From institutional merger integration to institutional strategic transformation:A case study of the strategic management paradigm at Shanghai Library

This article attempts to apply the strategic management theory to the subsequent shaping up of a readjusted strategic development policy for Shanghai Library after its merger with the Institute of Scientific and Technological Information of Shanghai(ISTIS)in 1995.It also tries to analyze and explicate such an empirical implementation of institutional reintegration process through strategic management at Shanghai Metropolitan Library.By doing so,it aims to present an objective case study of activities based on the strategic management paradigm at a major Chinese metropolitan public library.

信息时代事业单位人力资源管理创新

近年来,我国经济迅速发展,人工智能技术与不同类型的信息技术已被广泛应用于各行各业,以先进科学技术为标志的信息时代已然到来。新时代,人力资源管理工作的重要性逐渐突显,推动人力资源管理实现创新发展已经成为相关工作人员的关注焦点,而事业单位作为我国经济发展中的重要部分,应重点考虑相关问题,探寻创新路径。基于此,就相关问题展开探讨,为实际工作提供参考。

国内外信息资源管理学科对COVID-19的研究总结与思考——基于CiteSpace和VOSviewer知识图谱的可视化计量分析

文章运用文献计量法和科学知识图谱法,基于CNKI和Web of Science数据库,借助Citespace和VOSviewer软件对国内外信息资源管理学科关于新冠疫情研究文献进行聚类、共现等可视化分析,得出新冠疫情期间国内外信息资源管理学科研究热点主要聚焦在公共危机预警、应急舆情分析、信息综合治理、知识服务质量、信息系统便利度等方面。总结出未来信息资源管理助力公共文化事业发展将持续增强、应对重大危机处理能力将得到有效提升、以人为本的服务理念将不断深入等趋势。

“大数据+AI”背景下公共图书馆的知识管理及服务创新

随着技术的快速进步,“大数据+AI”已成为当代社会的关键词,公共图书馆作为知识的守护者和传播者也面临着巨大的机遇与挑战。基于此,探讨“大数据+AI”背景下公共图书馆知识管理及服务创新的必要性,分析了“大数据+AI”背景下公共图书馆在数据安全以及技术更新上面临的困境。最后提出了一系列创新策略,以期帮助公共图书馆在“大数据+AI”的时代背景下更好地为读者服务。

知识管理视域下高校公共艺术教育思政育人价值

高校公共艺术课程是实现高校课程思政的重要一环,将思政元素融入公共艺术课程的课堂中,能更好地提升课程育人的实效性和功效性。以知识管理为研究视角,分析公共艺术课程与课程思政的关系,从场馆建设、教学方式、学科设置、师资建设四个层面得出高校公共艺术“场域”的建设模式,为实现高校公共艺术教育思政育人目标提出有效路径。

公共知识管理学——关于图书馆学本质的思考

图书馆实际上是人类的公共知识中心。图书馆学就是公共知识管理学,其研究对象是人类的公共知识管理。公共知识管理学是研究公共知识搜集、公共知识组织(整序与存储)和公共知识服务,以及相关的社会知识保障体系的科学。

江苏省公共图书馆营销管理调查与分析

公共图书馆需要正视面临的挑战,引进面向用户的营销理念来获取用户的信赖与支持,通过营销管理塑造形象,实现其社会价值。文章采用网络调查法、访谈法、比较研究法等研究方法,对江苏省公共图书馆营销管理进行调查与分析。为了提高调查研究的信度与效度,文章采取网络调查、基础调查、深度调查、延伸调查四维一体的调查方法,以求多维度、多层次、多方位进行调查与分析,并在此基础上总结江苏省公共图书馆营销管理的经验与问题,提出完善公共图书馆营销管理机制的建议。

《“公共知识管理学”解构》何解之有?——释疑张践明同志之商榷

公共知识是社会大众公有共享的知识,它与个体知识穴包括个人知识和企业知识雪相对应。图书馆馆藏资源的本质是公共知识,图书馆学就是公共知识管理学。公共知识管理学(图书馆学)和知识管理学从研究对象和内容来说是个别与一般的关系。互动关系及规律说依然是图书馆现象说,并没有触及图书馆学的本质———公共知识搜集、组织与服务及其保障体系构建,其合理部分的实质是公共知识管理学中的“服务”。

图书情报机构知识服务的战略管理与影响因素研究

针对图书情报机构长久生存与可持续发展的现实需要,本文提出图书情报机构知识服务引入战略管理的重要意义。通过将战略管理理论与知识服务三维框架理论相结合,分析了知识服务战略管理的内涵。在此基础上,从要素结构因素和关联结构因素两个角度,对图书情报机构知识服务的影响因素进行了分析和调研,问卷调查和数据分析的结果验证了提出的影响因素的合理性。

建立图书馆学的上位学科——“公共知识管理学”——兼与龚蛟腾等人商榷

图书馆学及图书馆是一个约定俗成的概念,其名称没必要进行变革,公共知识管理学也不能取代图书馆学,它的提出应是对图书馆学、情报学等学科研究对象本质的一个探索,公共知识管理学宜作为图书馆学的上位学科,为图书馆学提供更大的发展空间。

文献知识——图书馆学之本质研究对象

文献与知识从来都是作为两个概念提出来的,文献与知识又是密不可分的一个整体,文献知识其实就是图书馆学的本质研究对象,图书馆学就是研究文献知识交流的一门学科。

图书馆学新思维:公共知识管理学——图书馆学理论创新“新说”评介

公共知识管理学认为图书馆是公共知识中心在特定发展阶段的表现形态,馆藏资源实际是公共知识资源,图书馆工作其实是包括公共知识搜集、组织与服务的公共知识管理,图书馆学实质是公共知识管理学。公共知识管理学是图书馆学的继承与发展,它既全面准确地揭示了图书馆学的发展规律与学科本质,又创造性地指明了图书馆学的发展方向与光辉前景。

图书馆新视野:公共知识管理制度

图书馆是公共知识中心在某一特定发展阶段的表现形态。公共知识中心实际上代表着平等、高效的公共知识管理制度。公民文化权利的保护、社会关系的调整、WTO义务的履行以及学习型社会的创建 ,迫切需要一套行之有效的公共知识管理制度。目前 ,制定公共知识保障法 ,构建公共知识共享与保障体系 ,以确保公共知识的平等获取与合理使用 ,是完善公共知识管理制度的关键。

图书情报机构知识管理的分析

本文阐述了图书情报机构知识管理的概念,系统地分析了图书情报机构知识管理的内容、目的、功能、范围,探讨了图书情报机构知识管理的方法。

试论公共图书馆的学习型社会应对方案——以知识管理为基础的服务模型

本文主要论述公共图书馆对学习型社会到来的知识管理应对方案。讨论了知识管理是学习型社会对公共图书馆的必然要求,在公共图书馆应该实行怎么样的知识管理措施,这些措施之间又该如何与学习型社会学习特征相联系。最后,在知识管理基础之上提出学习型社会中公共图书馆的服务模型。

“公共知识管理学”解构——兼与龚蛟腾等同志商榷

“图书馆学就是公共知识管理学”的“公共知识”含义殊多,在诸多含义中,这一命题都不能成立。图书馆学与知识管理学从研究对象和内容来说是个别与一般的关系,又是一个交叉相关的关系。图书馆学实质上是研究读者与图书馆资源互动关系及其规律的科学。

网络环境下公共图书馆可持续发展的若干问题

在现代高新技术的推动下 ,图书馆正在发生着一场革命。在这场革命中 ,图书馆的每个组成部分都在发生变化 ,构成图书馆的各种要素都要重新定义。随着网络时代的来临 ,人们开始规划各类图书馆特别是公共图书馆发展的蓝图。因此对未来网络环境下公共图书馆可持续发展的若干问题进行研究和探索 ,也就变得越来越迫切 ,也很有现实意义。

公共图书馆开展“增值服务”的一些思考

从分析公共图书馆的概念入手,介绍了公共图书馆的运行机制,从而引申出对于"增值服务"的界定,以及公共图书馆如何进行增值服务,分析了基本服务和"增值服务"之间的关系,并对"增值服务"在公共图书馆的发展作了展望。

整合与转型:从战略规划到战略管理——图情一体化进程中上海图书馆的战略管理实践

本文尝试用战略管理理论对上海图书馆与上海科学技术情报研究所自1995年10月合并20年以来的管理实践,特别是图情一体进程中发展理念和战略调整、实施的基本过程进行分析解读。本文认为上海图书馆(上海科学技术情报研究所)经过20年的探索,已经基本完成了从传统管理到战略管理的范式转型,战略管理思想和工具正逐步渗透到各项管理活动。本文提供了一个中国大都市研究型公共图书馆开展战略管理活动的案例。

基于公共知识流视角的图书馆学研究对象及其基本定律研究

文章属于图书馆学基础理论的宏观层面的定性研究,旨在明确学科研究对象的认识和定位,并建立揭示学科领域内基本运动规律的原理。文章总结了学科对象建立的基本依据,以此为评价标准深入考察了历史进程中图书馆与知识流的内在关系,确定了图书馆学的研究对象是人类社会公共知识流,在此基础上构建了图书馆学的公共知识流定律。基于公共知识流视角的图书馆学研究对象及其基本定律研究从宏观层面能够揭示客观存在、贯穿于"图书馆"事业发展的过去、现在和未来的机制,能够回答、解释不同历史发展阶段实践领域内涌现出的新内容、新问题、新现象,有力的发挥了基础理论的认识功能和实践指导功能。