幼儿园教育教学管理中的好帮手之QQ、微信平台

如今,科技的发展进步已经渗入到生活的各个领域。幼儿园中使用QQ平台、微信平台等高科技技术已经使学校的教育管理工作得到了很大的改变,这不仅丰富了教学模式,还减轻了教师的工作压力,同时还增强了学生的课堂兴趣。但同时该项技术的应用还存在一些不足,如,学生的学习主动性和自学能力参差不齐、课件制作耗时耗力,还有耗费流量等弊端。

基于“互联网+”背景下师生群组学习模式的构建与案例研究

“互联网+”行动计划的提出为应用型高校的教育教学模式改革指明了方向。本文在PST教育理论指导下,依托当下主流的微信和QQ群组功能进行师生群组学习模式的构建并以生物分离工程课程进行教学案例研究。结果显示,学习者在体育赛事积分制的全程督促下,能主动参与群组学习过程,即时进行交流与互动,在知识掌握、合作学习、平台操作等方面得到了显著成效,弥补了面授的时空限制,教学效果良好。

利用互联网+做好消化内科临床护理带教工作

"互联网+"是时代发展的趋势和潮流。临床护理教学在医学护理专业教育中非常重要的阶段,是护理专业的学生理论联系实际的机会,利用互联网+优势在培养消化内科护理专业实习生方面,具有无限的空间和优势,能让他们尽快适应实习环境,进入角色,也是为消化内科护理专业培养一批具备良好职业道德、无私敬业精神、扎实工作技能和善于沟通技巧的护理群体开个好头。该文从当前消化内科临床护理实习队伍的现状;消化内科临床护理带教老师在带教中应注意的主要问题;以及影响消化内科临床护理专业实习生学习因素的对策;巧用微信、易信、QQ互联网平台辅助临床护理带教几个方面进行了简明扼要的阐述。