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The most important questions in cancer research and clinical oncology Question 2-5.Obesity-related cancers:more questions than answers 被引量:10
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作者 Ajit Venniyoor 《Chinese Journal of Cancer》 SCIE CAS CSCD 2017年第2期53-62,共10页
Obesity is recognized as the second highest risk factor for cancer. The pathogenic mechanisms underlying tobaccorelated cancers are well characterized and efective programs have led to a decline in smoking and related... Obesity is recognized as the second highest risk factor for cancer. The pathogenic mechanisms underlying tobaccorelated cancers are well characterized and efective programs have led to a decline in smoking and related cancers, but there is a global epidemic of obesity without a clear understanding of how obesity causes cancer. Obesity is heterogeneous, and approximately 25% of obese individuals remain healthy(metabolically healthy obese, MHO), so which fat deposition(subcutaneous versus visceral, adipose versus ectopic) is "malignant"? What is the mechanism of carcinogenesis? Is it by metabolic dysregulation or chronic inflammation? Through which chemokines/genes/signaling pathways does adipose tissue influence carcinogenesis? Can selective inhibition of these pathways uncouple obesity from cancers? Do all obesity related cancers(ORCs) share a molecular signature? Are there common(overlapping) genetic loci that make individuals susceptible to obesity, metabolic syndrome, and cancers? Can we identify precursor lesions of ORCs and will early intervention of high risk individuals alter the natural history? It appears unlikely that the obesity epidemic will be controlled anytime soon; answers to these questions will help to reduce the adverse efect of obesity on human condition. 展开更多
关键词 more questions than answers The most important questions in cancer research and clinical oncology question 2-5.Obesity-related cancers THAN
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The most important questions in cancer research and clinical oncology
2
作者 Joseph T. S. Wee Sharon Shuxian Poh 《Chinese Journal of Cancer》 SCIE CAS CSCD 2017年第1期1-7,共7页
Specific research foci:(1) Mouse models of gamma-herpes virus-68(γHV-68) and polyomavirus(Py V) infections during neonatal versus adult life.(2) For human papilloma virus(HPV)-positive oropharyngeal carcinoma(OPC)—(... Specific research foci:(1) Mouse models of gamma-herpes virus-68(γHV-68) and polyomavirus(Py V) infections during neonatal versus adult life.(2) For human papilloma virus(HPV)-positive oropharyngeal carcinoma(OPC)—(a) Asking the question: Is oral sex a powerful carcinogen?(b) Examining the evidence for the vertical transmission of HPV infection.(c) Examining the relationship between HPV and Epstein–Barr virus(EBV) infections and nasopharyngeal cancer(NPC) in West European, East European, and East Asian countries.(d) Examining the association between HPVpositive OPC and human leukocyte antigen(HLA).(3) For non-smoking East Asian female lung adenocarcinoma—(a) Examining the incidence trends of HPV-positive OPC and female lung adenocarcinoma according to birth cohorts.(b) Examining the association between female lung adenocarcinoma and HPV.(c) Examining the associations of lung adenocarcinoma with immune modulating factors.(4) For triple-negative breast carcinoma(TNBC) in East Asians—(a) Examining the association between TNBC and HPV.(b) Examining the unique epidemiological characteristics of patients with TNBC. A summary "epidemiological" model tying some of these findings together. 展开更多
关键词 HPV The most important questions in cancer research and clinical oncology
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Basic Questions of Multimodal Discourse Analysis
3
《北京第二外国语学院学报》 2017年第3期132-141,共10页
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动物解剖学研究性教学的问题式教学法
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作者 朱雪敏 张自强 +1 位作者 位兰 李梦云 《畜牧兽医杂志》 2024年第4期138-142,共5页
动物解剖学的研究性教学是基于研究性问题的一种教学模式,围绕课程内容挖掘和设计研究性问题,激发学生的学习兴趣和求知欲,鼓励学生充分利用各种资源主动探索和研究,开阔视野,开发思维,既能加深对重点和难点的理解,又能梳理知识点,发现... 动物解剖学的研究性教学是基于研究性问题的一种教学模式,围绕课程内容挖掘和设计研究性问题,激发学生的学习兴趣和求知欲,鼓励学生充分利用各种资源主动探索和研究,开阔视野,开发思维,既能加深对重点和难点的理解,又能梳理知识点,发现与知识点相联系的一些科学元素,从而提升学生科研能力和创新能力。本文从动物解剖学开展研究性教学的意义,以学生为主体培养研究性思维,梳理知识体系筛选综合性研究性问题,研究性问题的完成方法等几个方面对研究性教学的问题教学法进行了探索与思考,以期为动物解剖学开展研究性教学提供参考。 展开更多
关键词 研究性教学 问题式教学法 研究性问题
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实证法学概念笔谈
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作者 白建军 刘建宏 +1 位作者 余频 程龙 《湖湘法学评论》 2024年第2期5-17,共13页
本刊“实证·数量法学”栏目在上一期刊登了《“实证法学”的概念术语回顾与回归——基于文献的实证法学研究整合路径》。为帮助读者更深入地了解这个话题,编辑部诚邀对此领域有研究的学者或相关术语的提出者撰写评论或衍生论文。... 本刊“实证·数量法学”栏目在上一期刊登了《“实证法学”的概念术语回顾与回归——基于文献的实证法学研究整合路径》。为帮助读者更深入地了解这个话题,编辑部诚邀对此领域有研究的学者或相关术语的提出者撰写评论或衍生论文。本期展现的三篇文章异常宝贵,四位作者在极短时间内贡献了精彩且极具深度的评论。白建军教授围绕为什么需要实证研究,从七个方面论述了实证法学研究立足于具体、实然问题,号召科学、客观地研究法律世界的实际价值。刘建宏教授和余频博士关注实证研究的原意,以弱化概念差异和消除误解为基本出发点,从历史过程寻找术语背后的共识,围绕理论思维、资料素材、定性或定量方法框架,阐明实证研究对四个方面法学问题的意义。程龙副教授围绕实证法学和人工智能法学在方法论与选题上的联系和差异,以二者的不可通约性为前提,论证了人工智能法学的正当性。三篇评论虽然主题各异,但都从方法和问题角度肯定了实证法学的意义,剖析了利用各种资料展开实证研究的价值,回顾和展望了实证法学现在及将来可以及可能取得的成就。 展开更多
关键词 实证研究 实证法学 实证问题 法学方法 伪实证
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城市绿色空间作为变革的力量:全球智慧与中国视角 被引量:1
6
作者 姜斌 《中国园林》 CSCD 北大核心 2024年第1期6-13,共8页
探讨了城市绿色空间在提升人类健康和福祉方面的关键作用,并将全球研究与中国的实际情况相结合。详细讨论了绿色景观在心理、社会和环境方面的益处,并强调了其在风景园林、大众卫生和城市规划等多领域的重要性。其后,探讨了绿色空间的... 探讨了城市绿色空间在提升人类健康和福祉方面的关键作用,并将全球研究与中国的实际情况相结合。详细讨论了绿色景观在心理、社会和环境方面的益处,并强调了其在风景园林、大众卫生和城市规划等多领域的重要性。其后,探讨了绿色空间的平等使用权、最佳接触量及文化维度等关键问题。最后,重点讨论了中国在城市化和绿色空间分配方面所面临的独特挑战,以期为未来的设计策略和政策发展提供依据。 展开更多
关键词 风景园林 绿色景观 健康与福祉 全球视野 中国环境 研究问题
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中英心理学期刊数据删除及删除标准的元研究
7
作者 谢宜骏 杨忠静 吴燕 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2024年第4期374-384,共11页
数据删除在心理学研究中存在较大的操作空间,研究者借此获取显著统计结果的操作极大地威胁了科研结果的真实性和可重复性。研究以2000、2010、2020三个年度发表在《心理学报》和Psychological Science期刊上的实证研究为分析对象,结合... 数据删除在心理学研究中存在较大的操作空间,研究者借此获取显著统计结果的操作极大地威胁了科研结果的真实性和可重复性。研究以2000、2010、2020三个年度发表在《心理学报》和Psychological Science期刊上的实证研究为分析对象,结合量化和质性分析方法,揭示中英心理学期刊数据删除现状。结果显示,中英期刊存在数据删除的研究各占比为48.83%和35.56%,平均被试删除比例分别为16.31%和14.48%,在删除数据后未按相关标准进行报告的比例分别为11.48%和5.46%;在被试数据删除和观测值数据删除中,报告率最高的删除标准分别为基于极端值的删除(57.87%)和基于任务的删除(30.6%);研究报告的次级删除标准体现了一定的随意性。这些结果表明了建立更为严谨的标准化数据删除报告规范的必要性。 展开更多
关键词 数据删除 元研究 有问题的研究操作 数据删除标准
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思维导图在“植物生理学”课程中的应用研究 被引量:1
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作者 王娟英 曾晓芳 王旭初 《科教导刊》 2024年第2期108-110,共3页
思维导图作为一种有效的学习工具,在帮助学生深入理解课程知识、培养学生分析问题和解决问题能力上起着积极作用。“植物生理学”作为重要的一门基础课程,由于知识点较为分散且专业概念较多,只依靠传统的教学方法往往难以让学生及时吸... 思维导图作为一种有效的学习工具,在帮助学生深入理解课程知识、培养学生分析问题和解决问题能力上起着积极作用。“植物生理学”作为重要的一门基础课程,由于知识点较为分散且专业概念较多,只依靠传统的教学方法往往难以让学生及时吸收理解,导致学生的学习兴趣下降,进而限制其对课程知识的理解和综合运用能力的培养。本文基于“植物生理学”这门大学课程,通过“植物生理学”的教学现状、思维导图教学的优势以及思维导图在“植物生理学”教学中的具体应用这三个方面,分析应用思维导图在“植物生理学”课程对学生学习效果的影响,以及对学生思维能力和创新能力的培养是否具有积极作用。 展开更多
关键词 植物生理学 大学课程 思维导图 研究问题
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向设计提问:交叉学科视角下设计学研究选题的特殊性
9
作者 周志 《创意设计源》 2024年第5期10-16,共7页
选题,即提出研究问题,是任何一门学科开展研究工作的基础环节。但是,设计学研究问题的提问对象、提问方式、提问方向一直模糊不明,这也进一步导致了这门新兴交叉学科研究工作的无序化。从设计学科自身特征出发,根据设计学的研究对象、... 选题,即提出研究问题,是任何一门学科开展研究工作的基础环节。但是,设计学研究问题的提问对象、提问方式、提问方向一直模糊不明,这也进一步导致了这门新兴交叉学科研究工作的无序化。从设计学科自身特征出发,根据设计学的研究对象、研究方向、研究目的以及所能达到的研究效果,逆推设计学研究问题的几种可能性,并发现其共性特征在于对特殊性的理解与创造。 展开更多
关键词 设计学 设计 研究问题 选题 特殊性
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美国遏制问题研究行为的新近趋势及对我国的启鉴
10
作者 王阳 《科学与社会》 CSSCI 2024年第1期148-160,共13页
自2010年以来,美国科研诚信建设焦点从遏制科研不端行为转变为促进科研诚信,特别关注如何控制“问题研究行为”。美国科学界意识到问题研究行为很可能构成潜规则,造成逐底竞争,严重损害科学秩序,有可能比科研不端行为更具破坏性。从防... 自2010年以来,美国科研诚信建设焦点从遏制科研不端行为转变为促进科研诚信,特别关注如何控制“问题研究行为”。美国科学界意识到问题研究行为很可能构成潜规则,造成逐底竞争,严重损害科学秩序,有可能比科研不端行为更具破坏性。从防患于未然的视角看,控制问题研究行为比控制科研不端行为更有现实意义。一些控制问题研究行为的举措已经被提出并采用,如针对类似于p值处理这样数据修饰的多种措施,已在心理学等领域进行尝试,可以避免为了迎合编辑追求高轰动性结论而产生p值“蛹效应”;预注册带动期刊发表须公开所有实验数据及数据分析。这些科研诚信建设的新发展值得我们关注。我国科研诚信建设可以以问题研究行为为突破口,实施全域科研生态建设,前瞻性地展开控制“蛹效应”的科技期刊变革和科研理念重塑。 展开更多
关键词 问题研究行为 美国科研诚信建设 我国科研诚信建设 认知 转变 蛹效应
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中国英语写作研究60年:流变与前瞻 被引量:3
11
作者 李玖 《外国语文》 北大核心 2024年第1期168-178,共11页
本研究运用定量和定性相结合的文献分析技术回顾了新中国成立以来我国英语写作研究的发展流变,梳理发展阶段,评述研究议题,提出前瞻问题。定量统计结果显示,国内英语写作研究经历了从初步萌芽到加速发展,再到趋于稳健的过程;内容上形成... 本研究运用定量和定性相结合的文献分析技术回顾了新中国成立以来我国英语写作研究的发展流变,梳理发展阶段,评述研究议题,提出前瞻问题。定量统计结果显示,国内英语写作研究经历了从初步萌芽到加速发展,再到趋于稳健的过程;内容上形成写作能力、写作课程、写作语篇连贯、学术写作、信息技术应用和写作反馈六个明显的议题聚类。进一步的定性分析对这些议题逐一进行层级编码,确定了其具体内涵;在综合现有研究局限和写作教学现实需求的基础上提出面向未来的前瞻问题,以推动英语写作研究在国内服务教学与国际学术对话方面皆有建树。 展开更多
关键词 英语写作 研究议题 发展流变 前瞻问题
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研究性教学在《数控技术》课程中的应用
12
作者 石佩斐 屈少敏 +1 位作者 郑喜贵 蒋玲玲 《模具工业》 2024年第5期78-84,共7页
研究性教学在培养学生创新意识和创新能力、引导学生主动学习、发现问题和解决问题、提升科学素养和综合能力方面有独特的优势,以机械类专业综合性较强的《数控技术》课程为例,从课程目标优化、教学内容更新、教学方法选取、教学方式改... 研究性教学在培养学生创新意识和创新能力、引导学生主动学习、发现问题和解决问题、提升科学素养和综合能力方面有独特的优势,以机械类专业综合性较强的《数控技术》课程为例,从课程目标优化、教学内容更新、教学方法选取、教学方式改革、考核方式完善等5个方面确定了研究性教学的实施方案,并从教学设计环节中教学方法的创新应用方面进行教学探究与实践,以期对研究性教学改革具有启示作用。 展开更多
关键词 研究性教学 案例教学法 问题探究法 混合式教学 教学改革
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大变局下美国推动台湾问题“国际化”的逻辑
13
作者 叶晓迪 《台湾研究集刊》 CSSCI 2024年第4期15-31,共17页
近年来,受到中美战略竞争、俄乌冲突和新冠疫情等多重因素的影响,美国涉台政策出现以推动台湾问题“国际化”为核心特征的新变化。其主要包括政治策略、同盟策略、外交策略和议题策略。在同盟策略中,美国与盟友形成了“集体介入”台海... 近年来,受到中美战略竞争、俄乌冲突和新冠疫情等多重因素的影响,美国涉台政策出现以推动台湾问题“国际化”为核心特征的新变化。其主要包括政治策略、同盟策略、外交策略和议题策略。在同盟策略中,美国与盟友形成了“集体介入”台海局势的新模式。在议题策略中,美国将台湾问题与国际热点问题挂钩,意图模糊台湾问题的政治属性。美国的同盟策略与议题策略在国际、周边和台湾岛内三个层面产生了弱化一中原则共识、诱发周边国家战略冒进和传递错误政治信号的叠加式风险。从研究议程的角度来看,未来关于台湾问题“国际化”的研究重点将有三方面的内容,包括美国涉台政策中的非传统手段、美国与中国台湾地区内部选举周期重叠产生的影响以及中方反外部势力干涉的策略研究。 展开更多
关键词 大变局 台湾问题“国际化” 中美关系 两岸关系 研究议程
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基于我国科研成果的高中生物学原创试题命制
14
作者 周旖旎 《生物学教学》 北大核心 2024年第8期72-75,共4页
以我国科学家重大科研成果——人源性肾脏的异种体内培育为情境,结合高中生物学基因工程、胚胎工程等核心知识命制原创试题。问题设置层层递进,考查学生学科核心素养达成情况的同时,引导学生关注科学研究的伦理问题。经测试,试题显示出... 以我国科学家重大科研成果——人源性肾脏的异种体内培育为情境,结合高中生物学基因工程、胚胎工程等核心知识命制原创试题。问题设置层层递进,考查学生学科核心素养达成情况的同时,引导学生关注科学研究的伦理问题。经测试,试题显示出了很好的评价功能。建议教师在平时的教学中尝试以科研论文为学习情境,有利于学生接触熟悉科研思路,了解生物学技术的应用。 展开更多
关键词 基因工程 胚胎工程 科研论文 原创命题 核心素养评价
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基于综合难度系数模型的高考数学试题评析——以2021—2023年全国甲卷为例
15
作者 文尚平 杨璧华 《教育测量与评价》 2024年第1期97-112,共16页
试题综合难度是评价试题质量的重要指标。基于数学试题综合难度系数模型,从情境、参数、运算水平、推理能力、思维方向、知识含量、认知水平、阅读量8个因素,对2021—2023年高考全国甲卷6套数学试题进行编码统计与分析,结果发现:在情境... 试题综合难度是评价试题质量的重要指标。基于数学试题综合难度系数模型,从情境、参数、运算水平、推理能力、思维方向、知识含量、认知水平、阅读量8个因素,对2021—2023年高考全国甲卷6套数学试题进行编码统计与分析,结果发现:在情境、参数、思维方向、知识含量4个因素上,6套试题难度一致性较好;在认知水平、推理能力、运算水平和阅读量4个因素上,6套试题难度有所波动;文科卷各难度因素水平整体低于理科卷;高考数学试题对认知水平、运算水平和阅读量提出了较高要求,对思维方向、情境的考查有待进一步加强。建议重视数学思维素养的考查,提升设问的可操作性;适当增加现实情境和科学情境的考查,创新情境呈现方式;重视数学阅读能力的考查,丰富试题结构。 展开更多
关键词 高考数学 试题综合难度 一致性分析 试题评析
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民国史学界对梁启超《中国历史研究法》的早期态度析论
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作者 闫艳 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第5期484-489,540,共7页
梁启超的《中国历史研究法》是20世纪20年代中国本土史家撰写的一部影响巨大的史学理论与史学方法专书,一经问世,便引起学术界的高度关注。是时,史学界主要以史实纠谬和理论质疑两种形式评估其得失。陈垣等长于考证的史家从实证角度查... 梁启超的《中国历史研究法》是20世纪20年代中国本土史家撰写的一部影响巨大的史学理论与史学方法专书,一经问世,便引起学术界的高度关注。是时,史学界主要以史实纠谬和理论质疑两种形式评估其得失。陈垣等长于考证的史家从实证角度查找书中史实的讹误;张尔田等则质疑书中理论的准确性。当然,多数史家并不因书中的错漏而否定其价值。依托这些史料,《中国历史研究法》在20世纪20年代的研究情况得以保存。探讨这一研究情况,有助于了解梁启超史学思想与民国史学界之间的良性互动。 展开更多
关键词 梁启超 《中国历史研究法》 史实纠谬 理论质疑
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《面向未来:21世纪核心素养教育的全球经验》研究设计 被引量:71
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作者 刘坚 魏锐 +3 位作者 刘晟 刘霞 方檀香 陈有义 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期17-21 113,共5页
北京师范大学中国教育创新研究院受世界教育创新峰会(World Innovation Summit for Education,WISE)的委托,梳理与总结全球21世纪核心素养教育的实施经验。该研究围绕4个核心问题展开:提出21世纪核心素养的驱动力,全球主要的素养框架及... 北京师范大学中国教育创新研究院受世界教育创新峰会(World Innovation Summit for Education,WISE)的委托,梳理与总结全球21世纪核心素养教育的实施经验。该研究围绕4个核心问题展开:提出21世纪核心素养的驱动力,全球主要的素养框架及其要素分析,在课程、教与学、评价等方面的实践案例,政府及社会各界所应建立的支持体系。考虑框架制订者的地域广泛性以及文化与收入水平的多样性等要求,选取了5个国际组织和24个经济体为研究对象。经历研究问题确定、文献检索及分报告撰写、驱动力和素养框架的比较研究、实施经验的案例梳理、反思和提出政策建议等研究过程,完成《面向未来:21世纪核心素养教育的全球经验》研究报告。本刊刊载的4篇文章分别从上述4个研究问题出发整理而成。 展开更多
关键词 21世纪核心素养 研究设计 研究问题 研究对象 研究过程与方法
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21世纪地球科学研究的重大科学问题 被引量:14
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作者 郑军卫 张志强 赵纪东 《地球科学进展》 CAS CSCD 北大核心 2008年第12期1260-1267,共8页
凝炼地球科学研究的重大科学问题,对推动地球科学基础研究的发展具有重要意义。美国国家研究理事会(National Research Council)2008年3月发布的研究报告《地球的起源和演化:变化行星的研究问题》提出了21世纪固体地球科学研究的10个重... 凝炼地球科学研究的重大科学问题,对推动地球科学基础研究的发展具有重要意义。美国国家研究理事会(National Research Council)2008年3月发布的研究报告《地球的起源和演化:变化行星的研究问题》提出了21世纪固体地球科学研究的10个重大科学问题:地球和其他行星的起源;②地球早期的演化历史;③生命的起源;④地球内部的运动及其对地表的影响;⑤地球的板块构造与大陆;⑥地球的物质特性对地球过程的控制;⑦气候变化的原因与幅度;⑧地球-生命的相互作用;⑨地震、火山喷发等灾害及其后果的预测;⑩地球内外流体运动对人类环境的影响。这些重大科学问题对我国的地学发展战略研究及地球科学基础研究均将具有重要的借鉴和指导意义。主要依据NRC的《地球的起源和演化:变化行星的研究问题》报告,对这些重大科学问题进行了解读和分析。 展开更多
关键词 地球科学 固体地球科学 重大科学问题 美国国家研究理事会(NRC)
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《学生体质健康标准(试行方案)》评述 被引量:15
19
作者 赵丽萍 张杰 +1 位作者 闵本贤 胡毅 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第1期117-119,共3页
采用文献资料法,将《学生体质健康标准(试行方案)》与原《国家体育锻炼标准》对比分析,指出《学生体质健康标准 (试行方案)》的优点和不足。建议调整评分标准;突出形成性评价;进一步改进成简便易行的操作办法。
关键词 体质健康标准 分析研究 问题 建议
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长江大保护视角下鄱阳湖湿地保护的研究思考 被引量:14
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作者 刘晓波 韩祯 +1 位作者 王世岩 彭文启 《中国水利水电科学研究院学报》 北大核心 2021年第2期201-209,共9页
鄱阳湖是长江流域的典型通江湖泊,也是我国面积最大的浅水湖泊和国际重要湿地。2003年来,受长江与鄱阳湖之间"江湖关系"变化影响,加之流域区域人类活动干扰,鄱阳湖湿地退化特征明显。以习近平总书记关于"长江大保护"... 鄱阳湖是长江流域的典型通江湖泊,也是我国面积最大的浅水湖泊和国际重要湿地。2003年来,受长江与鄱阳湖之间"江湖关系"变化影响,加之流域区域人类活动干扰,鄱阳湖湿地退化特征明显。以习近平总书记关于"长江大保护"的重要论述为根本遵循,综述国内外研究文献并统计分析相关数据,梳理了鄱阳湖湿地保护研究的关键问题及研究思路。从确立恢复和保护目标、揭示湿地演替驱动机制,构建系统恢复和保护体系等方面提出未来需关注的关键科学问题;从宏观与微观结合、过程与格局结合、结构与功能结合、热点与空缺结合等角度提出关键科学问题的研究思路,以期为鄱阳湖湿地保护提供科学参考。 展开更多
关键词 长江大保护 鄱阳湖湿地 江湖关系 关键问题 研究思路
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