论琼崖精神的鲜明特质

在中国共产党领导的新民主主义革命伟大征程中,琼崖人民以“二十三年红旗不倒”的光辉历史书写了“孤岛不孤”的伟大奇迹,为中华民族独立、中国人民解放作出了重要贡献。琼崖革命斗争产生了伟大的琼崖精神,这一精神继承并发扬了伟大民族精神和伟大建党精神。琼崖精神内涵丰富,蕴含着对党忠诚、民族团结、实事求是、妇女解放等鲜明特质。对党忠诚铸就了琼崖精神的坚韧底色,民族团结夯实了琼崖精神的牢固基石,实事求是贯通了琼崖精神的思想精髓,妇女解放赋予了琼崖精神的巾帼伟力。

中国共产党领导琼崖妇女解放斗争的多重逻辑、指导策略及当代启示

解放琼崖妇女,为琼崖妇女谋幸福,是中国共产党领导琼崖革命的重要内容和目标追求。中国共产党领导琼崖妇女解放斗争的多重逻辑可概括为:马克思主义妇女解放思想的理论逻辑;不畏强权、敢于抗争的琼崖女性文化逻辑;琼崖革命兴起及妇女独立意识觉醒的现实逻辑。中国共产党采取了强化政治引领、一切从实际出发、培养妇女革命骨干、加强舆论引领等有效策略,最终实现了琼崖妇女的解放。中国共产党领导琼崖妇女解放斗争的当代启示是:坚持党的全面领导;厘清妇女解放与时代主题之间的互促关系;充分发挥新时代女性的“半边天”作用及妇联群团组织的桥梁纽带作用。

琼崖红色文化融入高校大学生国家安全教育的路径

琼崖红色文化作为中国革命文化的重要组成部分,是高校国家安全教育的现成宝贵资源和精神支柱。通过对海南省十所高校进行调查发现,大学生对国家安全教育的认可度还有待提升,海南省高校的国家安全教育存在目标性不强、教学形式单一、缺乏系统性和趣味性、渠道利用率不高等问题,为此,应发挥琼崖红色文化在高校国家安全教育领域的多重维度价值,加强专业指导,丰富教育教学手段,强化优化基础设施,挖掘整合资源,全面提高海南省高校国家安全教育水平。

侵占期(1939—1945年)日本在海南岛的思想统制体系研究

1939年2月至1945年8月,日本侵略占领海南岛。为了控制岛内舆论及民众思想,日本建立了一套以日方为支配主体的思想统制体系。首先,日方通过海南海军特务部政务局,掌握了在岛内实施思想统制的行政主导权;其次,日方全面控制了岛内的教育体系,使教育沦为其实施思想统制的工具;再者,日方完全垄断了岛内的舆论宣传体系,制造出一个封闭的单一的舆论环境;最后,日方采用严格的警察制度及保甲制度,形成了严密的思想行为监管机制。

琼崖精神:坚持“革命”的全新概念

中国共产党人精神谱系和话语体系建立在革命性和斗争性的理论与实践的基础上。革命和斗争已经内化为“刀刃向内”的自我革命和斗争精神,是中国共产党人精神谱系的灵魂。提高中国特色社会主义新时代的话语体系建设水平,必须在继承中国共产党人话语体系的基础上,实现话语表达的创造性转化和创新性发展。琼崖革命斗争中孕育的琼崖精神是伟大建党精神的传承和弘扬,而不只是一种地域文化精神。将琼崖革命精神简称为琼崖精神,是提高话语体系建设水平的需要,简洁明快,不涉及思想理论体系和知识体系的变动,而且与中国共产党人精神谱系相一致。“山不藏人人藏人”是琼崖共产党人对“江山就是人民,人民就是江山”真理的具体诠释和生动注解,可以和“二十三年红旗不倒”并列为琼崖精神的理性标识。琼崖精神的全新概念具备与世界对话的功能,对塑造新时代的海南整体形象具有重要的意义。

大革命时期琼崖党组织的青运策略与当代启示——以择师运动为例

青年工作既是一个现实问题,又是一个历史问题,当下的青年工作要注重从历史经验中寻求启示。大革命时期,琼崖地方党组织立足社会革命形势和青年学生现实状况两个实际,领导制定并实行了将青年运动和工人、农民、妇女运动相结合的青运策略,在择师运动中汇聚成了强大的运动力量。这种把青年运动融入群众运动的思想,不仅为这一时期琼崖党组织的青运工作指明了方向,而且对当下党的青年工作也有一定的启示意义。

琼崖纵队加强纪律建设的历史经验及当代启示

纪律是管党治党的“戒尺”,更是军队的命脉。琼崖纵队在党的绝对领导之下,从椰子寨战斗打响“全琼武装总暴动”,到潭口阻击战打响“琼崖抗击日寇第一枪”,到发起“三大军事攻势”为解放海南打下坚实基础,再到最终接应和配合解放军渡海登陆作战,在任何一个时期,都始终把严明纪律摆在突出位置。琼崖纵队依靠高度自觉的纪律,坚持用铁的纪律统一思想与行动和凝聚强大战斗力,逐渐实现从小到大、由弱到强,成为一支打不垮、压不倒的威武之师、人民之师、文明之师和胜利之师。随着中国特色自由贸易港建设迈入关键时期,汲取琼崖纵队加强纪律建设的历史经验与智慧,就是要持之以恒用铁的纪律为海南自由贸易港建设清障护航。

论琼崖革命精神的生成、内涵与价值

琼崖革命精神生成于中国共产党领导的琼崖革命伟大实践中,是对中华民族伟大民族精神和伟大建党精神的传承和丰富,是中国共产党人精神的重要组成部分。其内涵丰富,可概括为:信念坚定、对党忠诚的旗帜意识;百折不挠、不怕牺牲的英雄气概;依靠群众、血浓于水的人民立场;实事求是、敢于担当的创新勇气;海纳百川、团结奋斗的开放胸怀。琼崖革命精神为赓续伟大建党精神提供生动范例;为中国共产党长期执政提供不可动摇的历史依据;为坚持习近平新时代中国特色社会主义思想提供历史经验;为国家统一和全面推进中华民族伟大复兴提供精神动力;为特区精神生成提供思想源泉。

20世纪20年代琼崖民众动员与西沙维权

1921—1926年何瑞年西沙群岛实业公司原案被反复呈覆,从此事件被披露到原案被正式撤销,以宣传为主要方式的琼崖民众动员工作对西沙维权运动起到重要的推动作用。围绕日本图谋侵占西沙群岛事件,琼崖民众动员工作从早期“以揭露事实为己任,以维护海权为核心”到“民间与官方协力,引发民众关注”的自发性宣传阶段,再经历有组织的宣传阶段后,促成了琼崖民众维权斗争的广泛开展。最终,在早期中国共产党人的领导下发起西沙维权的联合斗争并取得决定性胜利,推动了琼崖民众动员从自发性宣传走向自觉性宣传的发展历程,为日后琼崖统战和宣传工作的科学化、成熟化奠定基础。

在“边缘”与“中心”之间:场域视角下的民国岛外琼籍学生报刊研究

“五四”时期出现的学生报刊活动是国人的第二次办报高潮,但目前学界对于“边缘”区域性的学生报刊活动未给予足够重视。20世纪20—30年代,琼籍岛外学生报刊的规模与影响在琼崖学生界居于“中心”位置。借助场域理论分析后发现,旅居地较为宽松的政治场域和逐渐积累的丰厚社会资本,加上自身的文化资本优势,使岛外学生在某种程度上摆脱了区域琼崖的传统“边缘”处境,进而获得了相对于琼崖岛内学生而言较为“中心”的位置。但随着自身文化资本和琼侨经济优势的减弱,相对“中心”位置不再。通过分析琼崖岛外学生报刊活动发展变化的案例,不仅可以发现学生报刊活动运行所需的各类资本构成因素,尤其是文化资本、经济资本和政治资本,还可以审视学生同人刊物的局限性与时代命运。

广东省立第六师范学校在琼崖革命中的贡献

琼台是海南岛一所传承300多年的学府,创建伊始称“琼台书院”,现名“琼台师范学院”,世人称之为“琼台”。300多年来,琼台书声不断、弦歌不辍、育人不止,经历了众多发展阶段。存在于1920年到1935年的广东省立第六师范学校,便是琼台历史发展进程中的一个特殊阶段。其孕育了琼崖师范教育、播下了琼崖革命火种;推进了马克思主义中国化、时代化;书写了琼崖红色文化、推动形成了琼崖革命精神;为琼崖党组织的创立和发展奠定了基础,是琼崖革命史上不可忽略的重要时期。

五四时期琼崖宣传工作与实践研究

进入新民主主义革命时期,琼崖宣传工作经历了五四爱国运动、抵制日货运动、新文化运动等重要斗争实践,在斗争中实现琼崖各阶层的联合,并获得了广泛的群众基础。宣传主题从爱国主义精神、革命思想逐渐聚焦于事实,即改造琼崖实务,最终在早期中国共产党人的努力下掀起了琼崖民众学习和推广马克思主义的热潮,为琼崖大革命的到来和琼崖党组织的建立奠定了深厚的思想基础和群众基础,也为琼崖大革命时期的宣传工作积累了宝贵经验。

琼崖红色文化发展历程及其内涵探析

琼崖红色文化是琼崖共产党人在马克思主义指导下,领导琼崖人民为求琼崖解放、发展,在革命、建设和改革的实践中形成的先进文化,是中国红色文化的重要组成部分。琼崖红色文化发展经历萌芽、形成、发展与升华时期,主要形成了包括琼崖革命根据地、遗址等为代表的丰富物质文化形态,和以杨善集、王文明、冯白驹等为代表的革命英雄人物及英雄人物所创造的“二十三年红旗不倒精神”“红色娘子军精神”“母瑞山精神”等精神文化形态。“坚定不移、英勇无畏、团结一致、开放创新”是琼崖红色文化的精神内核。

试论琼崖革命精神的特性——兼与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神比较

琼崖革命中所蕴涵的革命精神与井冈山精神、延安精神、西柏坡精神一样,是中国共产党人的宝贵精神财富,同时琼崖革命精神与其他三者相比较,因其独特的孕育环境和历史文化背景,具有自己鲜明的特性。

琼崖革命精神引领高校课程思政进程的探索与实践

琼崖革命史是一部艰苦卓绝的奋斗史,是海南人民与全国人民一道与国内、国际反动势力做斗争的历史。对于琼崖革命者而言,琼崖革命是一次深刻的自我觉醒和冲破旧世界藩篱的旅程。在革命的浪潮中,革命者虽各有各的故事,但都在信仰的引导下大步向前。革命者与革命之间经历了选择与被选择,最终互为载体,成就了一段可歌可泣的光荣历程。探讨琼崖革命精神如何与当下高校课程的结合,其旨归在于让新一代青年学生将自己放在更广阔的历史视角中,对党的性质和本质有更深刻的认识,对党的政策有更充分的理解,更关心社会与国家的未来,并能践履笃行新时代的历史使命,积极发挥个人作用,为社会发展与区域经济腾飞自觉贡献力量。

琼崖红色资源在高校思想政治教育中的运用

琼崖红色资源是思想政治教育的优质、独特的资源,将其融入思想政治教育教学是提高大学生思想政治教育实效性的必然要求。因此,要在开发与建设琼崖红色资源的同时,将琼崖红色资源融入高校思想政治教育工作中去,培育具有“红色基因”的时代新人。

论琼崖革命英雄主义精神的时代价值

革命英雄主义精神是无产阶级世界观和人民军队本质的一种表现,是中华民族精神的最亮点和最强音,也是人民群众战胜一切敌人、克服一切困难的强大精神力量。文章分析了革命英雄主义的科学内涵及其时代价值,并提出了继承和弘扬革命英雄主义的对策建议。

琼崖革命精神融入大学生创业教育的路径探析

在“大众创业、万众创新”的时代,加强大学生创业教育是时代的呼唤。阐述琼崖革命精神教育的重要性,解读琼崖革命精神与大学生创业教育的内在逻辑,提出运用琼崖革命精神提升大学生创业教育的途径。

琼崖群众革命探源

革命是大多数的人民群众,对一个不公平的制度的反抗。冯白驹用"不是山藏人,而是人藏人"揭示琼崖革命胜利的原因,道出了人民群众才是革命者的真正靠山。然而,人民群众从对革命的认识到对革命的追求,直到积极投身于伟大的革命实践的过程,并不是一蹴而就的。文章从近代琼崖的经济、政治、社会、民生等方面的史料分析入手,具体分析了琼崖各族群众在党的领导下积极投身于革命的原因。

民国年间南海岛礁维权与琼崖改省运动始末

民国元年,孙中山在旅京粤同乡的建议推动下倡议琼崖改省。民国年间,有识之士曾多次主张琼州建省,然而均因条件不具备而未能成功。究琼崖改省之动因,有经济、文化发展之需求,亦有民族意识、本土意识与海洋意识之觉醒。从清末民国时期的文集、地图、报刊等文献出发加以研究,发现琼崖改省运动的发展自始至终均与维护南海诸岛主权完整、捍卫我国海洋权益密切相关。以20世纪30年代水陆地图委员会的相关工作及抗战胜利后1946年海军收复西沙、南沙为界,大众之海权意识的发展可以分为三个阶段。