铅接触对工人神经行为功能的影响

目的 评价铅接触对工人精神及神经行为功能的改变及其接触水平 效应关系。方法 采用SCL 90症状自评量表和计算机化神经行为评价系统 (NES C)对 65名铅接触工人和 65名对照工人进行精神及神经行为功能状况调查 ,同时测定铅接触工人血铅、尿铅浓度。结果 SCL 90症状自评量表结果显示 ,铅作业工人阳性项目数平均 5 7 2 ,对照工人为 15 0 ,两者差异有非常显著意义 (P <0 0 0 1) ;神经行为功能测试结果显示 ,与对照组相比 ,信息感知、记忆能力差异有非常显著意义 (P <0 0 0 1) ;尿铅浓度与躯体化、强迫、焦虑和偏执因子分间存在正相关。结论 职业性铅接触可影响工人的精神和神经行为功能 ,尿铅浓度与心理卫生状态存在一定接触水平

发热门诊医护人员心理健康影响因素的研究

目的 分析社会支持及应对方式对发热门诊医护人员心理健康状况的影响 ,为心理干预措施提供科学依据。方法 采用中国科学院心理研究所设计的心理测评量表 ,对 8所军队医院发热门诊和普通病房的 717名医护人员进行心理健康、社会支持及应对方式问卷测评 ,对 2组人群的社会支持、应对方式与心理健康水平的关系进行多元回归分析。结果 发热门诊医护人员负性情绪因子自评分显著高于普通病房医护人员 ,即其心理健康水平显著低于普通病房医护人员。主观社会支持因素 ( 1)评分为 2 70 39± 0 5 4 98,主观社会支持因素 ( 2 )评分为 1 5 192±0 4 84 2 ,主观社会支持分与心理健康因子分呈负相关 ;直面应对评分为 0 4 394± 0 14 36 ,回避应对评分为 0 2 0 98±0 5 5 0 0 ,屈服应对评分为 0 15 6 4± 0 12 14。直面应对与心理健康因子分呈现负相关 ,屈服应对与心理健康水平呈正相关 ,回避应对与心理健康水平相关性无显著性意义。结论 不良的社会支持和消极的应对方式是影响发热门诊医护人员心理健康的重要因素 ,应及时帮助他 (她 )

战争心理损伤形成与防护:基于心理学视角

战争心理损伤(war psychic impairment)是指战争中的人-机-环(即军人与武器装备、军事作业环境的关系)对参战人员的身心压力,通过生理、心理、文化和社会道德等方面引起不良心理反应与心理功能失调(心理耗竭)。以前的研究更多关注战争所致生理损伤,很少甚至没有关注心理损伤;主要切入点是军事学、精神病学和应激医学等,缺乏从心理学视角的探讨。研究发现战争心理损伤表现为恐惧、耗竭、愧疚、痛苦、仇恨等;其心理影响因素包括心理距离、服从权威、组织行为和身心素质等;主要通过战场环境刺激引起“过度心理应激反应”和“合理化与接纳失败”两个心理过程起作用造成损伤;采用脱敏、建立条件反射、否认和合理化等策略能够减轻心理损伤。未来我军应针对战争心理损伤的理论体系、心理选拔、军事训练方法、防治关键技术等方面进行研究。

癌症患者睡眠质量与心理健康状况调查分析

目的了解癌症患者睡眠质量及心理状况。方法采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、临床症状自评量表(SCL-90)测试96例癌症患者。结果有癌痛的患者PSQI总均分高于无癌痛组(P<0.05)。10.2%癌症患者存在心理问题;87.5%的癌症患者存在睡眠问题,9.38%的患者睡眠质量较差,女性睡眠质量较差者的发生率明显高于男性(P<0.05)。癌症患者的SCL-90得分除人际关系敏感、偏执和精神病性3个因子外,其余6个因子平均分均明显高于常模(P<0.05)。SCL-90总分与PSQI各成分除睡眠时间、催眠药外,相关系数均在0.32以上,且有显著性意义(P<0.05)。结论癌症患者的睡眠问题影响其心理健康。

精神卫生干预对IVF-ET妇女心理反应的影响

目的探讨精神卫生干预对不孕症妇女在体外受精-胚胎移植(IVF-ET)治疗的不同阶段心理反应的影响。方法对920对夫妇的1320个周期的IVF-ET治疗过程进行回顾性分析。结果IVF-ET治疗前的不适与妊娠率较低相关联,而且还可能使治疗终止率增高,降低治疗成功率,做好卫生宣教和心理护理,能有效地减轻患者的思想压力,恢复自信,主动配合治疗,增加治疗成功的机会。结论精神卫生治疗是不孕治疗整体重要组成部分。卫生宣教及心理护理对IVF-ET治疗的成功率有重大影响,应引起足够的重视。

心理免疫力:涵义、结构及其影响因素

心理免疫力是个体在后天社会实践活动中不断与内外环境刺激进行交互作用基础上获得的、并受先天生物性因素影响的、维持自身心理健康的应对能力。是由免疫心理活动、免疫心理品质和免疫心理调控三个子系统有机组成的一个完整的结构系统,各子系统又包含自己的组成成分。心理免疫力形成和发展既受到先天生物性因素的影响,又受制于后天社会性因素和个体因素的制约。

5·12汶川大地震医疗救援人员常见心理反应及干预措施

目的探讨5·12汶川大地震医疗救援人员常见心理反应形成原因及干预措施。方法对我院地震伤员救治病房及未收治地震伤员病房的医护人员分别进行谈话、观察及危机干预评估量表(Rick A.Myer)评分,两组结果进行比较;对两组研究对象出现的各种常见的不同躯体及心理反应形成原因进行分析与干预。结果地震伤员救治病房的医护人员都出现不同程度心理不适,与未收治地震伤员病房的医护人员比较,差异有显著性意义(P<0.01)。结论直接参与灾后救援的医护人员由于极度疲劳、休息与睡眠的不足和对生还者的共情,常常出现严重的身心困扰,积极的心理干预能使这些心理创伤减轻,甚至消失。

体育教学对体育专业学生心理健康的培养

体育教育专业学生掌握各项动作技术的快慢与学生的心理状态有密切的关系.本文从心理学角度探讨了在掌握动作技术过程中对体育专业学生心里健康的培养,旨在为体育教学与训练提供参考.

和谐社会构建中的和谐心理建设探析

和谐心理是一种对内协调和对外适应的健康社会心态。和谐心理与和谐社会有着紧密的联系。和谐社会是和谐心理的源泉、动力和基础,和谐心理是和谐社会的精神纬度和心理支撑,不和谐的心理会严重制约和谐社会的构建。《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中的相关内容,为当前和谐心理建设提供了指导思想,指明了思路。

心灵绿洲工作室在急诊护士遭受心理暴力后的作用研究

目的探讨心灵绿洲工作室在急诊护士遭受心理暴力后给予心理干预的作用。方法成立心灵绿洲工作室,将2016年10月-2017年9月本院曾遭受过工作场所心理暴力的80名急诊科护士按发生时间先后分为观察组和对照组,每组40名。对照组护士给予常规心理干预,观察组护士通过心灵绿洲工作室对其实施个性化的综合心理干预措施,干预时间为2周。采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)在干预前及干预后2周对两组护理人员进行心理测评。比较两组护士的SAS、SDS及SCL-90评分情况。结果经过心灵绿洲工作室实施个性化的综合心理干预后,观察组护理人员SAS、SDS评分、SCL-90测评因子中躯体化、强迫症状、人际关系敏感、忧郁、焦虑、偏执评分以及总均分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论心灵绿洲工作室的设立能有效减轻或消除遭受心理暴力的急诊护士的负性情绪,帮助其建立积极的心理应对能力,从而提高急诊护理人员的心理健康水平,减轻职业倦怠感,降低护士离职率,提高心理资本水平,促进临床关爱能力的提高。

试论心理健康的标准

本文通过对我国心理健康标准和马斯洛心理健康标准论述和比较，提出我国心理健康标准制定需遵循的原则、确立的方法及应包括的内容。

论现代编辑的心理保健

现代编辑存在着不同程度的心理障碍,根据这些心理障碍的成因,本文提出了编辑应从主观上提高自身的认知水平、从客观上改善工作环境的心理保健措施,从而使现代编辑能有健康向上、积极乐观的心态从事工作,为我国的出版事业做出更大的贡献。

影响银屑病患者心理健康水平的社会因素

目的探讨影响银屑病患者心理健康状况的有关社会因素。方法采用症状自评量表及自拟的有关社会因素，以标准问卷的形式由患者自评，通过１９９例有效问卷的调查和统计分析，比较两者之间的关系。结果 小学文化程度与大专以上文化程度的患者，在焦虑、敌意两方面差异显著（Ｐ＜０．０５）；个人收入较低者与中等及较高收入患者组在强迫、人际敏感、抑郁和精神病性四方面均存在显著差异（Ｐ＜０．０５）；人际关系一般的患者与良好的患者除躯体化、偏执、精神病性三方面差异不显著外，其余因子均有显著差异（Ｐ＜ ０．０５）。结论 注意改善人际关系、经济状况、文化程度等社会因素，有助于银屑病患者心理健康水平的提高。

大学特困生心理控制源分析

目的了解大学特困生的心理控制源,并探讨心理控制源对大学特困生心理健康的影响。方法采用"内在-外在心理控制源量表"和"症状自评量表"作为主要测查工具,对400名大学特困生调查,并对结果进行统计分析。结果特困生心理控制源的类型主要为外控型,占57.00%。外控型的大学特困生在人际关系、抑郁、焦虑3个因子上的得分显著高于内控型的大学特困生(p<0.05)。结论内控型和外控型大学特困生在心理健康水平上存在显著差异。

研究生导师心理福利实施的必要性及其构想

研究生导师在教师群体中具有特殊地位.精英培养的教育方式让研究生导师身负重任,事关国家高级人才结构的建构;科研与教学并重的工作方式让其心理压力高于一般高校教师.用SCL-90症状自评量表对80名研究生导师的心理状况进行测量,结果表明,被试心理健康症状因子均高于全国常模,差异显著,尤其是强迫、躯体化和焦虑三个症状因子.构建研究生心理福利机制,有利于心理健康措施落到实处,提高研究生导师的心理水平和教育质量.

浅议贫困生的学业自救

本文论述了贫困生工作中存在的不足，并提出了一种新的解决方法：贫困生的学业自救及其实施过程中的难点和要点。

传统优秀文化理念植入大学生心理健康工作的价值研究

面对大学生心理问题层出不穷的现状,高校常见的心理健康工作方式还不能有效地解决来访者的心理问题,一是重形式不重实质;二是重标不重本;三是不能长久有效;四是不能帮助来访者提升自我解决问题的能力。应在大学生心理健康教育工作中植入优秀传统文化理念,拔除来访者内心深处导致问题产生的根源,提升其心灵能量,增强其自我解决问题的能力。

甲状腺机能亢进患者睡眠质量与心理健康状况的相关性研究

采用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、临床症状自评量表（SCL-90）测试了128例甲亢患者。结果发现①年龄≥35岁的甲亢患者PSQI总均分高于年龄＜35岁组（P＜0．05）。②87．5％的甲亢患者有睡眠问题，9．38％的患者睡眠质量较差，女性睡眠质量较差者的发生率明显高于男性（P＜0．05）。③甲亢患者的SCL-90得分除人际关系敏感、偏执和精神病性3个因子外，其余6个因子平均分均明显高于常模（P＜0．05）。甲亢患者的心理问题高达10．2％。④SCL-90总分与PSQI各成分中除睡眠时间、催眠药物外，相关系数均在0．32以上，且有极显著性意义（P＜0．05～P＜0．001）。本研究提示：甲亢患者存在的睡眠问题影响其心理健康，认为甲克患者睡眠质量差是影响其心理健康状况的一个重要危险因素。

508名医学生心理健康状况调查

本文以整群抽样法,采用PSⅠ心理健康问卷,对福建医学院医学系508名学生的心理健康状况进行检测,统计结果表明:362名男生PSⅠ平均分和标准差为311.33,57.76,146名女生为294.24,56.56,男生心理健康程度高于女生;所有调查对象均未检出心理疾患;且学生的年龄、受教育年限和城乡生活差异对其心理状况无明显影响。

护理专业实习生心理健康风险评估研究

目的调查评估护理专业实习生群体的心理健康风险影响因素,提升护理专业实习生的风险控制能力和心理素养,提出有效辨识护理专业实习生心理健康风险的对策建议。方法在文献回顾和实地调研基础上初步设计调查问卷,选取陕西商洛市某高校200名护理专业实习生开展心理健康风险调查。运用因子分析法对调研数据进行因子分析,实行归一化处理后获取心理健康风险各指标的权重。通过函询专家设定风险等级评估表,对研究对象的心理健康风险结果进行综合评估,并根据评估结果分别开展精准和常规心理干预。结果回收有效问卷183份,有效回收率91.5%。提取出风险认知(权重0.436)、风险心理(权重0.206)、防疫避险能力(权重0.174)、情绪调节(权重0.121)和安全倾向(权重0.063)等5个维度共13个代表性指标,构建了护理专业实习生心理健康风险评估指标体系。183名护理专业实习生心理健康风险综合评估得分为0.64分,其中风险认知0.41分,情绪调节0.61分,安全倾向0.62分,风险心理0.74分,防疫避险能力0.76分。根据风险等级,1级风险2人,2级风险21人,3级风险37人,4级风险75人,5级风险44人,6级风险3人,7级风险1人。实现心理干预后,两组人员危机事件的控制能力和心理素质水平均有所提高,但观察组效果明显高于对照组。结论该校护理专业实习生存在较大心理健康风险。应精心做好高风险学生的心理评估,提升心理健康教育的精细化水平;要坚持动态心理健康风险数据监测,重点开展风险心理和防疫避险能力的培训指导,进一步提高心理健康风险防控实效性。