1
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新文科视角下以专业为导向深度融合计算生态Python课程体系建设 |
李蓉
周维柏
梁智斌
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《计算机时代》
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2022 |
0 |
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2
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基于计算思维的非计算机专业Python课程体系设计 |
孙新杰
李惠
龙尚银
孙国营
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《电脑知识与技术》
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2021 |
1
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3
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基于不同专业背景的Python课程体系研究 |
颜远海
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《电脑与电信》
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2021 |
0 |
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4
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全民智能教育视角下小学Python课程体系构建研究 |
周金花
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《中国信息技术教育》
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2022 |
0 |
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5
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“1+X”证书为导向的Python开发课程体系建设研究 |
刘燕
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《办公自动化》
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2024 |
0 |
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6
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人工影响天气虚拟仿真实验及课程体系建设 |
刘晓莉
吕晶晶
陆春松
杨素英
陈景华
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《实验室研究与探索》
CAS
北大核心
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2024 |
1
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7
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新文科背景下金融学课程体系建设与教学模式改革研究 |
石贵琴
曹瑾
杨珽
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《对外经贸》
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2024 |
4
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8
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岗课赛证融通的模块化课程体系研究实践——以物联网应用技术专业群为例 |
胡锦丽
李宏达
程智宾
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《重庆电子工程职业学院学报》
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2024 |
5
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9
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网红经济背景下高职电子商务专业课程体系建设研究 |
周莲波
杜科星
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《辽宁师专学报(社会科学版)》
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2024 |
3
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10
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新文科数学课程体系的构建与实施路径 |
高彦伟
张然
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《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
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2024 |
1
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11
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高校“新六艺”美育课程体系建构研究 |
王巍
王燕
孙利
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《教学研究》
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2024 |
1
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12
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地方理工院校应用化学专业“121”递进式实验实践课程体系建设及其课程思政探索 |
袁亚利
聂瑾芳
李建平
李琳
邹建梅
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《高教学刊》
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2024 |
1
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13
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创新创业教育背景下的大学课程体系设立研究 |
张继成
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
2
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14
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工程教育认证背景下智能制造工程专业课程体系构建 |
常江
奚琪
马常友
李小海
梁秋艳
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《农机使用与维修》
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2024 |
1
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15
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基于ADDIE模型的应用统计学专业“专创融合”课程体系研究 |
丁波
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《科技创业月刊》
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2024 |
5
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16
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医学院校美育课程体系建设研究与实践 |
商玮娜
杨婧涵
陈思宇
王君
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《医学教育管理》
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2024 |
1
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17
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信息技术教育与创新创业教育融合的课程体系研究——以牡丹江大学“计算机应用技术”专业为例 |
谢凤静
刘洋
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《牡丹江大学学报》
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2024 |
1
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18
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劳动教育融入农业机械化及其自动化专业课程体系的探索与实践 |
颜玄洲
王玲娟
李琴
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《安徽农业科学》
CAS
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2024 |
1
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19
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多学科背景下大学数据处理公共课程体系建设探索 |
张莉
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《计算机教育》
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2024 |
0 |
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20
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党的二十大精神融入高校思政课程体系的基本逻辑 |
王爱莲
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
2
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