产教融合视域下“订单式”人才培养模式研究——以新商科订单班为例

产教融合是现代高等职业教育改革的大方向,在学校与企业合作培养人才上至关重要。本文首先介绍了芜湖职业技术学院与某电子商务公司的“客服”订单班人才培养的背景和施行情况,总结了在施行过程中存在的问题,并针对性地提出了“订单式”人才培养课程思政团队构建,以及如何从各个阶段来提高人才培养过程中的QDC管理绩效,为高职新商科专业人才培养奠定了理论基础。