班级QQ群——高校班主任德育的新天地

创建并利用班级QQ群这一平等互动的交往平台和丰富广泛的信息资源平台。拓展班级建设的形式与范围。有效引导学生品德成长。是网络时代高校班主任一种新的工作方式。

高校班级QQ群运用的策略与方法

班级QQ群作为大学生新型的交流工具和互动平台,既为学生班级建设和思想教育拓展了新的空间,又存在缺乏管理、教育引导不力等弊端,应引起思政工作者的关注。

班级QQ群——网络时代高校构建和谐德育的新天地

QQ交谈是网络时代高校大学生较为普遍的生活方式之一,创建并利用班级QQ群这一平等互动的交往平台,拓展班级建设的形式与范围,有效引导学生思想行为,促进其品德健康发展,是网络时代高校构建和谐德育的崭新工作方式。

关注班级QQ群 助力班级管理

高校大学生对手机的不合理使用,严重阻碍了班级管理和建设,威胁到学生正常的学习和生活。班主任通过关注班级QQ群,能及时发现群中暴露的班级管理和建设问题,然后协助学生分析原因,确定群功能,制订手机使用规则和信息发布规则,营造积极向上的学习氛围,助力班级管理和建设。

构建班级学科QQ群的成人学习模式

随着互联网技术的飞速发展和手机移动上网的普及,借助于QQ的共享功能和交流优势,克服成人学生的工学矛盾,提高成人教学质量,必将成为成人教育的时代潮流。成人学生可以通过构建"班级学科QQ群"这一平台,学习课程内容,参与质疑研讨,交流工作经验,提交课程作业或学习体会,完成学习任务,提升知识水平。

社会网络分析方法的教育应用研究——以某高校一个班级QQ群聊天记录为例

社会网络分析方法,是对社会关系结构及其属性加以分析的一套规范方法。近几年来,社会网络分析方法在各个领域得到广泛应用,国内教育方面应用的研究正逐渐兴起。以某高校一个班级QQ群的聊天记录数据为依据,借助UCINET软件平台,运用社会网络分析理论方法分析班级同学的联系情况,结合学生在日常学习、工作和生活中的表现,探究社会网络分析方法的教育应用。

班级QQ群在大学生思想政治教育中的运用探讨

网络时代,大学生思想政治教育必须与时俱进,不断创新。基于QQ群这个大学生耳熟能详、喜闻乐见的网络交流方式,结合高校大学生的特点,开展大学生思想政治教育,利用好网络对大学生进行正确的引导和管理,开创大学生思想政治教育和管理工作的新局面。

浅谈班级QQ群的管理

随着科技的发展,网络深入到社会的每个角落,人与人之间的沟通方式不再只是信纸、电话,而是快捷便利的互联网。现在大学生都喜欢上网、玩QQ,作为一种聊天工具,利用QQ群的特点和优势,老师便于跟学生交流,提高学生的思想政治觉悟,发挥更好的宣传、教育功能。

浅谈班级QQ群对高校辅导员开展班级管理工作的积极作用

创建并利用班级QQ群这一平等互动的交往平台和丰富广泛的信息资源平台，拓展班级建设的形式与范围，有效引导学生品德成长，是网络时代高校班主任一种新的工作方式。

班级QQ群内家校沟通的正向引导——基于积极心理学视角

班级QQ群是基于网络信息技术下家校沟通的重要平台,它可以进行即时信息收发、文件传输、语音视频聊天,可同时进行多方交流和单方交流。班主任在日常工作中要做好班级QQ群的规范管理和正向引导工作,尤其是要引入积极心理学理论,在改进和提高班主任工作方式的基础上,进行班级QQ群交流内容和交流形式的正向引导,营造积极向上的家校合作氛围。

幼儿园班级QQ群的建设及管理

家园互动的方式需要不断的创新，创新是为了更好地进行家园共育。随着网络的日益发达，我们要顺应时代步伐，把QQ群这个灵活、便捷的窗口，也悄悄的引入了幼儿园的班级管理中，让教师和家长、家长和家长之间进行沟通、交流、共育和共生。

论班级QQ群在班级建设中的作用

如何合理有效地利用网络，已成为21世纪人们关注的焦点。而利用QQ平台创建一个班级QQ群，教师可以随时随地与家长在班级群中取得各方面的沟通与联系，与家长进行更频繁和深入的交流，使得家校互动更加顺利地开展，从而不断提高学校的教学、管理效率。

巧用心理效应 优化班级QQ群管理——以某小班QQ群建设为例

在幼儿园班级QQ群的建设与维护中,教师可以巧妙地与家长进行沟通、交流,如谨防＂破窗效应＂、谨记＂淬火效应＂、巧用＂鲶鱼效应＂等,优化管理班级QQ群。

班级QQ群在小学数学作业辅导中的运用探究

QQ群是信息时代下班级中师生沟通的有效平台。在小学数学作业辅导中,QQ群对教师辅导学生作业具有重大的作用。在周末假期或寒暑长假中,教师根据实际情况可以在QQ群中对学生的作业进行有效的辅导,发挥现代信息技术对教育教学的辅助作用。文章结合小学中高年级作业辅导实例,从单元预习作业、活动实践作业、复习总结作业三方面进行探讨QQ群对学生作业辅导的运用。

班级QQ群,家校互动的伊甸园

班级QQ群使传统的一对一的家校互动方式向跨越时空、多边交流的家校互动方式转变。它加强了学校与家庭、教师与家长、家长与家长、学生与学生之间的联系，实现了家校携手、互动交流，形成了教育合力的良好局面。本文从群聊天、群相册、群论坛、群文件等四个方面对其进行了详细的阐述。

巧用QQ群,促进班级凝聚力提升

班级凝聚力是形成班级文化的一个重要组成部分,是依托并通过班级这个载体来反映和传播的文化现象,是一个无形的磁场,是班级的灵魂所在。同时,它更是一种隐性的教育力量,一旦形成特有的、良好的班级凝聚力,就会对班主任及班级的管理、校园文化的形成发挥重要的作用。结合实践运用,着重探讨班级QQ群的使用对班级凝聚力的建设和影响,以及班主任在班级QQ群的使用过程中所扮演的角色。

班级QQ群——家园联系新平台

随着科学技术的迅速发展，班级教师利用网络这一快速便捷的载体，搭建了一个家园互动的新平台一班级QQ群。通过这个灵活、便捷的窗口，让教师和家长之间，家长和家长之间进行沟通和交流，共同促进孩子的健康发展。

“班级QQ群”给作文教学搭建新平台

苹果公司总裁史密斯先生曾说过“如果不尝试看活在明天，我们就会永远呆在昨天!如果我们还完全用昨天的方法教育今天的孩子，就等于剥夺了他们的明天!”他的一席话昭示：教育信息化是现代信息社会的必然选择。初中学校已开设专门的电脑课程，初中生已有一定的电脑操作的基础知识，大多数学生家里拥有电脑并可以上网。根据这些实际情况，语文教师就可建立班级QQ群，利用这个新平台来推动作文教学，通过文学性聊天，搭建读、仿、评（改）训练平台，正面评点、鼓励等方式提高学生的写作兴趣和写作水平。

班级QQ群唱响家园共育协奏曲

家园互动的方式需要不断的创新，创新是为了更好地进行家园共育。随着网络的日益发达，作为幼儿教师要把QQ群这个灵活、便捷的窗口，引入了幼儿园的班级管理中，让教师和家长之间、家长和家长之间进行沟通和交流、探讨育儿的方法，总结育儿的经验，共同促进孩子的健康发展。

QQ群在卫校班级管理中的优缺点分析

结合卫生学校学生本身的特点,分析了中等专业卫生学校班主任利用班级QQ群在班级管理中的优点和缺点,并提出了怎样防止班级QQ群给班级管理带来的负面影响的方法。