Ad hoc类别研究:理论与价值

Ad hoc类别是指根据特定情境的需要,为解决某个具体问题而即时形成的概念类别。当两个概念在特定情境和目标下联系在一起,它们就具有了ad hoc联系。Ad hoc联系和ad hoc类别的形成以心理语境论为基础,蕴涵着丰富的研究价值。我国心理学界对ad hoc联系和ad hoc类别的研究起步较晚,应加强ad hoc类别研究。

个体目标取向与团队心理安全交互对个体知识共享的影响

知识经济和"互联网+"快速发展,知识共享成为组织获取前进动力的主要方式以及组织竞争优势的重要来源。结合目标取向理论与特征激活理论,将团队心理安全纳入到个体目标取向对个体知识共享影响的研究中。对120个研发团队(含485个团队成员)样本的调查分析结果表明,个体学习目标取向与证明取向都显著正向影响个体知识共享,且团队心理安全在两者关系间具有显著的正向调节作用;个体回避取向显著负向影响个体知识共享,团队心理安全在两者关系间具有显著负向调节作用。

大学生目标内容与幸福感的关系:基本心理需要满足的中介作用

目的:基于自我决定理论探讨大学生目标内容、基本心理需要满足和幸福感之间的关系。方法:采用欲望指数量表、大学生基本心理需要量表、生活满意度量表、主观活力量表和积极消极情感量表对796名大学生进行调查。结果:(1)大学生内在目标追求正向预测幸福感(β=0.46,P<0.001);(2)基本心理需要满足在大学生内在目标追求与幸福感的关系间起部分中介作用,中介效应值为0.34(95%CI:0.22,0.45),中介效应占总效应的72.5%;(3)大学生外在目标追求负向预测幸福感(β=-0.13,P=0.010),与基本心理需要满足不相关。结论:不同目标内容对幸福感的影响机制不同,大学生内在目标追求不仅可以直接影响幸福感,还通过基本心理需要满足影响幸福感;而大学生外在目标追求直接影响幸福感。

基于因果定向理论的外部目标追求对创新行为影响研究

依据因果定向理论,将个体区分为自主定向与控制定向两类,并引入基本心理需求概念对其作用机理进行了探究。结果表明;自主定向个体外部目标追求对创新行为具有显著正向影响,控制定向个体外部目标追求对创新行为具有显著负向影响;影响关系通过基本心理需求的中介作用产生;自主定向个体需求主要体现为自主需求和胜任需求,控制定向个体需求主要体现为自主需求、关系需求和胜任需求;工作复杂性具有正向调节作用,其加剧了自主定向个体外部目标追求对自主需求和关系需求的正向影响,及控制定向个体外部目标追求对自主需求、关系需求和胜任需求的负向影响。

目标框架效应研究的回顾与展望

目标框架效应指说服信息的影响力会受到信息在陈述行为结果或目标时所采用框架影响的一种现象。目前,研究者主要运用预期理论、心理抗拒理论、双加工理论和调节定向理论来解释目标框架效应的心理机制。此外,研究者还发现,目标框架效应的影响因素主要有信息来源可信度、行为类型、个体卷入度、情绪和性别。未来研究可从探索目标框架效应的神经心理机制、探究目标框架效应与人格因素之间的关系和改进研究目标框架效应的方法等方面展开。

员工离职的心理目标系统驱动说及其管理蕴涵

员工主动离职作为一种重要的管理现象,在相关文献中已有多种理论。本文首先选择了研究者常用来解释员工主动离职行为形成机制的七种理论观点,包括离职“展开”模型、进化搜寻模型、前景理论、资源保存理论、自我决定理论、社会交换理论及离职的情绪观点,在分别分析和梳理其理论逻辑后,揭示了它们自身及其在解释和预测离职现象时存在的局限性。然后,基于自组织目标系统理论,提出和论证了一种新的离职理论,即员工离职的心理目标系统驱动说。研究结果显示,这一新的离职理论不仅可以克服现有理论的局限性,而且可以整合其合理之处,对进一步认识和预测复杂的离职现象具有理论贡献。论文最后讨论了这一新理论对管理实践的启示。

积极心理学视野下的教学目标设计

积极心理学是上世纪末兴起的一场心理学运动,倡导心理学不仅要研究人的各种心理问题,更要研究人的积极品质、积极能力和积极潜力等。教学目标设计是我国教育改革的重点,积极心理学的特点及其与教学目标设计的联系密切,对学校教学目标设计有诸多启示。

并购中合作目标互依性对上向信任的影响机制

文章基于社会身份理论,关注组织并购情境中领导和下属合作目标互依性对上向信任的影响作用。通过回归分析法和bootstrapping对317份有效问卷法进行实证分析。研究发现,领导-下属合作目标互依性对员工上向信任有积极预测作用,且心理距离在两者的正向影响关系中起中介作用。同时,领导的组织身份凸显性作为领导组织身份特征的表征,负向调节了领导-下属合作目标互依性与心理距离之间的关系。研究结论丰富了并购组织情境中信任的相关研究,细化了基于领导社会身份特征的研究,对于并购企业管理实践有一定的现实意义。

自我控制目标对实用品与享乐品解释水平的影响

约束目标型自我控制的消费者,对实用品的心理距离近,会采取趋近策略,对享乐品的心理距离远,会采取远离策略,这使得他们在处理实用品时会采用低水平的解释,而处理享乐品时采用高水平的解释。放纵目标型自我控制的消费者的行为却与此相反,他们对实用品的心理距离远,会采取远离策略,对享乐品的心理距离近,会采取趋近策略,这使得他们在处理实用品时会采用高水平的解释,而处理享乐品时采用低水平的解释。

结果控制、心理契约兑现与销售合作行为——基于中国人传统性的调节作用

对销售人员的有效管理控制一直是营销管理领域的热点问题。基于领导的路径—目标理论,构建一个被调节的中介作用模型,探讨结果控制对销售合作行为的影响机制,并考察中国人的传统性对中介过程的调节效应。结果表明:结果控制与销售合作行为之间显著正相关;心理契约兑现在结果控制与销售合作行为之间起部分中介作用;中国的人传统性调节了结果控制与心理契约兑现的关系,也调节了心理契约兑现在结果控制与销售合作行为间的中介作用。因此,为促进销售人员更多地与其他同事合作以提升绩效,销售管理人员应为下属设置清晰且可量化的绩效目标,并按绩效标准给予奖赏;应识别员工的传统价值观,对低传统性的员工要给予及时和有效的奖赏,对高传统性的员工则可委以更重要的销售责任。

目标设置理论在研究生激励培养中的作用

E.A.Locke的目标设置理论(Goal Setting Theory)是最具影响力的激励理论之一,它认为目标本身就具有激励作用。该文结合研究生管理中的常见问题,从以灵活创新的管理理念促进研究生表现,提高科研团队绩效的角度,在目标设置理论的基础上,提出了一些研究生管理的技巧。

休闲体育参与目标对大学生主观幸福感的影响——以郑州市南大学城为例

在社会主义现代化建设的新形势下,大学生的心理健康成为社会关注的核心问题之一。借助SPSS 20.0统计分析软件,以郑州市南大学城在校大学生为研究对象,验证在校大学生休闲体育参与目标、基本心理需求满足和主观幸福感之间的关系。结果显示休闲体育参与者的内在目标和外在目标对主观幸福感均呈现显著正向影响;基本心理需求满足的自主性、胜任性和关系性三个维度在休闲体育参与目标和主观幸福感关系中起部分中介作用。大学体育教师在教学实践中应帮助大学生树立明确的休闲体育运动目标,培育大学生更加积极、健康的心理状态,达成建立和谐大学体育文化的目的。

组织延展性目标的黑暗面研究:基于心理许可理论的一个被调节的中介模型

本文基于心理许可理论,构建了员工心理特权作为中介变量的理论模型,旨在揭示组织延展性目标影响员工不道德行为的内部机制。此外,本文还关注了员工创新自我效能感对组织延展性目标与员工心理特权之间关系的调节作用。本文采用问卷调查法对西北两所高校的MBA学生进行调研,最终获得362个有效样本,并采用Hayes的PROCESS方法进行假设检验。结果表明:组织延展性目标与员工不道德行为之间存在显著的正向关系,同时员工心理特权在上述关系中起中介作用。此外,员工的创新自我效能感对组织延展性目标与员工心理特权之间的关系有显著的正向调节作用。即员工的创新自我效能感越高,组织延展性目标与员工心理特权之间的关系越强。最后,本文讨论了本研究的理论贡献与实践意义,并提出了未来研究方向。

King达标理论引导下心理干预配合多维度疼痛护理对老年癌痛患者的影响

目的:探讨King达标理论引导下心理干预配合多维度疼痛护理对老年癌痛患者的影响。方法:选择2018年11月1日~2020年11月30日收治的100例老年癌痛患者作为研究对象,根据护理方法不同分为观察组57例和对照组43例,对照组实施常规临床护理,观察组在常规临床护理基础给予King达标理论引导下心理干预配合多维度疼痛护理,两组均干预4周;比较两组疼痛程度[采用数字分级疼痛量表(NRS)]、服药依从性[采用Morisky服药依从性量表(MMAS-8)]、希望水平[采用Herth希望量表(HHI)]、心理健康[采用世界卫生组织情绪状态问卷(POMS)]及生活质量[采用肿瘤患者生活质量量表(QOL)]。结果:干预后,两组NRS、MMAS-8评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组HHI得分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后,两组POMS均分低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);干预后,两组QOL评分高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01)。结论:King达标理论引导下心理干预配合多维度疼痛护理应用于老年癌痛患者中,具有较好的临床效果,不仅能提高希望水平,增进其心理健康,还能提高患者服药依从性,降低疼痛对日常生活的影响,对提高其生活质量也具有重要作用。

基于King达标理论的术前访视在开放性甲状腺切除术患者中的应用研究

目的:探索基于King达标理论的术前访视对开放性甲状腺切除术患者的干预效果。方法:选取2020年11月-2021年8月牡丹江医学院附属红旗医院普外科住院患者106例作为研究对象。采用随机数字表法将患者分为试验组与对照组,每组53例。对两组患者分别进行术前访视,其中试验组以King达标理论为指导,对照组遵循传统模式。比较两组焦虑水平、心理弹性水平、术前准备完善情况和术前访视满意度。结果:两组患者术前访视前后焦虑差值比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组术前1 d心理弹性水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05);术后第2天随访,两组心理弹性各维度得分及总分较术前1 d均提高,且试验组自强、乐观、心理弹性总分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),但两组坚韧评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者术前准备完善度、满意度比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:基于King达标理论的术前访视有效缓解患者焦虑,提升患者的心理弹性,改善患者术前准备完善情况和术前访视满意度。

动机理论在体育心理学中的应用与解释

动机是影响个体参与、投入和坚持运动活动的重要因素之一。理解和应用适当的动机理论对于促进运动员的积极参与、提高他们的表现和满足感具有重要意义。该文旨在探讨不同的动机理论在体育心理学中的应用,包括自决理论、成就目标理论和需求满足理论,并解释这些理论如何帮助理解运动员的动机行为和提供相关干预措施。

“怀才不遇”的员工为何抗令创新:基于心理抗拒理论的解释

人工智能开始取代技术岗位,加剧了资质过剩在组织中的存在,而智能驱动的创新日益决定企业存亡,引导资质过剩员工立足岗位创新是因应之策。然而,创新作为高失败风险的活动,被领导喝止是一种常态,资质过剩者会不会冒着抗令风险持续创新?鉴于资质过剩员工具有重塑自我价值的动机以及开展创新必备的时间精力保障,本研究基于心理抗拒理论,考察了资质过剩感与抗令创新之间的关系,并探讨了内在职业目标与证明自我能力动机对两者关系的影响。本研究对长三角地区16家企业486名员工进行二阶段问卷调查,分析结果显示:(1)资质过剩感对抗令创新有显著正向影响;(2)内在职业目标正向调节资质过剩感与抗令创新之间的关系;(3)证明自我能力动机正向调节资质过剩感与抗令创新之间的关系且部分中介内在职业目标对两者关系的调节效应。本研究揭示了资质过剩的员工具有抗拒心理和恢复积极自我的强烈动机,也为管理实践中有效发挥员工资质过剩感的积极作用、适度引导员工抗令创新行为提供了启发。

学习目标取向对知识共享影响的跨层次研究

知识共享是影响当代企业创新和可持续发展的重要因素,从多个层次综合考察知识共享的影响因素及形成过程具有重要意义。结合目标取向理论与特征激活理论,通过构建多层次模型(HLM),探讨学习目标取向对知识共享影响的多层次影响机理。通过对112个研发团队样本(112个团队主管,455个团队成员)的调查分析,研究发现:个体学习目标取向与个体知识共享具有显著的正相关关系;团队学习目标取向与团队知识共享具有显著的正相关关系;团队学习目标取向通过团队心理安全对团队知识共享产生积极影响;团队心理安全对个体知识共享产生显著正向影响,且正向跨层次调节个体学习目标取向与个体知识共享的关系;个体知识共享通过团队信任自下而上对团队知识共享产生积极影响。

人力资源开发的人格途径:理论基础与管理启示

随着知识经济与信息技术的快速发展,人力资源开发在组织成长中的战略意义越来越突出。现有研究聚焦于员工知识水平与能力的提升对人力资源开发的作用,而忽略了人格发展对人力资源开发的重要价值。本文在回顾人力资源开发理论的基础上,分析和指出了发展人格对人力资源开发的意义,并通过回顾人格理论,明确了从人格视角分析人力资源开发的理论基础,即人格的目标系统理论。研究发现,心理目标是个体人格的核心成分,是理解整体人格的基础。根据人格的目标系统理论,本文详细讨论了人格理论视角下人力资源开发的原则、内容和实践方法 ,指出新时代的人力资源开发需要充分考虑员工个体心理目标的作用。文章认为,人格视角的人力资源开发需要坚持组织-员工目标的动态融合和人格持续发展的原则,考虑心理目标的属性和目标系统的和谐发展,以更有效地提升人力资源在组织发展中的作用。