores increased from 1.1 to 2.6,reflecting an overall statistically significant increase.The number of pages to the on-call resident also showed a decrease.Conclusion:Perceptions of patient care delivery and professional collaboration improved following implementation of the APN role.Responses indicated that APNs significantly impacted patient care and improved nurses and residents'job satisfaction. 展开更多
关键词 Advanced practice nursing Delivery of health care Patient care team Pre-post tests professional practice gaps
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TeamSTEPPS模式在手术室护理人员安全管理中的应用 被引量:29
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作者 周建国 李莹 王守艳 《中国医院管理》 北大核心 2020年第8期91-93,共3页
目的 探讨提高医疗质量与患者安全的团队策略和工具包(TeamSTEPPS)在手术室护理人员安全管理中的应用效果.方法 选取某三甲医院手术室50名护理人员作为研究对象,2019年1月1日—4月30日实施常规培训,2019年5月1日—8月31日在常规培训基... 目的 探讨提高医疗质量与患者安全的团队策略和工具包(TeamSTEPPS)在手术室护理人员安全管理中的应用效果.方法 选取某三甲医院手术室50名护理人员作为研究对象,2019年1月1日—4月30日实施常规培训,2019年5月1日—8月31日在常规培训基础上增加TeamSTEPPS培训模式;比较培训前后手术室护理人员的安全态度、护理不良事件上报态度以及手术室不良事件发生率.结果 培训后护理人员SAQ评分、不良事件上报态度和不良事件发生率均优于培训前(P<0.05).结论 对手术室护理人员实施TeamSTEPPS课程培训,能够提高护理人员的安全意识,改善护理安全管理水平,降低护理不良事件发生率. 展开更多
关键词 安全管理 手术室teamSTEPPS模式 护理人员
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团队模式下闭环式健康教育在老年高血压患者护理中的应用观察 被引量:3
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作者 张玲 常峪文 热孜亚·夏吾东 《老年医学与保健》 CAS 2024年第1期84-88,94,共6页
目的探究团队模式下闭环式健康教育在老年高血压患者延伸护理中的应用效果,为治疗该病症提供方法。方法选取2020年3月—2023年3月新疆维吾尔自治区人民医院健康管理中心收治的老年高血压患者共计102例,采用随机数表法分为观察组(n=51)... 目的探究团队模式下闭环式健康教育在老年高血压患者延伸护理中的应用效果,为治疗该病症提供方法。方法选取2020年3月—2023年3月新疆维吾尔自治区人民医院健康管理中心收治的老年高血压患者共计102例,采用随机数表法分为观察组(n=51)以及对照组(n=51)。对照组患者接受常规高血压护理,观察组患者在对照组相同处理的基础上接受团队模式下的闭环式健康教育,干预疗程为3个月。记录并比较2组接受干预前后的24 h平均收缩压和舒张压、自我护理能力量表(ESCA)评分以及高血压患者8项Morisky用药依从性量表(MMAS-8)评分、SF-36生活质量调查表(SF-36)评分、接受干预后研究对象在延伸护理、健康教育、操作与演示、疑问的反馈与解答层面对护理服务的满意度。结果接受干预后,2组的24 h平均收缩压和舒张压比干预前均出现降低,且观察组低于对照组(P<0.05);与此同时,2组的ESCA评分以及MMAS-8评分相比干预前均出现提升,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组接受干预后的SF-36评分显著高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05);观察组在延伸护理、健康教育、操作与演示、疑问的反馈与解答领域对护理服务的满意度均高于对照组患者(P<0.05)。结论团队模式下闭环式健康教育应用于老年高血压患者延伸护理能够有效提升高血压控制效果以及患者的自我护理意识,提高患者生活质量对护理服务的满意度,具有一定临床应用价值。 展开更多
关键词 老年 高血压 延伸护理 闭环式健康教育 团队模式 并发症
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基于角色合作的TBL教学法在心内科护理实习教学中的应用 被引量:1
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作者 辛旭敏 瞿广素 +1 位作者 熊波 李淼 《中国继续医学教育》 2024年第17期74-78,共5页
目的 探究基于角色合作的以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)教学法在心内科护理实习教学中的应用效果。方法 选取2022年7月-11月在重庆医科大学附属第二医院心内科实习的31名心内科护理本科学生为对照组,2022年12月-2023年4... 目的 探究基于角色合作的以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)教学法在心内科护理实习教学中的应用效果。方法 选取2022年7月-11月在重庆医科大学附属第二医院心内科实习的31名心内科护理本科学生为对照组,2022年12月-2023年4月在重庆医科大学附属第二医院心内科实习的31名心内科护理本科学生为试验组。对照组采用传统教学模式,试验组采用基于角色合作的TBL教学法。教学活动结束后,对2组学生的带教效果、管床效果、教学满意度进行对比分析。结果 试验组平均理论成绩为(95.94±2.08)分,操作成绩为(96.13±1.36)分、护理质量评分(95.71±1.72)分,对照组分别为(91.00±2.70)分、(90.03±3.09)分、(90.39±2.39)分,试验组高于对照组,差异有统计学意义(P <0.001)。在出科考核中,试验组护理缺陷发生率为0,低于对照组的9.68%,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者满意度为100%,高于对照组的80.65%,差异有统计学意义(P <0.05)。在学生的教学评价中,试验组的教学态度、教学形式、教学氛围、教学形式方面观察指标数据均优于对照组,差异有统计学意义(P <0.001)。结论 基于角色合作的TBL教学法可以提高学生的理论成绩、操作成绩及护理质量评分,降低护理缺陷发生率,提升学生教学评价满意度。 展开更多
关键词 小组式教学 教学模式 角色合作 心内科护理 教培体系 出科考核评价
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快速反应团队工作模式对重症孕产妇抢救效率及救治结局的影响 被引量:1
5
作者 吕红 高文婷 《中国计划生育学杂志》 2024年第2期356-359,共4页
目的:观察对重症孕产妇实施快速反应团队(RRT)工作模式的干预效果。方法:回顾性收集2021年10月-2022年10月开展常规护理模式的148例重症孕产妇临床资料纳入对照组,2022年11月-2023年11月开展RRT工作模式的152例重症孕产妇临床资料纳入... 目的:观察对重症孕产妇实施快速反应团队(RRT)工作模式的干预效果。方法:回顾性收集2021年10月-2022年10月开展常规护理模式的148例重症孕产妇临床资料纳入对照组,2022年11月-2023年11月开展RRT工作模式的152例重症孕产妇临床资料纳入观察组。比较两组抢救效率、救治结局、新生儿情况、重症孕产妇并发症。结果:观察组处理时间(22.6±4.0min)、抢救情况(10.5%)、剖宫产率(35.5%)、新生儿死亡率(0)、ICU入住率(2.0%)、住院时间(7.56±1.34d)、并发症总发生率(2.6%)均少于对照组(33.0±4.5min、18.9%、52.0%、4.1%、27.7%、10.86±3.33d、12.2%),预警情况(40.1%)、有效处理率(98.0%)、5minApagar评分(8.74±0.58分)、脐带血pH值(7.64±1.96)高于对照组(27.7%、81.8%、8.46±0.64分、4.96±1.34)(均P<0.05),两组孕产妇死亡率、新生儿1minApagar评分无差异(P>0.05)。结论:RRT工作模式可提高重症孕产妇的抢救效率,改善救治结局、新生儿情况。 展开更多
关键词 重症孕产妇 快速反应团队工作模式 抢救效率 救治结局 护理
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基于信息化平台的急诊危重症患者护理核查单的设计及应用 被引量:1
6
作者 杜岳 薛宁宁 陈征 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第4期64-68,共5页
目的探讨基于信息化平台的急诊危重症患者护理核查单的设计及应用效果。方法基于院内信息化平台,设计急诊危重症患者护理核查单。采用前瞻性类实验性研究方法,观察危重症患者护理核查单应用前后护理交接班的遗漏率、临床护理效果和护理... 目的探讨基于信息化平台的急诊危重症患者护理核查单的设计及应用效果。方法基于院内信息化平台,设计急诊危重症患者护理核查单。采用前瞻性类实验性研究方法,观察危重症患者护理核查单应用前后护理交接班的遗漏率、临床护理效果和护理质量。结果应用急诊危重症患者护理核查单后,护士在管路、通气方式、留置针、用药、皮肤和约束方面的交接班遗漏率显著低于应用前(均P<0.05);临床护理效果和护理质量较核查单应用前显著提升(均P<0.05)。结论基于信息化平台的急诊危重症患者护理核查单的应用可减少护士交接班的遗漏内容,提高护理记录准确性,并缩短书写时长,提高护理质量。 展开更多
关键词 急诊科 危重症 信息化 核查单 交接班 管路 通气方式 护理安全
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层次化激励管理模式对小儿内科护理人员工作倦怠感、护理质量及自我效能的影响
7
作者 张慧慧 王玲玲 +1 位作者 王静 朱颖华 《河南医学研究》 CAS 2024年第23期4356-4359,共4页
目的研究层次化激励管理模式对小儿内科护理人员工作倦怠感、护理质量及自我效能的影响。方法选取2020年6月至2023年6月郑州儿童医院西区普通内科的18名护理人员作为研究对象,按照干预时间分为两组,对照组于2020年6月至2021年12月采用... 目的研究层次化激励管理模式对小儿内科护理人员工作倦怠感、护理质量及自我效能的影响。方法选取2020年6月至2023年6月郑州儿童医院西区普通内科的18名护理人员作为研究对象,按照干预时间分为两组,对照组于2020年6月至2021年12月采用常规管理模式,观察组于2022年1月至2023年6月采用层次化激励管理模式,对比两组护理人员工作倦怠感、护理质量、自我效能、职业积极性、职业压力、护理管理模式认可度。结果观察组个人成就感评分高于对照组,情感枯竭、去人格化倾向、职业压力量表评分均低于对照组(P<0.05);观察组职业积极性评分与一般自我效能感量表(GSES)评分均高于对照组(P<0.05);观察组护理文书、职业技能、护理安全、沟通能力评分均高于对照组(P<0.05);观察组护理管理模式认可度评分高于对照组(P<0.05)。结论层次化激励管理模式能够有效减轻小儿内科护理人员职业压力,缓解工作倦怠感,调动职业积极性,增强自我效能,提高护理质量,护理管理模式认可度较高。 展开更多
关键词 小儿内科 层次化激励管理模式 护理人员 职业积极性 护理质量
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分层递进模式在营养专科护士培养中的探索
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作者 丁清清 吴卓葳 +5 位作者 徐光立 王爱花 丁子钰 李佳佳 邵尚文 刘会范 《中华养生保健》 2024年第3期106-109,共4页
目前,临床营养治疗已成为疾病治疗的重要部分,营养方案的有效实施离不开专业的护理,培养合格的营养专科护士是提高临床营养治疗质量的关键环节。然而,国内目前在营养专科护士的培养方面仍存在一些问题,如学员起点差异大、教学活动积极... 目前,临床营养治疗已成为疾病治疗的重要部分,营养方案的有效实施离不开专业的护理,培养合格的营养专科护士是提高临床营养治疗质量的关键环节。然而,国内目前在营养专科护士的培养方面仍存在一些问题,如学员起点差异大、教学活动积极性不高、临床带教师资力量不足等。分层递进培养模式是在差异视角的导引下,根据培养对象的学历、职称、工作科室、工作年限的不同,设置并实施递进上升的阶段性培训目标。其核心目的是提高营养专科护士的临床专业能力、领导与管理能力、职业人文特质、指导与协作能力、专业发展能力。本文针对营养专科护士培养的特点,探讨了营养专科护士分层递进培训的一系列方案和措施,旨在为提高营养专科护士培训效果提供参考。 展开更多
关键词 分层递进培养模式 营养专科 护士 人才培养
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团队延续护理模式在脑性瘫痪患儿居家康复中的应用效果
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作者 赵青华 刘稳 马莎林 《临床医学研究与实践》 2024年第1期149-152,共4页
目的探讨团队延续护理模式在脑性瘫痪患儿居家康复中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2022年2月至11月在河南大学第一附属医院儿科和康复科治疗的96例脑瘫患儿及其照顾者为研究对象,随机将其分为对照组和干预组,各48例。对照组采用... 目的探讨团队延续护理模式在脑性瘫痪患儿居家康复中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2022年2月至11月在河南大学第一附属医院儿科和康复科治疗的96例脑瘫患儿及其照顾者为研究对象,随机将其分为对照组和干预组,各48例。对照组采用传统护理模式,干预组采用团队延续护理模式。比较两组的干预效果。结果出院6个月,干预组照顾者的焦虑自评量表(SAS)评分低于对照组(P<0.05);出院3、6个月,干预组照顾者的抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。出院6个月,两组患儿的康复锻炼依从性差于干预3个月(P<0.05);出院3、6个月,干预组患儿的康复锻炼依从性优于对照组(P<0.05)。结论团体延续护理模式应用在脑瘫患儿居家康复中的效果确切,可以有效改善照顾者的负性情绪,提升照顾者的满意度,提高脑瘫患儿的依从性。 展开更多
关键词 团队延续护理 脑性瘫痪 照顾者 康复护理
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SBAR标准化沟通模式在重症监护病房护理交接班中的应用
10
作者 黄颖 《中国卫生标准管理》 2024年第22期155-158,共4页
目的分析SBAR标准化沟通模式在重症监护病房(intensive care unit,ICU)护理交接班中的应用效果。方法福建中医药大学附属人民医院ICU护理单元从2023年8月开始应用SBAR标准化沟通模式,以2023年3—7月收治的103例患者作为实施前,2023年8... 目的分析SBAR标准化沟通模式在重症监护病房(intensive care unit,ICU)护理交接班中的应用效果。方法福建中医药大学附属人民医院ICU护理单元从2023年8月开始应用SBAR标准化沟通模式,以2023年3—7月收治的103例患者作为实施前,2023年8—12月收治的114例患者作为实施后,护理交接班工作均由22名护理人员完成。比较SBAR标准化沟通模式实施前后床旁交接班时间、中文版护士交接班评估量表(nursing assessment of shift report,NASR)、不良事件发生率、中文版评判性思维态度倾向性调查表(critical thinking disposition inventory-Chinese version,CTDI-CV)评分。结果实施后床旁交接班时间为(8.2±2.3)min,短于实施前的(11.3±2.8)min,差异有统计学意义(P<0.05)。护理人员CTDI-CV评分为(294.5±68.7)分,高于实施前的(231.2±50.8)分,且具备正性评判性思维倾向护理人员的占比高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。实施后NASR交接班效率、患者安全护理、交接班协作与责任、提供患者需要信息评分分别为(8.0±1.3)分、(8.5±1.1)分、(20.4±2.9)分、(23.9±3.6)分,高于实施前的(5.8±1.7)分、(6.7±1.3)分、(15.3±3.7)分、(19.2±4.4)分,差异有统计学意义(P<0.05)。SBAR标准化沟通模式实施后不良事件总发生率为9.6%,低于实施前的22.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论SBAR标准化沟通模式可提升ICU护理交接班工作效率与质量,减少不良事件,增强护理人员评判性思维。 展开更多
关键词 标准化沟通模式 重症监护病房 护理 交接班 不良事件 评判性思维
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某省级三甲公立医院国际医疗中心护理管理团队职业化模式构建及效果评价
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作者 张楠楠 李红 +4 位作者 程静 左珊珊 索莉娜 禹菲菲 阚亦非 《现代医院》 2024年第8期1238-1242,共5页
目的探索某省级三甲公立医院国际医疗中心护理管理团队职业化模式。方法通过文献研究、德尔菲专家咨询,在某省级三甲公立医院国际医疗中心的3个护理单元(包含门诊、一病区、二病区)分别建立3人制护理管理团队,对管理团队进行职业化培训... 目的探索某省级三甲公立医院国际医疗中心护理管理团队职业化模式。方法通过文献研究、德尔菲专家咨询,在某省级三甲公立医院国际医疗中心的3个护理单元(包含门诊、一病区、二病区)分别建立3人制护理管理团队,对管理团队进行职业化培训,明确管理边界与职责任务,并在医院国际医疗中心进行实证研究,对3个护理管理团队(合计9人)实施前后的护士领导力、患者满意度、学科建设等进行比较。结果实施职业化培训后,护士领导力各维度得分均提高,且有统计学意义(P<0.05),患者满意度提高(P<0.05),护理质量、科研水平、创新能力均提升。结论通过成立护理管理团队并进行职业化培训,可有效推广职业化管理理念,提高护士领导力,培养人才梯队,带动学科和团队的整体发展,提升护理文化内涵,适合医院各临床科室推广应用。 展开更多
关键词 管理团队 涉外 特需 职业化 护理管理
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层级管理对手术室护理人员工作积极性及职业认同感的影响
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作者 李越颖 米娜 +1 位作者 王丽芸 胡文环 《中国卫生标准管理》 2024年第1期88-91,共4页
目的探讨层级管理模式对手术室护理人员工作积极性及职业认同感的影响。方法将2021年10月—2022年12月的80名中国人民解放军联勤保障部队天津康复疗养中心手术室护理人员根据随机数字表法分为2组,各40名。对照组进行常规手术室管理干预... 目的探讨层级管理模式对手术室护理人员工作积极性及职业认同感的影响。方法将2021年10月—2022年12月的80名中国人民解放军联勤保障部队天津康复疗养中心手术室护理人员根据随机数字表法分为2组,各40名。对照组进行常规手术室管理干预,观察组采用层级管理模式进行干预。比较2组管理干预前后的工作积极性(工作积极性量表)、职业认同感(职业认同感量表)及工作满意度(明尼苏达满意度量表)。结果管理干预前2组护理人员的工作积极性量表、职业认同感量表及明尼苏达满意度量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);管理干预后2组护理人员的工作积极性量表、职业认同感量表及明尼苏达满意度量表评分均显著升高,且观察组护理人员的3个量表评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论层级管理模式可显著改善手术室护理人员的工作积极性及职业认同感,护理人员的工作满意度相对更高,因此层级管理模式在手术室护理人员中的应用价值较高。 展开更多
关键词 层级管理模式 手术室 护理人员 工作积极性 管理干预 满意度 职业认同感
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SBAR交班模式设计思维导图在神经外科护士交接班过程中的应用及护理质量的影响 被引量:1
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作者 张静 危秋平 +2 位作者 陈涵霏 谢雅琳 谢晓梅 《中国医药指南》 2024年第26期53-56,共4页
目的探讨标准化医护沟通模式(SBAR)交班模式设计思维导图在神经外科护士交接班过程中的应用及护理质量的影响。方法选取2021年1月至2022年12月期间本院神经外科的62名护理人员以及100例患者进行研究,按照随机数字表法进行护理人员分组... 目的探讨标准化医护沟通模式(SBAR)交班模式设计思维导图在神经外科护士交接班过程中的应用及护理质量的影响。方法选取2021年1月至2022年12月期间本院神经外科的62名护理人员以及100例患者进行研究,按照随机数字表法进行护理人员分组进行分组,实施常规交接班的31名护理人员、50例患者设为对照组,应用SBAR交班模式设计思维导图实施交接班的31名护理人员、50例患者设为观察组。对比两组的交接班质量、交接班缺陷事件、护士综合素质及患者对交接班的满意度。结果观察组的中文版护士交接班评估表(NASR)评分高于对照组(P<0.05);观察组的交接班缺陷事件低于对照组(P<0.05);观察组的交接班项目的落实、专科常见操作技能、医护配合、基础护理、主动巡视、突发事件处理反应、沟通能力、健康宣教评分高于对照组(P<0.05);观察组的中文版患者床边交班感知量表(PVNC-BR)评分高于对照组(P<0.05)。结论SBAR交班模式设计思维导图应用于神经外科护士交接班过程中可有效提升交接班质量,减少交接班缺陷事件的发生,进一步提高护士综合素质及患者对交接班的满意度。 展开更多
关键词 标准化医护沟通模式 思维导图 神经外科 交接班 护理质量
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基于CDIO模式下视频联合工作坊培训在院级护理应急队伍培养中的实践 被引量:1
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作者 陈思仙 刘金金 +1 位作者 司菲 李年培 《全科护理》 2024年第5期939-943,共5页
目的:探讨基于构思、设计、实现、运作(CDIO)模式下的视频联合工作坊培训在院级护理应急队伍综合能力培养实践中的成效。方法:选取医院2022年1月—12月共70名护理应急队伍成员作为研究对象,采用随机抽签法随机分为对照组、观察组,每组35... 目的:探讨基于构思、设计、实现、运作(CDIO)模式下的视频联合工作坊培训在院级护理应急队伍综合能力培养实践中的成效。方法:选取医院2022年1月—12月共70名护理应急队伍成员作为研究对象,采用随机抽签法随机分为对照组、观察组,每组35人,对照组采用常规的工作坊培训,观察组采用基于CDIO模式下视频联合工作坊培训,培训前及培训末评价护理应急队伍的培训效果、学习自我效能感与培训满意度。结果:培训后观察组护士理论与技能考核成绩及团队综合考核结果优于对照组(P<0.05);观察组护士学习能力自我效能、学习行为自我效能及学业自我效能感总分均高于对照组(P<0.05);观察组护士对培训的满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:基于CDIO模式下的视频联合工作坊培训可系统有效完成护理应急队伍培训管理,提升培训效果。 展开更多
关键词 CDIO教学模式 视频教学 应急队伍 工作坊 护理管理
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中医院校护理硕士专业学位研究生临床实践培养模式探索 被引量:1
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作者 杨支兰 郝雯君 +2 位作者 李春莲 牛桂芳 赵华 《中国中医药现代远程教育》 2024年第1期176-178,共3页
构建具有中医特色的临床实践培养模式是中医院校护理硕士专业学位(MNS)研究生培养的重要内容。文章主要从临床实践培养目标、实践方式与内容、实践轮转安排、实践过程管理、师资配备及临床能力考核等方面,对山西中医药大学MNS研究生临... 构建具有中医特色的临床实践培养模式是中医院校护理硕士专业学位(MNS)研究生培养的重要内容。文章主要从临床实践培养目标、实践方式与内容、实践轮转安排、实践过程管理、师资配备及临床能力考核等方面,对山西中医药大学MNS研究生临床实践培养模式进行介绍,以期为其他院校提供借鉴。 展开更多
关键词 中医院校 护理硕士专业学位研究生 临床实践能力 培养模式
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医联体下家庭医生护理团队护理管理模式在社区老年2型糖尿病患者中的应用效果
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作者 傅黎黎 《中国医药指南》 2024年第29期153-156,共4页
目的探讨医联体下家庭医生护理团队在社区老年2型糖尿病患者中的应用效果。方法于2022年12月至2023年12月,收录62例厦门市思明区梧村街道社区卫生服务中心2型糖尿病患者。通过数字表法随机分为对照组(31例)、观察组(31例)。对照组予以... 目的探讨医联体下家庭医生护理团队在社区老年2型糖尿病患者中的应用效果。方法于2022年12月至2023年12月,收录62例厦门市思明区梧村街道社区卫生服务中心2型糖尿病患者。通过数字表法随机分为对照组(31例)、观察组(31例)。对照组予以常规管理,观察组予以医联体下家庭医生护理团队护理管理模式,分组探究血糖指标、健康管理、疾病知晓情况、生活质量、卫生服务满意度的干预效果。结果干预后,两组血糖指标均降低且观察组更低(P<0.05);干预后两组血糖检测、遵医用药、规律运动、饮食控制评分均升高且观察组更高(P<0.05);观察组疾病相关知识的知晓、健康行为养成、血糖监测技能掌握情况均优于对照组(P<0.05);干预后两组生活质量评分均提高且观察组评分更高(P<0.05);观察组卫生服务满意度高于对照组(P<0.05)。结论针对社区老年糖尿病患者,运用医联体模式下家庭医生护理团队服务管理,帮助患者改善血糖的控制水平,提升疾病的健康管理效果,改善生活质量。 展开更多
关键词 社区 老年 糖尿病 医联体下家庭医生护理团队护理管理模式 健康管理
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弹性工作制联合带组护士管理模式在眼科日间手术中的应用效果
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作者 周光霞 房碧玉 +1 位作者 刘晓静 李兴洲 《中国卫生质量管理》 2024年第5期46-49,共4页
目的探讨弹性工作制联合带组护士管理模式在眼科日间手术中的应用效果。方法于2022年9月-2023年3月在某三甲医院眼科日间手术室实施弹性工作制联合带组护士管理模式,比较模式实施前后患者出院指导质量、手术取消率、不良事件发生率及护... 目的探讨弹性工作制联合带组护士管理模式在眼科日间手术中的应用效果。方法于2022年9月-2023年3月在某三甲医院眼科日间手术室实施弹性工作制联合带组护士管理模式,比较模式实施前后患者出院指导质量、手术取消率、不良事件发生率及护士职业认同感。结果实施弹性工作制联合带组护士管理模式后,患者出院指导质量总分和护士职业认同感总分均较实施前提升(P<0.05),患者手术取消率和不良事件发生率均较实施前有所下降(P<0.05)。结论弹性工作制联合带组护士管理模式能够提升患者出院指导质量,助力日间手术管理,提升护士职业认同感。 展开更多
关键词 日间手术 眼科 弹性工作制 带组护士 护理模式 出院指导质量 职业认同感
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医联体模式下整合多学科诊疗干预对老年脑梗死患者排便障碍功能恢复和生活质量的影响
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作者 齐有环 刘佳 +3 位作者 李静 宋海晶 宰亚男 程玉霞 《空军航空医学》 2024年第5期474-477,共4页
目的 探讨医联体模式下整合多学科诊疗干预模式对老年脑梗死患者排便障碍功能恢复、生活质量的影响。方法 将2022年3—10月战略支援部队特色医学中心急诊收入的50例因排便障碍就诊的老年脑梗死患者设置成对照组(实施常规干预和管理),将2... 目的 探讨医联体模式下整合多学科诊疗干预模式对老年脑梗死患者排便障碍功能恢复、生活质量的影响。方法 将2022年3—10月战略支援部队特色医学中心急诊收入的50例因排便障碍就诊的老年脑梗死患者设置成对照组(实施常规干预和管理),将2022年11月—2023年4月收入的50例同类患者设置成研究组(实施医联体模式下整合多学科诊疗干预)。比较2组干预前后中医证候评分及世界卫生组织生存质量测定量表(World Health Organization Quality of Life Inventory,WHOQOL-100)评分。结果 干预前2组各项中医证候积分差异无统计学意义(P>0.05),干预后研究组各项证候积分低于对照组,差异具有统计学意义(t=10.074~38.502,P均<0.001);干预前2组WHOQOL-100评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后研究组WHOQOL-100各维度评分比对照组高,差异具有统计学意义(t=2.120~4.168,P均<0.05)。结论 医联体模式下整合多学科诊疗干预有利于改善老年脑梗死患者的排便障碍症状,缩短首次排便时间,促使其获得较高的生活质量。 展开更多
关键词 脑梗死 生活质量 整合式 多学科诊疗干预模式 排便障碍
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以护理专业核心综合能力为导向的课程改革——以护理专业临床专业课程为例
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作者 江志虹 赵华 +1 位作者 宋丹 樊建楠 《循证护理》 2024年第15期2726-2729,共4页
构建了一种护理教育理论和实践相互促进发展的新模式,在临床专业课程领域通过运用线上与线下结合、品德与行为结合、理论与实际结合的教学模式,专注学生创新精神、工匠精神及护理能力的培养,完善教学质量监控及考核形式,为护理专业学生... 构建了一种护理教育理论和实践相互促进发展的新模式,在临床专业课程领域通过运用线上与线下结合、品德与行为结合、理论与实际结合的教学模式,专注学生创新精神、工匠精神及护理能力的培养,完善教学质量监控及考核形式,为护理专业学生创造一种有活力、适应未来发展的教育体验。 展开更多
关键词 教学模式 护理专业 教学质量 质量监控 综述
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质量控制小组管理模式对提高手术室护理质量的影响研究
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作者 郑笛红 母永亚 彭俊华 《中国卫生产业》 2024年第15期81-83,共3页
目的研究质量控制小组管理模式对提高手术室护理质量的提高作用和应用效果。方法选取2022年2月—2024年3月遵义市第一人民医院手术室的28名护理人员为研究对象,2022年2月—2023年2月为质量控制小组管理模式运用前,2023年3月—2024年3月... 目的研究质量控制小组管理模式对提高手术室护理质量的提高作用和应用效果。方法选取2022年2月—2024年3月遵义市第一人民医院手术室的28名护理人员为研究对象,2022年2月—2023年2月为质量控制小组管理模式运用前,2023年3月—2024年3月为质量控制小组管理模式运用后,比较管理前后护理质量(护理技能、患者信任度、沟通能力、护理态度)和不良事件发生情况。结果管理后患者信任度、沟通能力、护理态度、护理技能等护理质量评分相比于管理前更高,差异有统计学意义(P均<0.05)。管理后发生不良事件1起,管理前发生不良事件6起。结论实施质量控制小组管理模式对提高手术室护理质量具有重要意义,同时可有效减少不良事件的发生。 展开更多
关键词 手术室 质量控制小组 质量管理模式 护理质量
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