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近十年高等教育之来华留学教育:成绩与挑战 被引量:20
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作者 李小红 方晓田 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第4期58-64,共7页
近十年来,中国高等教育来华留学人数显著增长,亚洲生源占主体,非洲生源增速最大,"一带一路"沿线国家成为新的留学生增长发力点。留学生结构和学历层次不断优化,学科专业选择更趋多样化,奖学金成为撬动高层次人才来华留学的重... 近十年来,中国高等教育来华留学人数显著增长,亚洲生源占主体,非洲生源增速最大,"一带一路"沿线国家成为新的留学生增长发力点。留学生结构和学历层次不断优化,学科专业选择更趋多样化,奖学金成为撬动高层次人才来华留学的重要杠杆。然而,来华留学教育国际市场份额占比偏小,优质高等教育总量偏低,优势专业难以满足留学生需求。为提升"留学中国"品牌和吸引力,建议服务国家发展,加大留学生吸引力度;打造世界一流大学和学科专业群,提升我国高等教育质量和国际化水平;构建来华留学政策链条,优化留学整体环境。 展开更多
关键词 高等教育国际化 来华留学 发展趋势 质量保障
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新时代我国高等教育国际化评价指标体系构建研究 被引量:16
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作者 黄婷 肖璐 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第6期113-124,共12页
构建高水平人才培养体系、深度参与全球教育治理、以高水平对外开放促进教育改革持续深化、稳步提升我国高等教育世界影响力需要科学合理的高等教育国际化评价指标体系作支撑。本研究运用扎根理论方法归纳演绎出反映新时代我国高等教育... 构建高水平人才培养体系、深度参与全球教育治理、以高水平对外开放促进教育改革持续深化、稳步提升我国高等教育世界影响力需要科学合理的高等教育国际化评价指标体系作支撑。本研究运用扎根理论方法归纳演绎出反映新时代我国高等教育国际化水平的准则层要素,构建了新时代高等教育国际化评价理论模型,最终形成了以新时代高等教育国际化为一级指标、9个主范畴为二级指标、32项对应范畴为三级指标的评价指标体系,并采用层次分析法确定各指标的权重。新时代提升我国高等教育国际化水平要坚持全局思维优化师资队伍,抓牢夯实师德师风建设;坚持“引进来”和“走出去”相结合,大力优化人才培养方案;坚持人才培养模式开拓创新,不断完善质量保障体系。 展开更多
关键词 新时代 高等教育国际化 评价指标体系 扎根理论 人才培养 师资队伍建设 质量保障
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国际化办学教学质量监控体系的构建——以闽江学院中美本科项目为例 被引量:2
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作者 邵李津 陈彪 《闽江学院学报》 2016年第6期102-108,共7页
高校国际化办学质量是对外开放办学生存和发展的关键。针对当前国际化办学的质量管理现状,我们应借鉴国际上通行的从内外两个方面来保障教育质量的做法,应用PDCA循环理论,构建国际化办学教学质量监控体系,设定专业人才培养目标,建立以... 高校国际化办学质量是对外开放办学生存和发展的关键。针对当前国际化办学的质量管理现状,我们应借鉴国际上通行的从内外两个方面来保障教育质量的做法,应用PDCA循环理论,构建国际化办学教学质量监控体系,设定专业人才培养目标,建立以提高专业教学质量为核心的内部审核机制和建立以学生学习与发展成效为核心的外部审核机制,不断促进教育教学改革,提高国际化人才培养质量。 展开更多
关键词 国际化办学 教学质量 监控体系 PDCA循环理论
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澳大利亚政府高等教育国际化的推进策略及对我国的启示 被引量:1
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作者 彭国华 甘永涛 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第18期8-12,共5页
澳大利亚高等教育在世界高等教育坐标体系中占有举足轻重的地位。在高等教育国际化发展进程中,澳大利亚通过制定切实有效的战略目标、强化组织保障、设定质量保障、建立合作伙伴关系以及国际高等教育援助等策略推动高等教育国际化的纵... 澳大利亚高等教育在世界高等教育坐标体系中占有举足轻重的地位。在高等教育国际化发展进程中,澳大利亚通过制定切实有效的战略目标、强化组织保障、设定质量保障、建立合作伙伴关系以及国际高等教育援助等策略推动高等教育国际化的纵深发展。借鉴澳大利亚政府高等教育国际化的成功经验,我国高等教育国际化发展可从政策、机构和人员三个层面探索发展的方向。 展开更多
关键词 澳大利亚 高等教育国际化 组织保障 质量保障 政策层面 机构层面 人员层面
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Quality Assurance Mechanisms and Strategies for the Internationalization of Chinese Higher Education
5
作者 Yang Qianqi 《Education and Teaching Research》 2024年第3期16-21,共6页
This study comprehensively analyzes the current state,challenges,and strategies for the internationalization of Chinese higher education.It underscores the significance of internationalization in enhancing the soft po... This study comprehensively analyzes the current state,challenges,and strategies for the internationalization of Chinese higher education.It underscores the significance of internationalization in enhancing the soft power of the nation and cultivating globally-minded talents.The research concludes that robust internal quality assurance mechanisms and external quality assurance frameworks are fundamental to ensuring the quality of education and propelling its internationalization.By comparing different countries’higher education quality assurance mechanisms,valuable experiences and insights have been drawn.The study proposes strategic recommendations aimed at reforming and innovating to comprehensively improve the international quality of Chinese higher education.However,the research has limitations,including data constraints and a focus primarily on undergraduate education,with less exploration of other educational levels.Future research should employ empirical investigations and quantitative analyses to further verify the conclusions and recommendations of this study. 展开更多
关键词 Higher Education internationalization quality assurance Mechanisms Strategic Recommendations Internal and External quality assurance Educational Reforms Global Talent Cultivation
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国际化背景下高校内部质量保证体系的实践探索 被引量:1
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作者 张丹 赵光华 李柴乐 《科教文汇》 2016年第28期132-133,共2页
当今国际化视角下,教育成为评判综合国力的核心指标。建立高校内部质量保证体系是世界各国保证和提高教育质量的共同做法,但国内对高校内部质量保证体系没有予以足够重视。本文主要从我国高校内部质量保证体系实践发展现状出发,对我国... 当今国际化视角下,教育成为评判综合国力的核心指标。建立高校内部质量保证体系是世界各国保证和提高教育质量的共同做法,但国内对高校内部质量保证体系没有予以足够重视。本文主要从我国高校内部质量保证体系实践发展现状出发,对我国内部质量体系所存在的问题进行分析,从而构建我国高校内部质量保证体系的新思路。 展开更多
关键词 国际化 高校 内部质量保证体系 实践发展 构建思路
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在地国际化何以重新建立“流动性”?——基于知识的流动和微证书项目的实施 被引量:1
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作者 徐一渌 饶从满 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第4期24-32,共9页
世界范围内出现的反全球化运动和逆全球化现象给长期以来以学生流动为特征的教育国际化带来了前所未有的挑战。在地国际化成为补充传统教育国际化的一种新理念和模式。然而,一方面,继承了传统国际化人才培养功能和“去流动性”的在地国... 世界范围内出现的反全球化运动和逆全球化现象给长期以来以学生流动为特征的教育国际化带来了前所未有的挑战。在地国际化成为补充传统教育国际化的一种新理念和模式。然而,一方面,继承了传统国际化人才培养功能和“去流动性”的在地国际化无法摆脱高等教育国际化目的国家化的工具理性的危机。因此,在地国际化需要新的流动模式。另一方面,缺乏必要的学术承认以及质量保障,会导致在地国际化无法纳入民族国家和国际高等教育的生态系统之中,从而影响学生进行下一阶段的学习和工作。因此,在地国际化需要新的实施路径。研究发现:在知识视角下,在地国际化本质上是知识生产和传播中心的建设,建立分散性知识生产和传播的国际化新模式有助于在地国际化实现新的流动方式;将在地国际化与微证书项目相结合有助于建立学术承认和质量保障体系,以保障在地国际化的后续“流动性”。 展开更多
关键词 在地国际化 教育国际化 微证书 质量保障 学术承认
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“多元化”与“国际化”:高等教育及其质量保障新进展——国际高等教育质量保障组织2015年会综述 被引量:9
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作者 黄丹凤 冯晖 胡恺真 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2015年第4期1-5,共5页
"多元化"与"国际化"是当今高等教育领域的两大发展趋势。国际高等教育质量保障组织2015年会以"变革中的高等教育:质量保障的新挑战"为主题,围绕"多元化"与"国际化"趋势下高等教育的... "多元化"与"国际化"是当今高等教育领域的两大发展趋势。国际高等教育质量保障组织2015年会以"变革中的高等教育:质量保障的新挑战"为主题,围绕"多元化"与"国际化"趋势下高等教育的发展及质量保障内涵的转变、外部质量保障面临的挑战与应对、外部质量保障机构的内涵建设等议题,进行了广泛的交流和研讨。本文对本次大会的学术研讨情况进行分析梳理,并从质量保障模式的更新、外部质量保障机构的合法性和有效性等维度对中国高等教育质量保障体系的进一步发展和完善提出建议。 展开更多
关键词 国际高等教育质量保障组织 教育多元化 教育国际化 高等教育 质量保障
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西部省属高校推进中外合作办学的措施——以陕西科技大学阿尔斯特学院为例 被引量:1
9
作者 刘心雨 王伟伟 薛朝华 《科教导刊》 2022年第30期7-9,共3页
文章阐述了当前西部省属高校中外合作办学面临的发展机遇,从国家、社会、学校三个层面分析了中外合作办学的必要性。结合中外合作办学机构运行实践,提出了中外合作办学提质增效的四点建议和措施,即优质资源引进融合、人才培养计划落实... 文章阐述了当前西部省属高校中外合作办学面临的发展机遇,从国家、社会、学校三个层面分析了中外合作办学的必要性。结合中外合作办学机构运行实践,提出了中外合作办学提质增效的四点建议和措施,即优质资源引进融合、人才培养计划落实、国际化师资打造、教学质量保障建设,以期对中西部地区省属院校引进国外优质教育资源提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 中外合作办学 人才培养 国际化师资 质量保障
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高校海外分校建设现状、挑战与经验探析 被引量:5
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作者 尤铮 王世赟 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第11期25-31,共7页
近三十年来,高校海外分校在全球范围内取得了长足的发展,参与国数量和办学数量均稳步增长,形成了欧美国家主导输出、亚洲国家输入的格局。根据对已有研究和相关办学案例的分析,海外分校普遍面临着概念边界模糊、输出国政府缺位、招生压... 近三十年来,高校海外分校在全球范围内取得了长足的发展,参与国数量和办学数量均稳步增长,形成了欧美国家主导输出、亚洲国家输入的格局。根据对已有研究和相关办学案例的分析,海外分校普遍面临着概念边界模糊、输出国政府缺位、招生压力、母校—分校冲突等跨文化挑战。中国尚处于输出海外分校的初级阶段,概念和标准不清晰、办学成效还未显现。作为应对,坚持国际标准—本土调适的理论范式,在实践中将这一理论范式转化为协调多方利益的质量保障机制,是海外分校可持续发展的共同策略。 展开更多
关键词 海外分校 高等教育国际化 跨文化挑战 I-R范式 质量保障机制
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APQN高等教育国际化质量标签(APQL)探索 被引量:2
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作者 张建新 《上海教育评估研究》 2019年第6期51-56,共6页
进入21世纪,人类社会已迈入"全球化"时代。这20年间,高等教育国际化发生了巨大变化,呈现了"初始-依赖-独立"三个阶段性特征。随着高等教育国际化竞争进程不断推进,构建行之有效的高等教育国际化评审指标体系迫在眉... 进入21世纪,人类社会已迈入"全球化"时代。这20年间,高等教育国际化发生了巨大变化,呈现了"初始-依赖-独立"三个阶段性特征。随着高等教育国际化竞争进程不断推进,构建行之有效的高等教育国际化评审指标体系迫在眉睫。自2013年始,亚太地区高等教育质量保障组织(APQN)开始了亚太高等教育国际化标签(APQL)理论与实践探索。文章基于2019年对印度共生国际大学开展APQL的评审过程,概述了高等教育国际化评审指标,分析APQL评审目的、标准、步骤和方法,总结了APQL的4个特点:一是促进亚太地区高等教育国际化进程;二是采用质性评审与定量评审相结合的方法;三是凸显"过程性与产出性评审并重"的评审理念;四是强调"国际化与本土国际化并重"的国际化发展特征。 展开更多
关键词 高等教育 国际化质量保障 本土国际化 亚太地区高等教育国际化质量标签(APQL)
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韩国国际生教育管理政策及对中国的启示 被引量:1
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作者 范靓 《中国石油大学学报(社会科学版)》 2015年第5期101-104,共4页
高等教育国际化发展阶段与中国较为接近的韩国,通过积极推进教育国际化战略,在政府奖学金设置、国际生选拔、本土语言推广、全英语课程建设以及趋同化管理等方面采取有效措施,逐步建立了独立的国际生质量监督与认证评价体系,国际生培养... 高等教育国际化发展阶段与中国较为接近的韩国,通过积极推进教育国际化战略,在政府奖学金设置、国际生选拔、本土语言推广、全英语课程建设以及趋同化管理等方面采取有效措施,逐步建立了独立的国际生质量监督与认证评价体系,国际生培养质量显著提升。这对中国制定来华留学生教育质量监管和认证评价政策、规范国际生教育管理、提升国际生教育质量以及推进中国高校国际化建设具有很大的借鉴意义。 展开更多
关键词 韩国 国际生 教育管理 国际化 质量保障 认证体系
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全球高等教育质量保障研究的特征与趋势——基于VOSviewer的数据分析
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作者 董西露 苏强 刘璐璐 《评价与管理》 2022年第4期47-54,共8页
把握全球高等教育质量保障研究的特征与趋势,可以为我国高等教育质量保障研究提供新的视角。运用VOSviewer,对Web of Science数据库核心合集收录的1508篇以高等教育质量保障为主题的文献进行分析,绘制出全球高等教育质量保障研究的作者... 把握全球高等教育质量保障研究的特征与趋势,可以为我国高等教育质量保障研究提供新的视角。运用VOSviewer,对Web of Science数据库核心合集收录的1508篇以高等教育质量保障为主题的文献进行分析,绘制出全球高等教育质量保障研究的作者共现图谱、高被引文献聚类图谱、关键词共现图谱和文献耦合图谱。研究结果表明:高等教育质量保障全球化合作不断扩展;高等教育质量保障专业化特征显著;高等教育质量保障热点紧扣时代主题;高等教育质量保障未来发展回归人本。加强我国在全球高等教育质量保障研究领域的影响力与系统建设,需完善制度保障、加强学术共同体建设、改进质量保障实践手段以及落实以人为本的核心理念。 展开更多
关键词 高等教育质量保障 国际化 知识基础 研究热点 研究前沿
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Autonomy and Accountability:The Transformation and Quality Assurance System in French Higher Education
14
作者 Liu Ying 《Education and Teaching Research》 2024年第1期16-22,共7页
The transformation of France’s higher education system,marked by increased autonomy,internationalization,and quality assurance reforms,has yielded positive outcomes.These changes have enhanced the competitiveness of ... The transformation of France’s higher education system,marked by increased autonomy,internationalization,and quality assurance reforms,has yielded positive outcomes.These changes have enhanced the competitiveness of French universities,attracting more international students and scholars.Students benefit from greater course diversity,academic support,and innovative learning methods.However,challenges such as balancing autonomy with uniform quality standards and promoting social inclusivity remain.To secure a strong future,France must continue refining its quality assurance system,enhance internationalization efforts,foster educational innovation,and prioritize social inclusivity. 展开更多
关键词 Higher Education Transformation Autonomy quality assurance internationalization Student Experience Educational Innovation Social Inclusivity Competitiveness Future Prospects
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国际化背景下高等教育质量保障发展趋势及中国选择 被引量:14
15
作者 赵立莹 司晓宏 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期42-48,共7页
国际化背景下跨境教育质量保障挑战了传统质量保障体系能力极限。我国作为跨境教育最大资源国和质量保障的后发外生型国家,如何适应国际高等教育质量保障趋势,增强跨境教育质量保障能力,成为高等教育国际化进程中亟待解决的问题。要加... 国际化背景下跨境教育质量保障挑战了传统质量保障体系能力极限。我国作为跨境教育最大资源国和质量保障的后发外生型国家,如何适应国际高等教育质量保障趋势,增强跨境教育质量保障能力,成为高等教育国际化进程中亟待解决的问题。要加强我国高等教育质量保障能力建设,就必须在参与中提高国际化程度;依据清晰的标准加强跨境教育质量管理;推动质量保障专业化建设;引导质量机构自觉接受外部评估以促进质量保障活动的规范化发展。 展开更多
关键词 高等教育质量保障 国际化 专业化 外部质量保障 内部质量保障
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信息透明 质量保障 社会公正和国际化——从布鲁金斯学会看美国高等教育政策动态 被引量:3
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作者 侯定凯 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期55-62,共8页
信息透明、质量保障、社会公正和国际化是美国顶尖智库"布鲁金斯学会"高等教育政策研究的焦点议题。强调办学成效信息的收集和公开,以更好服务消费者的教育决策需求;以教育过程投入、学术制度建设、教育-社会联系等为支柱,特... 信息透明、质量保障、社会公正和国际化是美国顶尖智库"布鲁金斯学会"高等教育政策研究的焦点议题。强调办学成效信息的收集和公开,以更好服务消费者的教育决策需求;以教育过程投入、学术制度建设、教育-社会联系等为支柱,特别以改进大学新生质量和教学评估为抓手,建立全面的人才培养质量保障制度;入学机会、财政资助、实践机会等方面的政策更多向社会不利人群倾斜,以促进社会流动和社会公正;充分发挥高等教育国际化对于推动地区经济发展和国家软实力扩张的功能。完善我国高等教育政策研究和实践应加强以消费者导向的高等教育信息透明制度建设;以质量保障深化高等教育公平政策;以国际化推进高等教育改革的效益最大化。 展开更多
关键词 布鲁金斯学会 高等教育政策 信息透明 质量保障 社会公正 国际化
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澳大利亚教育产业国际化策略及其管理模式分析 被引量:1
17
作者 唐颖 《煤炭高等教育》 2013年第3期44-47,共4页
多年来,澳大利亚教育出口产业为澳洲经济提供了可观收入的同时也得到了巨大的发展,这离不开澳洲政府制定的教育产业国际化的策略以及健全的管理模式。澳大利亚教育产业国际化管理模式包括教学质量管理、教学服务管理、教育体制改革等方... 多年来,澳大利亚教育出口产业为澳洲经济提供了可观收入的同时也得到了巨大的发展,这离不开澳洲政府制定的教育产业国际化的策略以及健全的管理模式。澳大利亚教育产业国际化管理模式包括教学质量管理、教学服务管理、教育体制改革等方面。管理模式根本出发点是保障澳大利亚高等教育教学质量,并在此基础上建立了高等教育质量保障体系,该体系从四个方面着手对高等教育质量进行监督和管理。 展开更多
关键词 教育出口 高等教育 国际化策略 质量保障体系
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后疫情时代亚太地区高等教育质量保障的三个发展趋势
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作者 张建新 朱香美 +1 位作者 王杨杨 张思雨 《昆明理工大学学报(社会科学版)》 2023年第6期115-124,共10页
新冠肺炎疫情对全世界政治、经济、文化、教育等各领域产生着广泛而又长期的影响。基于后疫情时代高等教育质量保障的新变化和新挑战,亚太地区教育质量保障组织(APQN)在新加坡召开了“后疫情时代亚太地区高等教育质量保障”国际学术会... 新冠肺炎疫情对全世界政治、经济、文化、教育等各领域产生着广泛而又长期的影响。基于后疫情时代高等教育质量保障的新变化和新挑战,亚太地区教育质量保障组织(APQN)在新加坡召开了“后疫情时代亚太地区高等教育质量保障”国际学术会议。来自27个国家及地区的120多名代表通过36个发言深入探讨高等教育质量保障数字化、国际化和多元化等发展趋势:首先,质量保障的数字化基于以人为本理念,从理念引领、实践探索和评价转型三层面重塑教育数字化的特征与内涵;其次,质量保障的国际化基于国际化与本土国际化双重视角,探究高等教育全球化趋势下的质量保障问题;再次,质量保障的多元化以高校、机构和政府为主体,三管齐下提高高等教育质量。可以说,后疫情时代质量保障的新变革是信息化,全球经济质量保障的出路是国际化,高等教育卓越质量的主体是多元化。 展开更多
关键词 亚太地区 高等教育 质量保障 发展趋势 数字化 国际化 多元化
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