基于QQ电话和超星学习通的“高等数学”课程线上教学建设与实施

在“高等数学”课程中,文章采用“超星学习通十QQ电话”的在线教学方案,通过超星学习通实现了课程资源建设。其中,教师可与学生互动,并及时进行教学评价;可利用QQ电话进行知识讲解与答疑的直播;可通过QQ群进行课后辅导答疑,从而完成“高等数学”课程的在线教学。实践证明,学生对于“超星学习通十QQ电话”的在线教学形式普遍易于接受,参与积极性高,可以较好地实现课程学习。

QQ电话，你用了吗？

在利用腾迅QQ进行聊天的过程中，难免会遇到几个知已。除了在电脑旁通过文字的传递来表达飞扬的心情外，利用QQ的语音视频功能来体味一下近距离的接触也一定必不可少。可是当你远离电脑时，却想与远在异地的QQ好友煲一下电话粥，该怎么做呢?

电话QQ的设计与实现

电话QQ是基于语音的一种新的电信增值业务。针对该系统业务量大且流程复杂的特点,本文提出用语音卡构建电话QQ系统。文章简述了电话QQ系统的功能,讨论了系统的体系结构和各终端子系统功能设计及模块划分。最后重点介绍了电话QQ系统的软件实现。

电话QQ业务发展与展望

本文对电话QQ业务的业务实现、功能进行了描述，在介绍业务发展的同时对业务的进一步开展进行了一些探讨。

高等数学网络教学的研究与应用

由于“新型冠状病毒”的影响,全国高校无法进行正常的课堂教学,为此安排了“停课不停教,停课不停学”的网络课堂教学。为了使高等数学网络课堂教学有计划、有秩序地顺利进行,本文从课前准备、教学环节等方面详细介绍高等数学网络教学的各个环节,同时指出了网络教学的利与弊。把网络教学的优点和课堂教学的优点结合起来,应用于今后的教学中,从而提高高等数学的教学质量。

深度学习框架下网络直播课有效性策略研究

为防控新型冠状病毒肺炎疫情,教育部倡议2020年春季学期学校延期开学,利用网络平台开展在线直播教学。由于对在线教学价值的认识不到位,在线教学创新的指导理论匮乏,以及对在线教学平台功能挖掘不够等,导致不少地区或学校出现在线教学行动“一刀切”、在线教学方式单一、在线教学效果存疑等问题。经过两个多月的实践与研究,各实验校在线教学资源越来越丰富,在线课堂越来越高效。研究让实验校教师丰富了教育观念,更加关注学生在线深度学习及情感体验,从在线学习方式、资源配置、评价反馈、团队教研等角度进行深入研究,挖掘出一些提高在线课堂有效性的具体策略。

《学生家长社会》投稿方式

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新品方案

HP首次推出基于WSS2003的NAS产品与方案；Avaya推出S8300媒体服务器；林克海德展示其电话QQ系统；赛普拉斯实现PDA的UDB主机连通；LSI推出三款新型HBA；ServGate推出首款基于McAfee的反垃圾邮件解决方案；McAfe ePolicy Orchestrator增添补丁报告功能；飞利浦推出三重8位视频数据转换器；TI推出新型cdma2000^R1X解决方案样片；