素质教育与图书馆的导读工作

本文阐述了素质教育形势下图书馆如何开展好中学生读者的导读工作 ,并针对中学生读者的生理特征及其阅读特点 ,阐明了导读的必要性以及导读的方法和途径。

基于优化馆藏结构的读者导读策略研究

图书馆要从自身优势出发,加强资源建设,不断优化馆藏结构,为阅读提供优质资源。同时,发挥人才优势,做好导读工作,激发读者的读书兴趣和热情,使读者的潜在阅读需求成为实际阅读行为。另外,从图书馆的软硬件着手,重视图书馆的环境的人性化设计与管理,并千方百计地提高服务质量。最终实现把图书馆的文献信息服务功能与强化校园阅读文化建设有机地统一起来,促进大学生阅读的目的。