基于游戏化视角的六步教学法设计与应用——以七年级Python编程为例

中学生编程课堂中,教师通常采用讲授式教学,导致学生容易注意力不集中,课堂参与度低。为解决该问题,文章从游戏化教学视角出发,结合python课程内容、流行游戏趋势和教师的教学经验,筛选出适用于教学的游戏。教师在课堂中采用备、创、设、教、评、思六步教学法来进行教学。实践过程中学生注意力不集中的现象得到改善,有些学生产生自发的创作热情,表明基于游戏化教学视角的六步教学法能明显提高学生学习动机和对编程学习兴趣。