精准医学领域新教学方法探索

目的精准医学是医学未来发展的方向,探讨以精准问题(precisequestion,PQ)设置联合PBL(Problem based learning)教学法是否有利于提高学生对精准医学知识的掌握。方法将昆明医科大学本科临床专业四年级的学生60名随机分为2组:PBL教学组(对照组)和精准问题设置联合PBL教学组(PQ-PBL组)。分别应用PBL教学和PQ-PBL教学对2组同学进行4周教学。其中PQ-PBL组采取精准问题的设置模式:以临床为导向,临床问题与基础问题双向互动,以发展学生的临床推理能力;高层次问题与低层次问题相结合、开放式问题与闭合式问题相结合,以促进学生批判性思维的形成和高层次知识体系的构建。PBL组不采取精准问题设置模式。所有入组学生教学前后分别进行病例分析考核,考核满分为10分。比较2次考核的得分,评估教学前后2组学生对基础知识及精准医学知识的掌握情况,以评价教学效果。结果共60人(PBL组,n=30;PQ-PBL组,n=30)完成研究。2组的年龄差异无统计学意义[PBL组:(23.17±1.05)岁;PQ-PBL组:(23.07±1.03)岁,P=0.736],性别构成亦无差异(P=0.606);教学前2组比较,无论是基础知识或精准医学知识方面,2组得分均差异无统计学意义。教学前后组内比较显示,PBL组的基础知识得分高于教学前[教学后:(6.00±1.31)分;教学前:(5.13±1.43)分,P=0.020],PBL组的精准医学知识得分亦明显高于教学前[教学后:(4.40±2.06)分;教学前:(3.53±1.28)分,P=0.035];PQ-PBL组的基础知识得分高于教学前[教学后:(6.70±1.24)分;教学前:(5.47±1.33)分,P=0.001],PQ-PBL组的精准医学知识得分亦明显高于教学前[教学后:(5.57±1.48)分;教学前:(3.67±1.54)分,P<0.001]。教学后组间比较显示,PQ-PBL组的基础知识得分明显高于PBL组[PQ-PBL组:(6.70±1.24)分;PBL组:(6.00±1.31)分,P=0.038],精准医学知识得分亦显著高于PBL组[PQ-PBL组:(5.57±1.48)分;PBL组:(4.40±2.06)分,P=0.015]。结论精准问题设置结合PBL教学法可以使学生更好地掌握精准医学知识,有利于未来精准医学的发展。

SATⅡ物理试卷与上海高考物理卷中电磁学考题的比较研究

本文从试题难度、内容侧重点、题型结构、评价体系方面比较研究了近五年来,上海高考物理试卷和美国SATⅡ物理试卷中的电磁学部分试题,发现了中美两国对电磁学在物理学科大学入学考试中的权重以及知识点分配上存在差异。两种考卷中电磁学部分都侧重于考查电场方面的知识,分值比例相近,美国SATⅡ物理试卷中电磁学部分在电路方面知识考查的分值比例远远超过了磁场;而上海高考卷物理科目电磁学部分在磁场这部分的分值比例超过了电路部分的分值比例。上海高考物理卷电磁学部分不论是总体难度,还是单个试题的难度均超过美国的SATⅡ物理试卷,但忽略了用物理原理解决实际问题的能力。

SATⅡ物理试卷与高考上海卷中力学部分的比较研究

文章比较研究了近5年来,上海高考物理试卷和美国SAT II物理试卷中的力学部分试题在结构、出题形式、数量和评价体系等方面的差异,发现中美两国对力学在物理学科大学入学考试中的重视程度相一致,而在知识点分配上存在差异。SATⅡ物理试卷中力学题目的整体数量超过上海高考物理试卷,平均每题的解答时间小于上海高考物理试卷,配合其特有倒扣分机制的选择题,事实上提高了评价的客观性和考试的难度。这对将来上海高考物理试卷的出题具有借鉴意义。

大学无机化学题库建设——简答题题库的组建

试题库的建立不仅可以使得考试变得更加的标准化,更加的客观化、而且还可以更加全面地反映出教师教学的实际效果,这样不仅能够节省教师的宝贵时间,还可以提高教师们的工作效率,同时也在无形中促使任课教师必须按照无机化学教学大纲的教学要求进行教学,不断改进和完善无机化学的教学方法,从而使学生受益。因此,大学无机化学题库的建立对推动无机化学教学改革起到了十分积极的作用,对无机化学的教学质量和整体教学水平的提高也起到了举足轻重的作用。

基于VFP的数学类试题库系统设计与实现

利用OLE技术及经典测量理论,解决了试题库设计中试题参数的确定方法和数学类试题中公式再现的问题。实现了在VFP下数学类试题库管理系统,给出了该系统设计与实现的关键技术。并将手动组卷和自动组卷选中的试题分类整理后直接生成Word文档,方便了命题者对不满意的试题进行编辑和修改。

理性评价高考语文卷 促进命题和教学的改进——以2016年全国卷为例

评价高考试题应以《课程标准》和《考试说明》为依据,高考语文试卷应该全面检测学生的语文学科核心素养。本文以2016年全国三套高考试卷为例,从试题设计与《考试说明》关系的角度讨论语文学科核心素养在试卷中的体现,在此基础上,列举新的试题样式,希望借此促进语文教学的改进。

SAT物理专项试卷与高考上海卷中核物理考题的比较研究

文章比较研究了五年来,高考物理上海卷和美国SAT物理专项试卷中原子核部分试题在知识点结构、试题难度、内容侧重点、评价体系方面的差异。结果发现核物理考题在中美两国的试卷中所占的比例以及知识点考查存在明显差异:上海卷注重考查学生对放射性、原子核衰变两大知识点的掌握情况,而SAT物理专项则拓宽到强相互作用力等知识点,考试要求学生对概念有更深层次的理解,其知识点覆盖相对论基础,超过了上海卷的知识点范围;上海卷集中于粒子运动轨迹,本质是考查电磁场对带电粒子运动的影响,而SAT物理专项注重考查核物理的基本概念,与其他知识板块的连接较少。

高校建立创新实验室的有益尝试

大学生素质教育的核心是创新教育,实验室是实施创新教育的基本条件,建立和完善以培养学生创新精神和创新能力为目标的创新实验室在创新教育中起着重要的作用,本文阐述了我系创建创新实验室的尝试,并针对创新实验室的建设、运作机制以及管理方武进行了初步的探讨。

无机化学题库的建立与应用——判断题题库的建立

随着标准化考试的推行与发展,作为教育手段,题库在教学中的应用越来越广泛。但题库建设尚未完善,各高校都在不断地完善题库,提高题库质量,以确保题库在教学中的应用。为此,我们以无机化学判断题题库的建设为例,对题库的建立及在教学中的应用进行研究。通过题库建立的基本原则、步骤、质量评估、应用这四个方面来阐述无机化学判断题题库的建立与应用,希望能为以后题库的建立做出贡献。

高职教育专业设置问题初探

高等职业教育的发展如火如荼,但在发展过程中也面临着诸多问题,高职教育的专业设置就是其中之一。从淮安地区的实际来看,高职教育的专业设置普遍存在专业设置盲目、滞后专业未改、围绕区域不紧等三方面的问题。应采取措施,以解决这些问题:一是构建合理的专业结构;二是注重师资队伍建设;三是加强实训设施配套建设。

一九七八年布热津斯基访华会谈中的台湾议题——基于美方新近解密档案的解读

台湾问题是布热津斯基访华期间中美双方会谈的重要议题。布热津斯基表示将按照"建交三原则"实现两国关系正常化,但希望中方不公开批驳美方和平解决台湾问题的声明。布热津斯基没有提出对台军售问题。中方表示只要美方不将不公开反驳其对台湾问题的声明作为前提条件,美方可以表达自己的希望,中方也会重申如何和何时解决台湾问题是中国内政。布热津斯基访华期间双方在台湾问题上的现实态度拉开了中美建交谈判的序幕。

浅谈数学建模

加强数学建模教学对于提高学生解决数学实际问题的能力十分重要 ,是开展数学素质教育需深入探讨的课题。试以 4例分析 ,说明数学建模的过程及概念 。

立德树人与教师发展的新境界

立德树人内含着“谁来培养”的“第四问题”,要从历史维度、时代维度、现实维度来提升立德树人根本任务的重大意义。立德树人将教师专业发展提升到一个新高度、新境界。教师要有使命感、责任感,铸魂育人,努力做专业发展的自我审视者、大智者、儿童研究者;教师要抓住核心领域、关键环节、优先事项,实施课程育人、学科育人、教学育人、综合育人,探索教学中立德树人的实现方式,有效落实立德树人根本任务,并促进教师发展在立德树人中走向新境界。

目前我国物业管理市场存在的问题分析

目前我国物业管理市场虽然发展很快,但问题不少。这个市场本身尚不成熟,物业管理纠纷不断发生,制度缺失依然存在。了解矛盾才能解决矛盾,不断的完善和加强制度建设才能使物业管理市场不断的规范。

问题-探究式教学模式在高校计量地理学课程中的应用

为克服传统教学方式在高校计量地理学课程中的弊端,以绵阳师范学院环境类专业为例,针对该课程构建了“创设情境,提出问题——探究问题——梳理思路,归纳知识——知识迁移,专业应用”的问题-探究式“四步曲”教学模式,并通过对比是否实施该教学模式的2个年级的学生考核成绩以及对该教学模式受众学生的问卷调查发现,该教学模式的应用成效良好,学生的各项考核成绩均有提高,并且集体内部学习效果差异程度减小;该教学模式对原本学习状况相对欠佳的学生的帮助尤为显著,并得到了其受众学生的主观认可.建议在情景创设和与之匹配的课程考核形式上持续改进,以优化教学模式,提高学生培养质量.

如何设置化学探究中的问题情境

构建问题情景，能引发学生专注于知识的探求与问题求索的欲望，能激发学生自主探究科学的兴趣，从而使学生走向科学探究性学习。创设思考问题的空间，培养学生良好的问题意识，采用多元化的教学手段创设问题情境。

NIGA浅谈在公路工程造价编制过程中易出现的问题及预防措施

由于公路工程造价在编制过程中出现各种各样的问题,影响了工程造价的准确性。针对这种情况,本文总结归纳出在编制公路工程造价过程中易出现的各种问题,并提出相应的预防措施。

美中两国大学先修课程物理考试力学部分的比较研究

本研究选取了2015年至2017年的中国大学先修课程物理力学考试与美国大学先修课程物理力学C考试,分别从宏观与微观两个方面开展比较研究,寻找两者之间的异同、优劣,取长补短。宏观上,中国大学先修课程考试在知识点的分布面,出题的规范性上不如美国大学先修课程。微观上,高难度考题在上述两种考试上不相伯仲,但是美国大学先修课程其考察范围的信度与效度更高,建议未来中国大学物理先修课程考试的试题编制能够在信度、效度、难度上更加均衡。

大兴安岭森林火灾中居民避难行动的调查

本文利用民意测验的方法,通过对大兴安岭特大森林火灾中居民避难行动的调查,对重大灾害发生后避难系统工程进行了探讨,并分别对该工程进行了评价。

自动组卷软件的设计与应用

利用Word考试文档开展无纸化考试,创新性地通过自动评分程序分析Word考试文档实现自动评分。基于Word考试文档的要求,通过Excel工作簿实现考试题库的设计,利用组卷程序实现考试试卷的自动组卷,随机抽题,直接生成,可以为无纸化考试提供标准的考试文档,方便自动评分程序的使用。