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基于Python爬虫技术的QQ空间说说的爬取 被引量:1
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作者 赵子钦 《科学技术创新》 2020年第31期54-56,共3页
大数据时代下,QQ空间说说是分享心情、记录生活和QQ好友相互了解对方近况的主要渠道。通过Python爬虫技术将QQ空间说说内容爬取到本地,将易于用户方便查找某一条说说的内容。本文在对Python网络爬虫相关技术分析的基础上,进行程序模型设... 大数据时代下,QQ空间说说是分享心情、记录生活和QQ好友相互了解对方近况的主要渠道。通过Python爬虫技术将QQ空间说说内容爬取到本地,将易于用户方便查找某一条说说的内容。本文在对Python网络爬虫相关技术分析的基础上,进行程序模型设计,从而从程序上实现QQ空间说说内容上的爬取。 展开更多
关键词 PYTHON 网络爬虫 qq空间说说 模型设计
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大学生自媒体叙事特征分析及其教育旨归——基于QQ空间“说说”的叙事分析
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作者 龙玉兰 周扣娟 许琳 《教育传媒研究》 2024年第3期54-59,共6页
自媒体叙事融合了大学生群体的个人生活经验、情感心理特征,是群体样态的集中彰显。本文对182条大学生QQ空间的“说说”进行叙事分析,以质性研究范式展开叙事内容、叙事结构以及叙事评价分析。通过自媒体叙事的内视角、外聚焦的双重维... 自媒体叙事融合了大学生群体的个人生活经验、情感心理特征,是群体样态的集中彰显。本文对182条大学生QQ空间的“说说”进行叙事分析,以质性研究范式展开叙事内容、叙事结构以及叙事评价分析。通过自媒体叙事的内视角、外聚焦的双重维度叙事评价洞察大学生“说说”的“看”与“被看”原因,发现大学生QQ空间叙事遵循由“我的表达”到“我们的认同”的内视角以及从感性表达到理性意义世界建构的外聚焦的逻辑路径。因此,高校需要深耕自媒体叙事土壤,把握大学生的生活世界和精神脉动,提升传道授业解惑的“话语力”,凸显教育内容和教育方式的感染力、影响力和解释力。 展开更多
关键词 自媒体叙事 大学生 qq空间说说 叙事分析
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