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V Model of E-Learning Using Gagne Nine Steps of Education
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作者 Hasan Al-Shalabi Swidan Andraws +1 位作者 Adnan I. Alrabea A. V. Senthil Kumar 《Journal of Software Engineering and Applications》 2012年第11期850-854,共5页
This paper presents a V-model of e-learning using the well-known Gagne nine steps for quality education. Our suggested model is based on our experience at the computer engineering departments at AL-Hussein Bin Talal U... This paper presents a V-model of e-learning using the well-known Gagne nine steps for quality education. Our suggested model is based on our experience at the computer engineering departments at AL-Hussein Bin Talal University, the University of Jordan and Albalqa Applied University. We applied the recommendations of the nine steps methodology to the e-learning environment. The V model suggested in this paper came up as a result of such application. Although this V model can be subject to some tuning and development in the future it proved to be highly efficient and easy to implement for the teacher and the student. 展开更多
关键词 e-LeARNING educationAL System NINe STepS e-LeARNING V-model Quality education
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论学校体育、家庭体育、社会体育三位一体实施素质教育 被引量:122
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作者 沈建华 肖焕禹 龚文浩 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第1期6-8,共3页
在调查研究的基础上,根据国外学校教育、学校体育发展的方向,结合我国学校体育实际,提出了学校体育向家庭体育、社会体育延伸,实行以学校体育为主,家庭体育、社会体育以辅,“三位一体”实施素质教育的设想。
关键词 学校体育 家庭体育 社会体育 素质教育 体育教学
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对体育教学有效性的几点思考 被引量:39
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作者 张吾龙 张艳芬 郝志风 《沈阳体育学院学报》 2006年第2期114-115,共2页
从体育教学有效性理论基础的角度,探讨体育教学有效性的概念、体育教学目标有效性的依据和要求,并提出体育教学有效性关键在于以学生为主体,以及提高体育教学有效性的策略。
关键词 体育教学 有效性 素质教育 教学目标 教学策略 教学方法
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影响网络学习质量的因素与网络学习质量的提高 被引量:20
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作者 朱郑州 李华 吴中福 《现代远距离教育》 CSSCI 2006年第6期13-16,共4页
计算机网络技术的不断进步完善促进了现代远程教育的发展。网络学习者的学习质量一直是网络教育理论者和实践者所关注并研究的问题。本文从学习者的心理因素和信息素养、教师的素质、学习环境和教学评价等多个角度,系统、全面地分析了... 计算机网络技术的不断进步完善促进了现代远程教育的发展。网络学习者的学习质量一直是网络教育理论者和实践者所关注并研究的问题。本文从学习者的心理因素和信息素养、教师的素质、学习环境和教学评价等多个角度,系统、全面地分析了影响网络学习质量的因素,并给出了保证网络学习质量的一些具体措施。 展开更多
关键词 网络学习质量 教育资源建设 教学评价 网络学习环境 心理因素 信息素养
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对体育院校学生文化素质教育的思考 被引量:9
5
作者 李俊法 文源东 李显增 《体育科学研究》 2002年第1期53-54,共2页
为响应国家实行素质教育的号召,体育院校必须针对自身专业特点,大力推进文化素质教育。分析了目前体育院校学生文化素质教育方面存在的问题,并提出了相应对策。
关键词 体育院校 学生文化 文化素质教育 专业特点 推进 响应 实行 问题 分析
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知信行融合统一的发展性体育教育模式的理论建构与实施评价 被引量:10
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作者 甄志平 赵志刚 邢文华 《沈阳体育学院学报》 2005年第6期10-13,共4页
依据儿童发展理论、健康教育理论、体育教育理论,结合我国基础教育《体育与健康课程标准》,构建出“知信行融合统一的发展性体育教育模式”,并就该模式的涵义特点、理论基础、教育目标、实施办法、评价方式等问题进行了较为详细的探讨。
关键词 体育与健康教育 知识、信念、行为 教育模式
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以素质教育观为指导的体育课程与教材改革──上海市基础教育《体育与保健》课程与教材的特色 被引量:117
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作者 陈安槐 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第1期1-5,共5页
简要回顾了建国以来的体育课程与教材的改革;认为现阶段体育课程与教材的改革,要坚定不移地以素质教育观为指导。在此基础上,对上海市基础教育(中小学)《体育与保健》课程与教材的特色,进行了论述。
关键词 素质教育 体育课程 教材改革 上海 基础教育
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对我国体育中考实施情况的审视与思考 被引量:69
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作者 谢卓锋 《首都体育学院学报》 2008年第5期7-9,共3页
运用文献资料研究的方法重新审视我国初中毕业升学体育考试(简称体育中考)的实施情况。研究发现:我国体育中考对《学生体质健康标准》的实施、阳光体育运动开展、学生体质健康、教学观念改变、体育教师和学科的地位提高方面有积极促进作... 运用文献资料研究的方法重新审视我国初中毕业升学体育考试(简称体育中考)的实施情况。研究发现:我国体育中考对《学生体质健康标准》的实施、阳光体育运动开展、学生体质健康、教学观念改变、体育教师和学科的地位提高方面有积极促进作用;但由于"应试教育"的影响,我国体育中考逐渐呈现种种弊端,最终阻碍了素质教育的进程和学校体育的发展。建议我国体育中考的实施要以学生的发展为根本、以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为指导,以阳光体育运动开展为契机,与《国家学生体质健康标准》测试项目和要求有机地结合起来,与此同时,还应不断完善体育中考制度,使其健康发展。 展开更多
关键词 体育中考 应试教育 素质教育 中国
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论加强我国体育院校学生的文化素质教育 被引量:28
9
作者 俞继英 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第1期1-4,共4页
在调查研究的基础上,根据21世纪社会发展的需要,论述了加强体育院校学生文化素质教育的重要性.及文化素质教育的目标要求.同时阐述了具体实施方法.即转变教育观念;结合体育课程特点;抓住大型文体活动的契机;以社区为基地;重... 在调查研究的基础上,根据21世纪社会发展的需要,论述了加强体育院校学生文化素质教育的重要性.及文化素质教育的目标要求.同时阐述了具体实施方法.即转变教育观念;结合体育课程特点;抓住大型文体活动的契机;以社区为基地;重视校园文化建设;建立文化素质教育委员会等。 展开更多
关键词 体育院校 学生 文化素质 教育改革 体育人才
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论现代教育的体育观 被引量:2
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作者 吴晓鸣 唐 新 +2 位作者 李 军 王 敏 朱梅新 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2001年第2期33-36,共4页
体育在学校教育中具有重要的作用和其它学科不可替代的功能,构建适合素质教育的学校体育模式最重要也是首要的问题是确立正确的体育观,以及由此而决定并为它的实现提供保证的体育教学方法。该文通过多年的理论研究和实践探索,提出了在... 体育在学校教育中具有重要的作用和其它学科不可替代的功能,构建适合素质教育的学校体育模式最重要也是首要的问题是确立正确的体育观,以及由此而决定并为它的实现提供保证的体育教学方法。该文通过多年的理论研究和实践探索,提出了在新形势下的体育观,并以此为基础提出了学校体育教学方法的基本内容。 展开更多
关键词 素质教育 体育观 教学方法
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高校体育课程改革的再思考 被引量:12
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作者 李明学 《体育学刊》 CAS 2000年第6期84-86,共3页
运用“健康第一”这把尺子重新审视近年普通高校进行的体育课程改革中出现的重身体练习轻能力培养、重快乐体育轻健身效果、重竞技标准轻生理指标等问题。
关键词 高校体育 体育课程 素质教育
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体育素养教育模式研究 被引量:34
12
作者 冯古首 王勇慧 《体育研究与教育》 1999年第2期24-26,共3页
运用教育学和模式方法,以马克思主义关于人的发展学为基点,以素质教育理论为依据,提出体育素养教育模式,为体育教学提供理论模式和实践指导。
关键词 素质教育 体育素养 教育模式
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论学校体育改革与素质教育 被引量:9
13
作者 张强 王海明 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期109-110,共2页
本文认为,要使原来的人才培养模式由“应试教育”向“素质教育”转变,学校体育同样面临这一转变。并对在这个转变中存在的困难与问题,以及努力的方向进行了理论上的分析。
关键词 学校体育 应试教育 素质教育
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论高校体育课考评制度改革走向 被引量:31
14
作者 王斌 《体育科研》 2001年第2期40-42,共3页
从现行考评制度中考评的内容、方法手段及评分标准三个大方面进行了现状分析,提示了其弊端,并针对于此,提出了高校体育课考评制度重新确立的原则和依据,还较详细地介绍了适应素质教育的高校体育课考评制度的结构图型及其特点。旨在... 从现行考评制度中考评的内容、方法手段及评分标准三个大方面进行了现状分析,提示了其弊端,并针对于此,提出了高校体育课考评制度重新确立的原则和依据,还较详细地介绍了适应素质教育的高校体育课考评制度的结构图型及其特点。旨在为体育教学改革的全面深入探索一条新路。 展开更多
关键词 体育教学 考评制度 素质教育 终身体育观
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中学体育教师素质调查与体育教育专业课程改革 被引量:5
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作者 赵激扬 屈惠兰 +1 位作者 邹小二 颜献忠 《湖南人文科技学院学报》 2008年第2期135-138,153,共5页
中学体育教师的素质状况是高校体育教育专业培养人才质量的体现,关系到新世纪我国体育事业的健康发展。采用文献资料、问卷调查和访谈等方法对湖南省部分在职中学体育教师的素质状况进行调查研究,发现中学体育教师综合素质方面的高低与... 中学体育教师的素质状况是高校体育教育专业培养人才质量的体现,关系到新世纪我国体育事业的健康发展。采用文献资料、问卷调查和访谈等方法对湖南省部分在职中学体育教师的素质状况进行调查研究,发现中学体育教师综合素质方面的高低与现行高校体育教育专业课程设置和教与学的方法上有着直接的关系,并提出了变革课程设置的相应策略。 展开更多
关键词 中学体育教师 素质 课程改革 体育教育专业
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体育院校辅导员素质教育体系的研究 被引量:2
16
作者 武国栋 曹连众 +2 位作者 邵年 刘淑艳 国强 《山西师大体育学院学报》 2002年第2期43-46,共4页
以沈阳体育学院辅导员队伍为研究对象,运用实验法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法为研究方法,在首先论述了辅导员在素质教育中特殊作用的定位后,全面地阐述了体育院校辅导员素质教育体系的构建原则、培养目标、培养规格、教育内... 以沈阳体育学院辅导员队伍为研究对象,运用实验法、问卷调查法、文献资料法、数理统计法为研究方法,在首先论述了辅导员在素质教育中特殊作用的定位后,全面地阐述了体育院校辅导员素质教育体系的构建原则、培养目标、培养规格、教育内容及评价体系。 展开更多
关键词 体育院校 辅导员 素质教育体系 构建原则 培养目标
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健康教育影响下中学体育教师素质的探讨 被引量:3
17
作者 杨继星 肖玉红 马力 《四川体育科学》 2004年第3期177-178,210,共3页
实施健康教育,推行体育与健康课程标准,关键在于体育教师的素质。运用文献资料法和分析归纳法,文章对符合健康教育要求的中学体育教师的素质结构进行了探讨。同时指出,应从教育观念的转变、高师体育教育专业的改革、在职中学体育教师素... 实施健康教育,推行体育与健康课程标准,关键在于体育教师的素质。运用文献资料法和分析归纳法,文章对符合健康教育要求的中学体育教师的素质结构进行了探讨。同时指出,应从教育观念的转变、高师体育教育专业的改革、在职中学体育教师素质的提高等方面采取措施,以构建胜任健康教育要求的师资。 展开更多
关键词 健康教育 中学 体育教师 体育教学 教学改革 教育观念 素质结构
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教师素质是高校体育教育的关键 被引量:6
18
作者 李万阳 《体育科学研究》 2003年第2期51-54,共4页
综合运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对我国高校教师素质现状进行了客观的分析研究,针对当前的素质教育中对体育教师素质要求越来越高的情况下,找出了影响体育教师素质提高的原因,并提出解决的措施。教师素质的高低决定学生素质的... 综合运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对我国高校教师素质现状进行了客观的分析研究,针对当前的素质教育中对体育教师素质要求越来越高的情况下,找出了影响体育教师素质提高的原因,并提出解决的措施。教师素质的高低决定学生素质的高低,要想全面提高学生的素质,首先必须全面提高教师的素质,素质教育对学生来说,获得的知识更有价值,而对教师来讲,则意味着教学难度更大。当今教育的发展,对教师提出了更高的要求。 展开更多
关键词 教师素质 高校 体育教育 素质教育 师德素质 业务素质 知识结构 创新能力 师资培养
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论素质教育与体育教师素质的培养 被引量:12
19
作者 张栋 《体育成人教育学刊》 2003年第1期35-36,共2页
针对目前部分体育教师存在着陈旧的教育观念 ,单一的知识结构 ,落后于素质教育实践的教学方法和欠佳的心理素质等与素质教育不相适应的状况 ,根据素质教育对体育教师提出的新要求 ,提出了体育教师应具备全新的教育观念 ,多元、复合的知... 针对目前部分体育教师存在着陈旧的教育观念 ,单一的知识结构 ,落后于素质教育实践的教学方法和欠佳的心理素质等与素质教育不相适应的状况 ,根据素质教育对体育教师提出的新要求 ,提出了体育教师应具备全新的教育观念 ,多元、复合的知识结构 。 展开更多
关键词 素质教育 体育教师 素质培养 教育观念 知识结构 心理素质 体育教育
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体育学院体育教育专业的办学思路 被引量:3
20
作者 徐绪友 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1998年第4期10-13,共4页
本文围绕着如何办好体育教育专业,从素质教育、个性发展、专业口径、人才模式、教学质量、办学效益等方面提出其办学思路。
关键词 体育教育 素质教育 人才模式 专业口径
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