乡村振兴背景下民族医药文化服务农村策略研究——以黔南布依族苗族自治州为例

民族医药具有独特的资源优势,与乡村振兴“三农”主抓手根脉相连。民族医药文化在服务农村过程中面临着诸多挑战,在乡村振兴背景下,通过调查研究黔南布依族苗族自治州农村地区民族医药文化服务现状,分析问题原因,提出政策支持、加强科普宣传、整合民族医药资源、加强医药人才培育等对策,以期为民族医药文化助推乡村振兴提供样本参考。

贵州省黔南苗族、布依族妇女HPV感染状况

目的调查贵州农村黔南布依族苗族妇女中人乳头状瘤病毒(HPV)感染状况及其亚型分布。方法采用基因芯片技术对贵州省黔南苗族、布依族自治州福泉市黄丝镇6个村寨中128名已婚妇女进行HPV检测。结果128名受检妇女中,HPV-DNA阳性者13例(10.16%),在被测到的9种HPV亚型中,均为HPV高危型感染;无低危型感染者。结论HPV58、52、53、56、66是贵州黔南苗族、布依族妇女HPV感染的主要型别,31～40岁为感染高峰人群。

对黔南布依族地区陀螺素材“教材化”的研究

对黔南布依民族地区陀螺素材"教材化"的必要性和可行性进行分析,提出陀螺素材"教材化"的具体方法。将其引入中小学体育教学之中,既可丰富民族地区的特色体育资源,又可传承和弘扬民族传统文化。

黔南布依族地区中学生“宏观-微观-符号”三重表征调查研究

"宏观-微观-符号"三重表征是化学学习中特有的思维方式,它有助于学生对化学知识的理解,优化学生的化学知识结构。本研究采用问卷调查等方法,对黔南布依族中学生的三重表征水平进行调查和分析,发现这个地区的中学生的三重表征思维方式十分有限。

Z评分分析黔南州农村地区婴幼儿营养状况

目的为了解黔南州农村地区婴幼儿生长发育水平及其影响因素,为相关部门制订和完善婴幼儿营养改善策略提供较为全面的科学依据和现实参考。方法 2018年6—7月,采用多阶段分层随机抽样的方法,对黔南州8个贫困县6~23月龄2 779名婴幼儿进行体格测量并调查儿童看护人喂养与营养知识知晓情况,采用2006年WHO儿童生长标准作为评价标准计算Z评分,并用Z评分法对婴幼儿营养状况进行评价。结果黔南州2 779名6~23月龄婴幼儿生长迟缓、低体质量、消瘦发生率分别为14.5%、9.4%、4.5%;男童的低体质量发生率、生长迟缓发生率均高于女童,差异均有统计学意义(P <0.05);不同月龄段婴幼儿低体质量发生率、生长迟缓发生率比较差异均有统计学意义(P <0.05);生长迟缓发生率各民族之间比较差异有统计学意义(P<0.05);不同性别、不同年龄段年龄别体质量、年龄别身高、身高别体质量3项Z评分均值与WHO标准比较均为负数;对儿童看护人喂养与营养知识知晓情况调查可知,其对最适宜首先给婴儿添加的辅食的知晓率最高,为69.2%,其他依次为对婴儿开始添加辅食的最佳时间、最适合给婴儿补充铁的食物、贫血与哪种营养素缺乏有关、继续母乳喂养可以至儿童几月龄的知晓率,分别为43.1%、19.8%、18.8%、5.3%。结论黔南州农村地区6~23月龄婴幼儿营养状况总体较差,营养不良发生率较高,看护人科学喂养知识的知晓率低,应依托基本公共卫生及贫困地区儿童营养改善项目,开展健康教育,促进婴幼儿家长喂养行为改变,补充辅食营养补充品,改善农村地区儿童营养状况。

“健康中国”背景下黔南州体育舞蹈发展现状及转型路径研究

体育舞蹈因其独特的竞技性、健身性、娱乐性成为全民健身计划中的重要一环,,同时在提高社会参与度、创造经济价值、服务健康生活等方面具有广阔的前景,对于进一步将全民健康打造成为健康中国的标志性事业具有重大推力。文章以体育舞蹈这一群众性运动项目为研究对象,通过健康中国背景下的战略要求作为研究锚点,运用专家访谈法、数理统计法等方法分析黔南布依族苗族自治州地区体育舞蹈发展现状,基于经验与问题的两个角度出发探究体育舞蹈运动在黔南地区的转型路径,以为促进我国少数民族地区体育舞蹈运动开展和提高人民健康水平提供理论参考。

黔南布依族文化视角下民族茶艺发展的“快”与“慢”

茶文化是在茶科学的基础上,基于各民族地区文化和茶艺结合所碰撞出的各种文化和社会现象。该文在黔南布依族文化视角下,分析布依族茶艺发展现状,思考民族茶艺在新时代背景下,如何“快”反应,积极发展;同时面对劣势,如何结合黔南的实际,逐步攻坚克难,“慢”节奏,不断成长;走出“快”与“慢”相结合的茶艺发展道路。以期为丰富中国茶文化,促进民族地区茶产业发展,推动中国茶产业的发展发挥一定的作用。

黔南州布依族地区高一学生化学学习兴趣调查与分析

采用问卷调查的方法,对贵州省黔南州布依族地区高一年级学生化学学习兴趣现状进行调查。调查分析发现,黔南州布依族地区相当数量的高一学生对化学的兴趣处在对化学知识的表象感兴趣,但对化学知识的实际学习兴趣不高的矛盾状况中。研究就发现的问题提出了相关建议。

四十年来《黔南民族师范学院学报》民族研究文献分析与展望

《黔南民族师范学院学报》创刊四十年来,以挖掘和展示少数民族语言文化、民族教育、民族地区经济社会发展的研究成果为办刊定位,刊发了布依族、苗族、水族、毛南族、瑶族等贵州世居民族以及民族教育、民族语言、民族体育、土司制度等领域的研究成果,逐渐成为区域民族研究学术成果交流的重要平台。但作为地方高校学报,也面临优质稿源不足的窘境,学报将紧跟时代热点,吸引优质稿件,更好的服务校内外学者。