践行行知思想,成就别样精彩——例谈陶行知思想之于Project课型教学设计的启示

Project是译林版小学英语教材中的一个新颖的板块,通过各种活动来整合新知和培养学生的语用能力。文章以陶行知教育思想为指导,以四年级下册Project 1 My school life为例,详谈教学设计的要点。在教学Project的准备阶段,创设真实情境,以学生感兴趣的话题为引,复习再现巩固已学知识;Project的制作阶段,倡导“教学做合一”,边做边教,边学边做,边做边用;Project的总结阶段,教会学生概括、提升及内在的方法,给学生闪亮的“钥匙”;Project的评价阶段,提倡和学生之间真正的情感的交流。

谈《牛津高中英语》Project课型各教学环节的设计

本文针对目前Project课型课堂教学设计的无序性，从分析课堂实例入手，对Project课型中如何有效导入新课，如何进行课文框架性输入，如何让学生进行课文框架性输出以及迁移性输出（Project成果展示）进行了阐述，旨在探索实施Project课型教学的有效途径。