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Comparison of Self-Strength, Seeking Help and Happiness between Pakistani and Chinese Adolescents: A Positive Psychology Inquiry
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作者 Umaira Tabbasam Amjad Islam Amjad +1 位作者 Tariq Ahmed Xing Qiang 《International Journal of Mental Health Promotion》 2023年第3期389-402,共14页
Adolescents’emotions and preferences are influenced by their childhood experiences.In today’s world,there is a pervasive eagerness for happiness.Happiness has been linked to feelings of self-strength,seeking help,and... Adolescents’emotions and preferences are influenced by their childhood experiences.In today’s world,there is a pervasive eagerness for happiness.Happiness has been linked to feelings of self-strength,seeking help,and psy-chological health.The current quantitative research was designed with a positive psychological perspective to compare Pakistani and Chines adolescents’self-strength,seeking help,and happiness.The research design of the study was causal-comparative.The study population consisted of 400 Pakistani and 409 Chinese adolescents studying in the elementary grades of both countries.The sample was selected by using a simple random sampling technique.It consisted of 413 boys(51%)and 396 girls(49%),319(39)of them were from the age group of 13–14 years,386(48%)of them were from the age group of 15–16 years,and 104(12.9%)were from the age group of 17–18 years.Three different scales were developed to collect study data.Independent sample t-test and simple linear regression were used to test study hypotheses.The analysis revealed that Pakistani adolescents have signifi-cantly higher self-strength,seeking help and happiness than their counterparts.It was also found that adolescents’self-strength and seeking help significant affect their happiness.Based on thefindings,it was suggested to inves-tigate the factors contributing to the improved self-strength,seeking help,and happiness of Pakistani adolescents.It was also recommended to investigate the mediating effect of adolescents’self-strength on the relationship between their happiness and seeking help. 展开更多
关键词 Comparative study HAPPINESS seeking help positive psychology self-strength
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农村幼儿园教师专业心理求助意向的影响因素
2
作者 李霞 曾碧 《陕西学前师范学院学报》 2024年第5期8-14,共7页
为了探讨农村幼儿园教师专业心理求助意向的影响因素,采用方便取样方式,在甘肃省某市选取农村幼儿园教师223名,使用基本情况调查表、简易应对方式问卷(SCSQ)、社会支持量表(SSRS)、情绪调节自我效能感量表(RESE)、寻求心理咨询帮助的行... 为了探讨农村幼儿园教师专业心理求助意向的影响因素,采用方便取样方式,在甘肃省某市选取农村幼儿园教师223名,使用基本情况调查表、简易应对方式问卷(SCSQ)、社会支持量表(SSRS)、情绪调节自我效能感量表(RESE)、寻求心理咨询帮助的行为意向量表(ISCI)进行评估。结果显示:学历为硕士及以上水平的农村幼儿园教师在ISCI的心理和人际困扰维度得分显著高于本科和大专水平的农村幼儿园教师,学历为硕士及以上水平的农村幼儿园教师在ISCI的物质滥用困扰维度得分显著低于本科和大专水平的农村幼儿园教师,月收入在5000元以上的农村幼儿园教师在ISCI的心理和人际困扰维度得分显著高于月收入在3000~5000元和月收入小于3000元的农村幼儿园教师;消极应对、客观支持负向预测求助意向,情绪调节自我效能感正向预测求助意向。研究表明:消极应对、客观支持和情绪调节自我效能感是农村幼儿园教师专业心理求助意向的重要影响因素。 展开更多
关键词 农村幼儿园教师 专业心理求助意向 影响因素
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高校自杀风险大学生心理求助的影响因素与应对策略
3
作者 赵海鹏 仇妙芹 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第4期120-124,共5页
高校自杀风险大学生心理求助比例较低。大学生在心理求助时受到诸多消极因素的影响:外源性因素有心理问题的污名化、死亡话题禁忌、家庭情感的复杂性、大学人际关系的两极性、非专业心理求助对专业心理求助的妨碍、专业心理服务的可获... 高校自杀风险大学生心理求助比例较低。大学生在心理求助时受到诸多消极因素的影响:外源性因素有心理问题的污名化、死亡话题禁忌、家庭情感的复杂性、大学人际关系的两极性、非专业心理求助对专业心理求助的妨碍、专业心理服务的可获得性低等;内源性因素包括低自尊水平、绝望感、消极应对方式、述情障碍等。为了强化自杀风险大学生的心理求助意愿和行为,通过以积极心理学视角建设校园文化,培育学生社区的亲社会心态,构建和谐有爱的班级文化,营造鼓励心理求助的氛围;构建家庭—高校—医院协同育人体系,增强心理助人合力;加强心理危机预防科普宣传,提高自杀预防素养,促进非专业心理求助向专业心理求助转化。 展开更多
关键词 自杀风险 心理求助 校园文化
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心理求助行为:研究现状及阶段-决策模型 被引量:91
4
作者 江光荣 夏勉 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第6期888-894,共7页
回顾了国内外心理求助研究的进展和现状,指出了目前研究中存在的局限。在文献分析和前期研究基础上提出心理求助行为的阶段-决策模型,该模型将心理求助视为一个内部决策过程,包括连续的三个阶段,分别为问题知觉阶段、自助评估阶段、他... 回顾了国内外心理求助研究的进展和现状,指出了目前研究中存在的局限。在文献分析和前期研究基础上提出心理求助行为的阶段-决策模型,该模型将心理求助视为一个内部决策过程,包括连续的三个阶段,分别为问题知觉阶段、自助评估阶段、他助评估阶段。在不同的求助阶段,影响求助行为的因素及其影响力不同。文章简要介绍了基于这个理论模型所作的初步研究。 展开更多
关键词 心理健康 心理求助 阶段一决策模型
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抑郁情绪与高职学生心理求助意愿的关系:自我效能感和领悟社会支持的链式中介作用
5
作者 李双双 王海英 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第6期128-132,共5页
探讨抑郁情绪、自我效能感、领悟社会支持与高职学生心理求助意愿的关系。采用抑郁自评问卷(SDS)、自我效能感问卷、社会支持评定量表(SSRS)、心理求助意愿行为问卷对1 966名高职学生进行调查。结果表明,抑郁情绪不但可以直接影响心理... 探讨抑郁情绪、自我效能感、领悟社会支持与高职学生心理求助意愿的关系。采用抑郁自评问卷(SDS)、自我效能感问卷、社会支持评定量表(SSRS)、心理求助意愿行为问卷对1 966名高职学生进行调查。结果表明,抑郁情绪不但可以直接影响心理求助意愿,还可以通过三条路径的间接作用影响心理求助意愿,即自我效能感的单独中介作用、领悟社会支持的单独中介作用、自我效能感-领悟社会支持的链式中介作用。这说明抑郁情绪既可以直接影响高职学生心理求助意愿,也可以依次通过自我效能感和领悟社会支持间接影响高职学生心理求助意愿,提示高职院校教育工作者可以通过提高学生自我效能感水平,增加家校社协同支持力度,缓解高职学生抑郁情绪,有效提高心理求助意愿。 展开更多
关键词 抑郁情绪 自我效能感 领悟社会支持 心理求助意愿
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医学生专业心理求助障碍因素调查研究
6
作者 陈硕欣 李长江 +3 位作者 伊宁 李静静 黄祖燕 高维杰 《校园心理》 2024年第2期159-163,共5页
目的 了解医学生专业心理求助行为的障碍因素。方法 以理论域为框架,自行设计专业心理求助障碍因素量表,便利抽取天津市3所医学类院校的大学生进行调查。结果 共调查387名医学生。在障碍因素的10个维度中,记忆力注意力与决策维度和情感... 目的 了解医学生专业心理求助行为的障碍因素。方法 以理论域为框架,自行设计专业心理求助障碍因素量表,便利抽取天津市3所医学类院校的大学生进行调查。结果 共调查387名医学生。在障碍因素的10个维度中,记忆力注意力与决策维度和情感维度得分较低,分别为(2.6±0.8)分和(3.0±1.0)分。男性、农村生源、非独生子女、低年级的医学生在多个维度得分低。结论 管理者可通过加强宣传教育、正向引导、增强心理咨询可及性、承诺隐私保护等措施,减弱障碍因素,提升医学生专业心理求助的积极性。 展开更多
关键词 求助行为 医学生 理论域 专业心理求助 障碍因素
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围产期抑郁女性及其配偶寻求专业心理帮助意向及影响因素研究
7
作者 邹沁含 段霞 《徐州医科大学学报》 CAS 2024年第7期540-546,共7页
目的 了解围产期抑郁女性及其配偶寻求专业心理帮助的意向及影响因素。方法 方便抽样法选取2023年3—6月在同济大学附属第一妇婴保健院就诊的267对围产期抑郁女性及其配偶作为研究对象。研究工具包括一般资料调查表、爱丁堡产后抑郁量... 目的 了解围产期抑郁女性及其配偶寻求专业心理帮助的意向及影响因素。方法 方便抽样法选取2023年3—6月在同济大学附属第一妇婴保健院就诊的267对围产期抑郁女性及其配偶作为研究对象。研究工具包括一般资料调查表、爱丁堡产后抑郁量表、一般求助问卷和寻求专业心理帮助污名的问卷。结果 围产期抑郁女性、配偶寻求专业心理帮助意向得分分别为(12.17±4.06)分、(12.61±3.88)分,差异无统计学意义(P>0.05);寻求专业心理帮助污名的问卷得分分别为(21.21±5.36)分、(22.58±5.61)分,差异有统计学意义(P<0.01)。多重线性回归分析显示,心理疾病史、心理求助史、是否了解围产期抑郁、自我污名是围产期抑郁女性寻求专业心理帮助意向的影响因素(均P<0.01);教育程度、公众污名是配偶寻求专业心理帮助意向的影响因素(P<0.05或P<0.01)。结论 围产期抑郁女性及其配偶寻求专业心理帮助意向处于中等水平,配偶在寻求专业心理帮助时的污名感高于女性。妇幼保健人员应加强夫妻在围产期的心理健康教育,帮助其正确认识围产期抑郁,理解寻求专业心理帮助的必要性,促进夫妻求助行为。 展开更多
关键词 围产期抑郁 寻求专业心理帮助意向 影响因素 围产期抑郁女性 配偶
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大学生心理健康素养与专业心理求助态度的相关性
8
作者 肖必涛 郑亚楠 《健康教育与健康促进》 2024年第3期237-239,共3页
目的 研究大学生心理健康素养与专业心理求助态度的相关性。方法 通过青少年心理健康素养评定量表(AMHLAQ)、专业性心理帮助态度量表(ATSPPH-SF)对500名大学生进行调查。结果 调查对象在心理求助态度上的总得分为(28.48±3.77)。心... 目的 研究大学生心理健康素养与专业心理求助态度的相关性。方法 通过青少年心理健康素养评定量表(AMHLAQ)、专业性心理帮助态度量表(ATSPPH-SF)对500名大学生进行调查。结果 调查对象在心理求助态度上的总得分为(28.48±3.77)。心理健康素养的知识、态度、行为是专业心理求助态度的影响因素。结论 心理健康素养可以促进专业心理求助态度。学校应当重视大学生心理健康素养的提升,以提高专业心理求助来维护心理健康。 展开更多
关键词 心理健康素养 专业心理求助态度 大学生
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大学生心理健康素养与专业心理求助行为 被引量:13
9
作者 贾亚菲 孙斌 +4 位作者 周文琪 侯金波 宋静静 李闻天 刘陈陵 《中国心理卫生杂志》 CSCD 北大核心 2023年第5期416-422,共7页
目的:了解大学生心理健康素养的分类特点,比较不同分类大学生在专业心理求助行为上的差异。方法:选取12850名大学生,采用心理健康素养问卷(MHLQ)、自编非疫情和新冠肺炎疫情中专业心理求助行为自评表、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)进行... 目的:了解大学生心理健康素养的分类特点,比较不同分类大学生在专业心理求助行为上的差异。方法:选取12850名大学生,采用心理健康素养问卷(MHLQ)、自编非疫情和新冠肺炎疫情中专业心理求助行为自评表、病人健康问卷抑郁量表(PHQ-9)进行调查。采用潜在剖面分析将大学生心理健康素养分类,采用χ^(2)检验和logistic回归分析探讨不同类别大学生专业心理求助行为的差异。结果:大学生心理健康素养可分为低素养组(7.4%)、中等素养组(50.2%)和高素养组(42.4%)3类。非疫情中,心理健康素养与专业心理求助行为无关联;在新冠肺炎疫情中,相比低素养组,中等素养更可能寻求专业心理求助(OR=1.32),中等素养组、高素养组更可能推荐他人求助(OR=1.77、2.45)。结论:大学生心理健康素养有类别特征。新冠肺炎疫情中,心理健康素养较高的大学生的专业求助或推荐求助可能性更大。 展开更多
关键词 心理健康素养 专业心理求助行为 潜在剖面分析 大学生
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围生期孕产妇专业心理求助污名现状及影响因素分析 被引量:3
10
作者 胡颖 肖美丽 +7 位作者 皇洒洒 刘丹 张利卷 李紫嫣 申泉 王光鹏 雷俊 汤观秀 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第15期71-75,共5页
目的了解围生期孕产妇专业心理求助污名现状并分析其影响因素。方法选取湖南省2所三级甲等医院517名围生期孕产妇作为调查对象。使用一般资料问卷、寻求专业性心理帮助污名问卷、爱丁堡产后抑郁量表、自尊量表、多元心理健康素养量表进... 目的了解围生期孕产妇专业心理求助污名现状并分析其影响因素。方法选取湖南省2所三级甲等医院517名围生期孕产妇作为调查对象。使用一般资料问卷、寻求专业性心理帮助污名问卷、爱丁堡产后抑郁量表、自尊量表、多元心理健康素养量表进行调查,通过多元线性逐步回归分析围生期孕产妇专业心理求助污名的影响因素。结果围生期孕产妇专业心理求助污名总分为(21.16±6.10)分。多元线性回归分析结果显示,抑郁、自尊、心理健康素养是专业心理求助污名的影响因素(均P<0.05)。结论围生期孕产妇的专业心理求助污名处于中等偏低水平,可从个人、家庭、医护人员三方面采取针对性干预措施降低其专业心理求助污名水平,促进母婴健康。 展开更多
关键词 围生期 孕妇 产妇 心理求助 污名 抑郁 自尊 心理护理
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公众污名对大学生专业心理求助态度的影响:自我污名与自尊的中介作用
11
作者 税晓燕 宋水英 陈彦宏 《科教文汇》 2023年第1期170-174,共5页
为探寻污名、自尊及专业心理求助态度之间的关系,该研究采用专业心理求助态度量表、贬低—歧视感知量表、自尊量表以及求助自我污名量表作为研究工具,对950名大学生进行调查。结果显示:公众污名与自我污名、自尊与专业心理求助态度均呈... 为探寻污名、自尊及专业心理求助态度之间的关系,该研究采用专业心理求助态度量表、贬低—歧视感知量表、自尊量表以及求助自我污名量表作为研究工具,对950名大学生进行调查。结果显示:公众污名与自我污名、自尊与专业心理求助态度均呈显著正相关。公众与自我污名分别与专业心理求助态度呈显著负相关、自我污名与自尊呈显著负相关。Mplus路径分析及样本量为10000的Bootstrap分析结果表明存在两条中介路径:其一为自我污名在公众污名与专业心理求助态度之间呈现部分中介作用;其二为自尊、自我污名在公众污名和专业心理求助态度间呈现链式中介。 展开更多
关键词 专业心理求助态度 污名 自尊 中介
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专业心理求助行为污名现象的定性研究 被引量:1
12
作者 朱明钰 张宇迪 《心理学通讯》 2023年第2期66-73,共8页
目的:探究专业心理求助行为的污名现状,对其具体表现和形成原因进行梳理,为消除污名提供建议。方法:采用方便和目的性抽样法,选取10名普通居民和10名相关专业从业者进行半结构式访谈,采用主题分析法对资料进行分析。结果:专业心理求助... 目的:探究专业心理求助行为的污名现状,对其具体表现和形成原因进行梳理,为消除污名提供建议。方法:采用方便和目的性抽样法,选取10名普通居民和10名相关专业从业者进行半结构式访谈,采用主题分析法对资料进行分析。结果:专业心理求助行为的污名化在认知上体现为将求助行为视为异常和对求助者能力的贬低;在情感上体现为对求助行为感到羞耻和排斥自身的求助需要;在行为上体现为回避提及求助的需要和优先求助非专业人士。污名的形成受到文化、宣传、语言、人际和自我等多方面因素的影响。结论:应从文化、宣传、语言、人际和自我五个方面推动专业心理求助行为的去污名化,促进公众形成良性认知,为开展专业心理帮助营造更开放的社会环境。 展开更多
关键词 专业心理求助行为 污名 定性研究
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专业心理求助污名在本科护生心理健康素养与专业心理求助态度之间的中介作用 被引量:18
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作者 徐瑞 李秋芳 +3 位作者 郭菲菲 张振香 梅永霞 张路遥 《解放军护理杂志》 CSCD 北大核心 2021年第1期25-28,共4页
目的了解心理健康素养对护生专业心理求助态度的影响,以及专业心理求助污名在其中的中介作用。方法采用心理健康素养量表、专业心理求助污名量表和专业心理求助态度量表对郑州市两所高校护理专业在校学生进行调查。结果护生心理健康素... 目的了解心理健康素养对护生专业心理求助态度的影响,以及专业心理求助污名在其中的中介作用。方法采用心理健康素养量表、专业心理求助污名量表和专业心理求助态度量表对郑州市两所高校护理专业在校学生进行调查。结果护生心理健康素养、专业心理求助污名和专业心理求助态度得分分别为(112.61±10.90)、(25.44±6.99)、(98.77±12.53)分。心理健康素养与专业心理求助态度呈正相关,专业心理求助污名与专业心理求助态度呈负相关(均P<0.01)。专业心理求助污名在护生心理健康素养与专业心理求助态度之间起中介作用,中介效应占总效应的34.09%。结论护生的专业心理求助态度处于中上水平,护生不仅可以通过提高心理健康素养水平来改善专业心理求助态度,还可以通过降低专业心理求助污名程度来改善专业心理求助态度。 展开更多
关键词 本科护生 心理健康素养 专业心理求助污名 专业心理求助态度
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关于寻求专业性心理帮助的态度问卷的修订 被引量:77
14
作者 郝志红 梁宝勇 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2007年第1期1-3,9,共4页
目的:对Fischer和Turner 1970年编制的寻求专业性心理帮助的态度问卷进行修订和信效度检验。方法:在研究、分析国外相关问卷和预备测试的基础上,选取了天津市700名不同年级、不同专业的在校大学生,同时选取了45名主动到心理咨询中心寻... 目的:对Fischer和Turner 1970年编制的寻求专业性心理帮助的态度问卷进行修订和信效度检验。方法:在研究、分析国外相关问卷和预备测试的基础上,选取了天津市700名不同年级、不同专业的在校大学生,同时选取了45名主动到心理咨询中心寻求帮助的大学生为被试进行测试,验证中文版的信、效度。结果:问卷的内部一致性信度从0.562-0.810。各个维度与总问卷分的相关在0.695-0.838之间,问卷的内容效度比较好。各个维度分间的相关系数在0.301-0.499之间,略低于各维度与总问卷的相关,可见该问卷有较好的结构效度。验证性因素分析验证了4维度模型,而且构成各维度的题目也同原版本相同。结论:本研究修订的寻求专业性心理帮助的态度问卷具有良好的信度和效度,可以满足今后国内有关研究和应用的需要。 展开更多
关键词 专业性心理帮助 问卷 信度 效度
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归因、自我效能和社会容认度对心理求助行为的影响 被引量:38
15
作者 夏勉 江光荣 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第5期892-900,共9页
在江光荣心理求助行为的"阶段-决策模型"框架下,探查处于第三阶段的被试的求助行为,侧重研究⑴对心理问题的归因、⑵作为心理咨询当事人的自我效能和⑶心理求助行为的社会容认度这三个变量对实际求助行为的影响,同时探讨变量... 在江光荣心理求助行为的"阶段-决策模型"框架下,探查处于第三阶段的被试的求助行为,侧重研究⑴对心理问题的归因、⑵作为心理咨询当事人的自我效能和⑶心理求助行为的社会容认度这三个变量对实际求助行为的影响,同时探讨变量之间的作用机制。结果表明,这三个变量对求助行为均有预测作用。其中心理求助行为的社会容认度除了对求助行为有直接作用外,还以作为心理咨询当事人的自我效能为中介变量间接影响求助行为。整个模型对求助行为解释的变异量达到26%。 展开更多
关键词 归因 自我效能 社会容认度 心理求助行为
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寻求专业性心理帮助的污名问卷在大学生人群中的修订 被引量:28
16
作者 郝志红 梁宝勇 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第9期646-649,共4页
目的:修订适合中国人使用的寻求专业性心理帮助的污名问卷(SSPPH),并进行信效度检验。方法:依据Corrigan对污名的定义,把寻求心理帮助的公众污名量表(SSRPH)和寻求心理帮助的自我污名量表(SSOSH)合并,并通过对大学生访谈补充了5个公众... 目的:修订适合中国人使用的寻求专业性心理帮助的污名问卷(SSPPH),并进行信效度检验。方法:依据Corrigan对污名的定义,把寻求心理帮助的公众污名量表(SSRPH)和寻求心理帮助的自我污名量表(SSOSH)合并,并通过对大学生访谈补充了5个公众污名项目,形成寻求专业性心理帮助的污名预测问卷。在天津市大学生中两次取样300人和1820人,分别进行项目分析和验证性因素分析。用寻求专业性心理帮助的态度量表检验SSPPH的效标关联效度。结果:修订后的SSPPH共有10个项目,每个项目与所在维度之间的相关系数均>0.5。验证性因素分析验证了二维度模型,各拟合指数分别为χ2=138,df=31,χ2/df=4.45,CFI=0.96,NFI=0.96,NNFI=0.90,RFI=0.89,RMSEA=0.05。SSPPH总分与寻求专业性心理帮助的态度问卷总分呈负相关(r=-0.70,P<0.01)。SSPPH的内部一致性信度在0.77~0.81之间,重测信度在0.70~0.73之间。结论:本研究修订的寻求专业性心理帮助的污名问卷在大学生群体中具有良好的信度和效度,可以满足今后国内有关研究和应用的需要。 展开更多
关键词 寻求专业性心理帮助 污名 问卷 心理测量学
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面临心理问题的大学生的心理求助行为研究 被引量:30
17
作者 李凤兰 周春晓 董虹媛 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期72-79,共8页
通过对216名面临心理问题的大学生为期6个月的追踪调查发现:(1)面临心理问题的大学生的心理求助水平高于普通大学生,但以非专业求助为主,朋友或同学是首要求助对象;其中女生的非专业求助水平高于男生。(2)面临心理问题的大学生向专业心... 通过对216名面临心理问题的大学生为期6个月的追踪调查发现:(1)面临心理问题的大学生的心理求助水平高于普通大学生,但以非专业求助为主,朋友或同学是首要求助对象;其中女生的非专业求助水平高于男生。(2)面临心理问题的大学生向专业心理咨询人员和医院医生求助的比率偏低,分别为19.4%和2.8%;通过网络搜集相关信息是专业求助中的主要方式。(3)面临心理问题的大学生的问题知觉水平正向预测向家人和专业心理咨询师的求助水平;心理问题解决的自我效能负向预测非专业求助水平,但对专业求助没影响。根据研究发现提出相关的实践启示。 展开更多
关键词 面临心理问题的大学生 心理求助行为 问题知觉 自我效能
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大学生心理咨询信任度及与专业求助意向的关系 被引量:20
18
作者 赵丽 江光荣 王英 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第4期249-253,共5页
目的:探讨大学生心理咨询信任度与其专业求助意向的关系。方法:方便选取274名大学生,使用大学生心理咨询信任度量表(Trust in Counseling Scale,TCS)、社会容认度量表等进行调查。控制认知变量(社会容认度、自我效能感、问题严重性知觉... 目的:探讨大学生心理咨询信任度与其专业求助意向的关系。方法:方便选取274名大学生,使用大学生心理咨询信任度量表(Trust in Counseling Scale,TCS)、社会容认度量表等进行调查。控制认知变量(社会容认度、自我效能感、问题严重性知觉)、咨询经验及人口学变量(性别、人口来源等),分析信任度与大学生专业求助意向的关系。结果:大学生TCS的得分为(7.61±15.92),女生TCS得分高于男生[(8.80±16.04)vs.(5.01±15.42)];信任度与社会容认度及个体求助意向呈正相关(r=0.23,0.30),而与问题严重性知觉呈负相关(r=-0.13);不愿求助者TCS得分低于高求助意愿者[(0.45±15.60)vs.(12.49±13.85),P=0.001]。信任中的"从业者能力"维度可单独解释自我求助意向变异的6%,是解释力最大的因素;可单独解释介绍亲友求助变异的3.5%,解释力仅次于社会容认度。结论:大学生对心理咨询略微倾向于信任,女性的信任度高于男性;信任度对求助意向有显著预测作用,信任度高的个体更倾向于寻求专业帮助。 展开更多
关键词 信任 心理咨询 专业求助 问卷法
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大学生心理咨询信任度量表的编制及信效度检验 被引量:5
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作者 赵丽 江光荣 辜庆 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第3期175-179,共5页
目的:编制大学生心理咨询信任度量表(Trust of Counseling Scale,TCS),并检验其信效度。方法:通过查阅文献、访谈、内容分析等方法编制题目。采用方便取样,对湖北省428名大学本科生进行问卷调查,进行探索性因素分析(n=279)和... 目的:编制大学生心理咨询信任度量表(Trust of Counseling Scale,TCS),并检验其信效度。方法:通过查阅文献、访谈、内容分析等方法编制题目。采用方便取样,对湖北省428名大学本科生进行问卷调查,进行探索性因素分析(n=279)和验证性因素分析(n=149)。随机抽取其中54名被试,隔半个月后重测,以检验重测信度。结果:(1)TCS共包含20个项目。探索性因素分析得出大学生对心理咨询的感知信任是一个四维结构,包括从业者能力、诚信可靠、行业规范性、善意;验证性因素分析拟合指数符合测量学要求。(2)总量表Cronbach α系数为0.86,各因素Cronbach α系数在0.72~0.84间;重测信度为0.74。(3)有咨询经历者“善意”因素得分高于无咨询经历者,“行业规范”因素得分上低于无咨询经历者(均P〈0.05)。结论:大学生心理咨询信任度量表结构明晰,具有良好的信效度,可以用来测查高校学生对心理咨询的态度,以检验学校心理健康中心的工作情况,或供咨询师参考。 展开更多
关键词 信任 心理咨询 专业求助 心理测量学
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老年高血压病人心理疾病污名在心理健康素养与专业心理求助态度间的中介作用 被引量:12
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作者 徐瑞 李秋芳 +4 位作者 郭菲菲 林振波 张振香 刘腊梅 梅永霞 《护理研究》 北大核心 2022年第1期66-71,共6页
目的:探讨心理健康素养对老年高血压病人专业心理求助态度的影响,以及心理疾病污名在其中的中介作用。方法:采用多元心理健康素养量表、贬低-歧视感知量表和寻求专业性心理帮助态度量表对郑州市461例老年高血压病人进行调查。结果:老年... 目的:探讨心理健康素养对老年高血压病人专业心理求助态度的影响,以及心理疾病污名在其中的中介作用。方法:采用多元心理健康素养量表、贬低-歧视感知量表和寻求专业性心理帮助态度量表对郑州市461例老年高血压病人进行调查。结果:老年高血压病人心理健康素养、心理疾病污名和专业心理求助态度得分分别为(8.26±4.52)分、(40.15±8.69)分和(74.94±12.42)分。心理健康素养与专业心理求助态度呈正相关,心理疾病污名与专业心理求助态度呈负相关(均P<0.01)。老年高血压病人心理疾病污名在心理健康素养与专业心理求助态度之间起中介作用,中介效应占总效应的61.01%。结论:老年高血压病人的专业心理求助态度处于中等偏低水平,可通过提高老年高血压病人心理健康素养水平降低心理疾病污名程度来改善专业心理求助态度。 展开更多
关键词 高血压 老年人 心理健康素养 心理疾病污名 专业心理求助态度 影响因素
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