期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于依恋理论的亲子互动行为观察研究
1
作者
陶嘉欣
《幼儿教育》
2024年第3期81-85,共5页
本研究采用观察法,以50对母亲一幼儿组为观察对象,探究亲子互动行为的类群特征及差异。研究最终确定了三类具有显著特征的亲子互动行为,即支持注意-高表达型、积极关注一低共情型、消极忽略-低策略型。基于研究结果,本研究建议母亲在亲...
本研究采用观察法,以50对母亲一幼儿组为观察对象,探究亲子互动行为的类群特征及差异。研究最终确定了三类具有显著特征的亲子互动行为,即支持注意-高表达型、积极关注一低共情型、消极忽略-低策略型。基于研究结果,本研究建议母亲在亲子互动过程中应注意理解式共情、陪伴式倾听和外显式表达。
展开更多
关键词
亲子互动
依恋理论
q行为分类
原文传递
题名
基于依恋理论的亲子互动行为观察研究
1
作者
陶嘉欣
机构
西安市新城区教师进修学校
出处
《幼儿教育》
2024年第3期81-85,共5页
基金
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“利益相关者视角下家园共育模式构建与运行研究”的研究成果之一,课题编号:SGH21Y0634。
文摘
本研究采用观察法,以50对母亲一幼儿组为观察对象,探究亲子互动行为的类群特征及差异。研究最终确定了三类具有显著特征的亲子互动行为,即支持注意-高表达型、积极关注一低共情型、消极忽略-低策略型。基于研究结果,本研究建议母亲在亲子互动过程中应注意理解式共情、陪伴式倾听和外显式表达。
关键词
亲子互动
依恋理论
q行为分类
Keywords
parent-child interaction
attachment theory
q
behavior classification
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于依恋理论的亲子互动行为观察研究
陶嘉欣
《幼儿教育》
2024
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部