QQ即时通讯工具在大学生课程学习中的需求分析

大学阶段,教师习惯于在教学后采用即时通信工具功能与学生进行交流、教学资源传递、作业的收发和学习反馈。即时通讯工具为大学生更好地学习创造条件,方便师生、生生间的交流。研究发现,QQ工具用于教学具有可行性;即时通讯软件在补充拓展课堂学习时仍存在问题;使用效果与教师指导相关。

善用即时通讯工具QQ,构建小学竖笛混合学习模式

器乐教学是音乐教育的重要内容,对培养学生的创造力有重要作用。然而,目前班级授课制的基本教学组织形式与学生个性化学习之间存在制约,导致小学竖笛教学不能真正做到面向每一位学生。本文充分挖掘即时通讯工具QQ的网络功能,构建小学竖笛混合学习新模式,以期能够有效地帮助教师实施个性化指导,从而提高教学质量,实现小学竖笛教学最优化。

探讨高等学校课程辅导教学的新方法

文章针对高等学校课程辅导教学所存在的薄弱环节,结合高等学校学生的实际情况,探讨开展学生课程辅导教学的新方法,随着智能手机的普及,利用腾讯推出的即时通讯工具QQ,可以便捷地架起教师与学生间的课程辅导教学交流平台,从而更好的激发学生们的学习兴趣,进一步提高学生们的学习效率。