师生参与式大学校园环境设计

目前大学校园环境设计中普遍采用“自上而下”的模式,师生参与较少,致使部分校园环境使用率偏低。为提升其使用效率,提高师生对校园环境的认同感和满意度,文章以公共参与理论为基础,提出师生参与设计的计划与原则,在设计实践中以“非接触式匿名调查”方法收集师生需求、归纳关键词信息并开展设计。按照此方法保障师生持续深度参与,重复两次后得到师生满意的设计方案。旨在探索大学校园环境设计新视角,为新建或改造校园环境设计提供参考。

大学生心理需求与环境设计研究

大学校园环境设计方案单一、粗陋,大学校园环境在塑造出大学校园形象和满足大学生心理需要方面没有提到应有作用。鉴于满足大学生心理需要的重要性,研究大学生心理需要和环境设计之间的关系具有重要意义。本文首先说明大学生心理需要特点,在阐述两者之间关系基础上阐明基于大学生心理需要环境设计的原则,最后提出基于大学生环境需要环境设计的应用。