质量机能展开(QFD)研究综述

文章以对QFD的EI检索结果为基础,从QFD的发展、内容、应用及方法论研究四个方面对QFD的研究进行综述,以便于理论和实践工作者进一步开展工作。

我国超声地震模型试验的理论研究与实践

超声地震模型试验是地球物理模拟研究的重要手段之一，50年代后期，我国开始了超声地震模型试验的研究实践，在40多年的发展历程中，我国的超声地震模型试验在方法理论、研究实践和工程应用上都得到长足的发展，取得了丰硕的成果，成为我国地球物理学研究中的一个重要组成部分．

循证针灸临床实践指南方法学研究初探

目的探讨循证针灸临床实践指南制定方法,为撰写循证针灸临床实践指南提供方法学经验。方法根据中医针灸学学科及文献特点,遵循循证医学原理与方法,介绍循证针灸临床实践指南具体撰写流程和方法,并在文中突出分析了针灸临床实践指南与其他临床指南方法学研究异同点,以撰写抑郁症循证针灸临床实践指南为例,重点分析文献检索、证据等级、文献质量评估标准和推荐强度形成方法等内容。结果初步形成循证针灸临床实践指南方法学研究建议。结论应用合理、优化的指南制定方法学研究成果,可以制定高质量的循证针灸临床实践指南。

论马克思主义的三维世界观

通过对"三"的哲学进行历史考察,人们就会发现,三维世界观的提出,具有客观的历史根据,客观事物的基本量也完全可以规定为"三"。文章确立了"人们生活在三维世界之中"的世界观与方法论,它包括三维时空观、三维发展观以及三维实践观。文章对"世界为何存在于三维之中"作了令人信服的说明,它包括"三"是现实世界的本质(普遍),"三"是人类认识的结构(特殊),"三"是社会实践的方法(个别),整个世界乃存在于三维之中。

教师教育的奠基课程——韶关学院中文系“中学语文教学论(法)”成长与发展的25年

作为高等师范院校培养合格师资核心课程之一的学科教学论(法),应该通过回顾过去、评析现状、规划未来等方式回应当前我国正在扎实推进的基础教育课程改革。韶关学院“中学语文教学论(法)”,伴随着新时期我国高等教育改革与发展的历程,25年来既有实质性建树,也有缺点和困惑。坚持“原理、技能、情感”三维课程目标,选择“史、理、事、式、法”立体课程内容,构建“知-行-创”全程教学模式,实行“功夫在平常”的促进性教学评价。同时把教育实习看成自己的有机组成部分和当然的研究对象,坚持全程参与、规范引导、真功实做、积极探索,努力让教育实习越做越“实”。

新时代社会主义核心价值观深化发展的必然性和必要性

中国特色社会主义进入新时代,深化发展社会主义核心价值观有其必然性和必要性,这主要表现在:第一,历史发展逻辑。社会主义核心价值观必须与变化了的时代相契合,以反映人们的利益和需要的变化。第二,理论深化逻辑。社会主义核心价值观应在研究方法、研究视角、研究内容等方面深化发展,包括构建基本理论体系,深刻阐释具体价值观的来龙去脉,深化核心价值观的认知认同以及教育传播规律研究,核心价值观与制度、语言、行动的关系研究等。第三,实践推进逻辑。在社会主义核心价值观真正融入国家、社会和个体的实践活动方面,还需要进一步发挥实效性、促进生活化和提高话语权。第四,方法论创新逻辑。社会主义核心价值观研究应改变轻理论重实践、各个学科独立进行的现状,有必要在理论研究与实践发展有机互动、多学科交叉研究、注重借鉴自然科学逻辑和实证的研究方法上不断创新。

试论《白虎通义》的总体特征

本文通过对《白虎能义》文本的分析，认为在把握《白虎通义》的总体特征上有三个关键词：“天检相与” 的世界观，“唯象唯法”的方法论，“神道设教”的政治实践。它对周礼和董学既有承袭又有发展：在天道秩序的建构上超越了周礼，在诸礼义理的甄别和礼制框架的设定上又超越了董学。作为东汉以后历代王朝唯一的一部官方礼典，它在中国传统文化中的地位是非常独特的。

马克思社会发展理论的方法论变革的当代思考

哲学的实践论转向是马克思社会发展理论方法论变革的深层理论动因。哲学的实践论转向带来发展理论方法论的变革。方法论变革使马克思解决了发展中理性缺失和价值缺失的问题,实现了发展的理性维度和价值维度的辩证统一,从而找到了实现人类解放的社会发展之路。马克思社会发展理论的方法论变革为构建和谐社会提供了方法论指导。

对我国社会主义道路探索的方法论思考

人类的一切活动总是在一定的方法论指导下进行的,我国社会主义道路的探索更离不开科学方法论的指导。从毛泽东对社会主义道路探索开始直到今天的社会主义建设,在不同时期方法论上呈现出不同的特点。但在各个阶段,党的领导集体都把方法论始终作为一个战略问题来思考,其中在方法论内涵上的相同之处主要有实事求是的逻辑起点、群众路线的价值前提和协调发展的思维主线,不同之处则突出表现为:实事求是的侧重点、群众路线的理解、与实现社会主义协调发展的工具理性的不同。

新发展格局下的中国管理研究与实践:挑战和应对——第12届“中国·实践·管理”论坛回顾与展望

第12届"中国·实践·管理"论坛以"新发展格局下的中国管理研究与实践:挑战和应对"为主题,与会专家围绕新发展格局下共同富裕与人的全面发展、数智时代的生态管理、数字治理、创新驱动、共生成长等重要议题开展了深入探析,并对中国企业家管理思想解读、中国文化和管理以及企业管理实践创新等专题进行了研讨和分享。此外,本届论坛还设立了9个分论坛,参会代表分别就中国本土研究、新经济时代下企业数字化转型及新时代下组织战略、人力资源管理以及创新创业等选题展开了论文交流。通过本次论坛的学术研讨和实践分享有助于进一步夯实管理哲学、方法论等基础研究,促进中国管理理论和企业实践的创新发展,加强学术界和实践界的交流与沟通。

定性研究在临床实践指南制订过程中的应用方法解析

临床实践指南作为指导医疗决策、改进临床工作质量的重要参考性文件,其涵盖的问题较为多样化,涉及诊断、治疗、预后、康复等多个方面,在制订推荐意见时需综合考虑干预方案的有效性、可行性、可接受性、公平性等因素。定性研究可用以了解利益相关方的态度、信念、观点等,为上述因素提供证据支撑,目前已逐渐被指南制定者广泛采用。本研究基于现有文献及既往开发指南的经验,系统阐述了如何在指南制订过程中应用定性研究,以期为指南制订组织、机构或方法学专家提供参考。

“用发展着的马克思主义指导新的实践”——中国共产党与时俱进的方法论命题

“用发展着的马克思主义指导新的实践”这一崭新论断 ,不仅具有时代的针对性 ,而且更鲜明更完整地表达了辩证唯物主义的基本精神 ,将成为中国共产党与时俱进的方法论命题。

专业发展理念与“英语教学法”改革探析

专业发展理念的建立,要求教师除了必须掌握学科内容及教学技能技巧外,还必须拥有在专业上自我发展的能力。在此基础上,我系“英语教学法”课程改革在课程目标、反思性实践活动等方面进行了调整,以提高学生的教学实践能力,向教师专业化发展。

GRADE方法在呼吸机相关性肺炎诊断、预防和治疗指南制定中的应用

本文介绍VAP循证临床实践指南制定方法和注意事项,探讨GRADE方法与其他临床指南方法学研究的异同点,重点分析文献检索、证据质量和推荐强度形成方法等内容,以及如何确保正确理解和合理使用GRADE方法的具体措施。利用GRADE方法来制定VAP循证临床实践指南,可以很清楚地呈现纳入证据的质量,并明确给出推荐意见。

认知社会语言学的崛起与反思

认知社会语言学作为一种新的研究理论和范式,本文对其三大进步之处做了探讨:从理论发展来看,社会变量的引入打破了先前研究将认知作为无关乎社会文化的自我封闭个体的束缚;从方法论来看,解释学观点在对原有现象学方法进行批判的同时,也有利于展现认知的真实面貌;从应用价值来看,加深了对语义变异、认知文化模式以及意识形态的研究。文章还讨论了当前研究存在矫枉过正的危险,以及未来在神经层面解释社会与认知交互作用的可能性。

共生哲学若干命题探究

共生哲学是关于共生的哲学理论,旨在对共生现象进行哲学概括和把握,并从共生视角对哲学的本体论、价值论、方法论、实践论、发展论等若干重要命题进行审视与阐释。共生哲学的本体是共生关系,关系是实在的,主体间性的本质是共生;共生价值论坚持价值的属性说与关系性的统一,坚持价值主体的多元性,倡导建立共生的价值观;共生方法论明确了方法的中介性质,提出了共生哲学的关系思维方法、整体论方法与有机论方法;共生实践论主张实践是人的"类"实践,是"现实生活"的实践,是"关系"中的实践,实践具有共生性;共生发展论坚持发展与环境的统一、历史与现实的统一、当代与后代的统一,主张共生共荣的发展。