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Quiz game:数字化学习评价方式的新取向 被引量:2
1
作者 龙文祥 龙陶陶 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期363-368,共6页
数字化学习是信息时代学习的重要方式。在这种学习方式下,学习评价应重视保持学生学习的自主性和积极性。quiz game作为一种教育游戏,能够有效实现数字化学习环境下学习者的自我评价;quizgame作为数字化学习的新型学习评价方式,对于实... 数字化学习是信息时代学习的重要方式。在这种学习方式下,学习评价应重视保持学生学习的自主性和积极性。quiz game作为一种教育游戏,能够有效实现数字化学习环境下学习者的自我评价;quizgame作为数字化学习的新型学习评价方式,对于实现教育评价与游戏的完美结合、促进教育游戏的发展与完善都具有较高的借鉴价值。 展开更多
关键词 数字化学习 学习评价 quiz GAME 自主学习
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高中英语“Quiz Game”教学法的实践研究
2
作者 朱晓东 阮建国 《宜春学院学报》 2006年第3期147-151,共5页
外语教育思想及模式应作与时俱进的改革,应由注重语言形式教学转向掌握语言形式和培养交流能力并重。本课题旨在探讨运用到课堂是实现任务学习法教学的目的的唯一正确途径,切入此途径是教师角色的转换。“Quiz Game”的课堂组织形式是... 外语教育思想及模式应作与时俱进的改革,应由注重语言形式教学转向掌握语言形式和培养交流能力并重。本课题旨在探讨运用到课堂是实现任务学习法教学的目的的唯一正确途径,切入此途径是教师角色的转换。“Quiz Game”的课堂组织形式是进入竞赛式活动型互动交际课堂的具体操作方式。 展开更多
关键词 quiz GAME 英语教学方法 课堂组织形式
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在线测试题库的制作——应用Tanida Quiz Builder制作高职高专《新编实用英语》教材的在线测试题库
3
作者 孙刚 《广西轻工业》 2008年第5期68-68,60,共2页
在线测试题库作为英语多媒体课件或英语精品课程的一个重要组成部分,有着十分重要的作用。介绍了用Tanida Quiz Builder制作高职高专《新编实用英语》教材在线测试题库的方法及过程。
关键词 在线测试题库 Tanida quiz BUILDER 英语
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基于ASP技术的网上Quiz系统
4
作者 李妍 《科技信息》 2006年第03S期22-23,共2页
本文研究基于ASP技术的网上小测验(Quiz)系统的设计方案,以及ADO数据库访问技术在网上小测验系统实现过程中的应用,同时给出几个关键部分的实现程序。
关键词 quiz ASP技术 ADO数据库访问技术
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Job Quiz
5
《海外英语》 2010年第12期12-12,共1页
关键词 《Job quiz》 英语学习 学习方法 阅读
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Christmas Quiz
6
《海外英语》 2010年第12期10-10,共1页
圣诞节可以说是备受年轻人喜爱的节日。每年这个时候,小编都会约上几个好朋友,聚聚餐、唱唱歌,一起度过这个美好的节日。相信您也不例外吧!但是关于圣诞节的知识,您知道多少呢?不妨来做个测试。
关键词 《Christmas quiz》 英语学习 学习方法 阅读
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eQuiz电子考试系统试题多样性研究 被引量:1
7
作者 司红敏 张太红 冉慧敏 《新疆农业大学学报》 CAS 2007年第2期91-94,共4页
分析了eQuiz电子考试系统的试题类型,介绍了布鲁姆知识测评原理,针对高层技能知识层提出了在线考试新题型:匹配题、排序题、问答题。给出了这些题型的低层数据存储结构,界面设计和实现方法。
关键词 试题类型设计 在线测试 Bloom原理
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A Clinical Quiz: What Is Your Diagnosis?
8
作者 Hamdi Hassan Shelleh Hamad A. Al-Fahaad 《Journal of Cosmetics, Dermatological Sciences and Applications》 2012年第1期28-31,共4页
Case of conventional/classic type of Erythema abigne (Eai) as a quiz. The diagnosis is straightforward with satisfying the diagnostic “H triad”: 1) history of cold weather, 2) heat source exposures-prolonged and or ... Case of conventional/classic type of Erythema abigne (Eai) as a quiz. The diagnosis is straightforward with satisfying the diagnostic “H triad”: 1) history of cold weather, 2) heat source exposures-prolonged and or frequent, and 3) hyperpigmentation-reticulate dusky erythematous and confined to the exposed sites, then the diagnosis is outstanding, and a 4th H;confirmatory his topathological assay may be avoided. Otherwise, in case of confusion by missing any h of the h triad the 4th H should be seeked. Eai is frequently found in literature as a clinical quiz, but it is in fact not prevalent, though in started recently to report a spike with the advent of global weather changes and modern laptop technology. The different categories of Eai-s depending on the different causes are elaborated here in the paper, and the different complications as well. This quiz case in published as a reminder of Eai, in order to raise the attention of clinicians to this rare transforming dermatosis, as Eai might herald a cancer, or it may potentially evolve to a cancer, hence;it fluctuates between two cancers, thus it worth alarming. 展开更多
关键词 ERYTHEMA Abigne DIAGNOSTIC Criteria of ERYTHEMA Abigne H TRIAD of ERYTHEMA Abigne CLINICAL quiz KSA
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Quiz
9
作者 周怡秀 《语言教育》 1998年第10期92-,共1页
关键词 TENSE finger SHOULDER BROTHER tried LISTED quiz youth telephone NAMES
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Quiz趣谈
10
作者 杨身国 《语言教育》 1992年第6期34-34,共1页
18世纪后期的一天下午,一位名叫杰姆士·德利的爱尔兰人向朋友打赌说,他能造一个单词,并使之一夜间进入英语词汇。德利的朋友笑他异想天开。随后,德利找来全都柏林市的调皮孩子,许诺给他们奖赏,叫他们用粉笔当天晚上在全市大街小巷... 18世纪后期的一天下午,一位名叫杰姆士·德利的爱尔兰人向朋友打赌说,他能造一个单词,并使之一夜间进入英语词汇。德利的朋友笑他异想天开。随后,德利找来全都柏林市的调皮孩子,许诺给他们奖赏,叫他们用粉笔当天晚上在全市大街小巷的广告板上写一个单词:quiz。这就是德利随心捏造的单词,毫无意义。次日早上,市民们看到quiz,觉得莫名其妙,不解其意,互相打听。就这样,一天之间,quiz便成了都柏林家喻户晓的单词。 展开更多
关键词 就这样 毫无意义 柏林市 quiz 爱尔兰人 德利 杰姆
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Rules and Regulationsof "Meet China in 2000"Quiz Contest
11
《China & The World Cultural Exchange》 1999年第3期33-33,共1页
关键词 Meet China in 2000"quiz Contest Rules and Regulationsof
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给QUIZ换肤
12
作者 宋志明 《电脑知识与技术(过刊)》 2003年第25期85-86,共2页
在Authorware中制作选择题测验课件.我们通常使用Authorware自带的QUIZ知识对象.不仅可以制作出非常专业、灵活的测验题程序,而且非常方便快捷,为我们省却了自已设计程序的巨大麻烦。不过.美中不足的是,这个QUIZ知识对象的界面是... 在Authorware中制作选择题测验课件.我们通常使用Authorware自带的QUIZ知识对象.不仅可以制作出非常专业、灵活的测验题程序,而且非常方便快捷,为我们省却了自已设计程序的巨大麻烦。不过.美中不足的是,这个QUIZ知识对象的界面是英文的.这要是放在我们中文界面的课件中,未免有点不伦不类。那么.有没有办法把它换成中文界面.同时尽可能突出个性化呢?答案当然是“有”了。其实.只要我们善于观察,那么改造QUIZ工作还是很轻松的。 展开更多
关键词 AUTHORWARE quiz 测验程序 图像处理系统
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Quiz
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作者 瑜景 《中学生英语(初中版)》 2006年第18期33-,共1页
关键词 蛋糕 西点 quiz
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Special Quiz自测适应能力
14
《中等职业教育》 2006年第06S期24-25,共2页
关键词 适应能力 Special quiz 人际关系 社会关系
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Quick Quiz
15
《当代体育(扣篮)》 2004年第48期102-102,共1页
1.以下哪位NBA常规赛季的MVP在转会到新东家的首个赛季没能染指NBA总冠军:威尔特·张伯伦,贾巴尔,摩西·马龙,奥斯卡·罗伯特森? 2.NBA历史上仅有一位如此悲壮的英雄,他在转会新球队的头一个赛季就以出色的表现征服了所有人... 1.以下哪位NBA常规赛季的MVP在转会到新东家的首个赛季没能染指NBA总冠军:威尔特·张伯伦,贾巴尔,摩西·马龙,奥斯卡·罗伯特森? 2.NBA历史上仅有一位如此悲壮的英雄,他在转会新球队的头一个赛季就以出色的表现征服了所有人,当之无愧地成为了常规赛季的MVP,但他却始终没能得到过NBA的总冠军,他是谁? 展开更多
关键词 罗伯特森 总冠军 密尔沃基雄鹿队 洛杉矶湖人队 火箭队 爵士队 张伯伦 Quick quiz 摩西
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Quick Quiz
16
《当代体育(扣篮)》 2004年第36期86-88,共3页
1.NBA将三秒区的长度从6英尺延长了一倍,变成了12英尺。这一切的改变都是为了削弱哪一位篮下高手的绝对统治?A.鲍勃·库西B.威尔特·张伯伦C.乔治·迈肯D.比尔·拉塞尔 2.哪一位中锋以出场21分钟,6分16个篮板的处子秀... 1.NBA将三秒区的长度从6英尺延长了一倍,变成了12英尺。这一切的改变都是为了削弱哪一位篮下高手的绝对统治?A.鲍勃·库西B.威尔特·张伯伦C.乔治·迈肯D.比尔·拉塞尔 2.哪一位中锋以出场21分钟,6分16个篮板的处子秀成绩亮相于NBA?A.乔治·迈肯B.威尔特·张伯伦C.比尔·拉塞尔D. 展开更多
关键词 三秒区 拉塞尔 张伯伦 子秀 威尔 凯尔特人队 Quick quiz 绝对统治 底特律活塞队 克里夫
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Quiz
17
作者 叶麦 《中学生英语(初中版)》 2006年第7期58-58,共1页
关键词 心情 quiz
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A Maths Quiz for Grade 4
18
作者 陈金金 《疯狂英语(理论版)》 2019年第1期94-95,共2页
关键词 A Maths quiz for Grade 4
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一种基于自适应阈值的图像分割算法 被引量:76
19
作者 王茜 彭中 刘莉 《北京理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2003年第4期521-524,共4页
为提高目标检测概率,针对复杂的地面目标红外亚图像,提出了一种以最大类间方差法为基础的自适应阈值图像分割方法.用分割出的目标和背景区域的灰度统计量,设计了一个判断是否得到正确分割的准则.理论分析和实验结果表明,对于复杂背景下... 为提高目标检测概率,针对复杂的地面目标红外亚图像,提出了一种以最大类间方差法为基础的自适应阈值图像分割方法.用分割出的目标和背景区域的灰度统计量,设计了一个判断是否得到正确分割的准则.理论分析和实验结果表明,对于复杂背景下低对比度、低信噪比的地面目标,不论目标在图像中所占面积大小,利用该方法均可得到正确的分割结果.通过设置阈值运算的灰度取值范围,可大大减少计算量,节省处理时间. 展开更多
关键词 图像处理 图像分割 阈值分割 自适应阈值 红外亚图像
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基于互联网的递进式随堂测验在本科护生儿科护理学教学中的应用 被引量:22
20
作者 徐娜 周小兰 +2 位作者 李菲 沙保勇 刘曼玲 《护理学报》 2018年第11期6-8,共3页
目的探讨基于互联网的递进式随堂测验在儿科护理教学中的应用效果。方法选取我院由同一位老师任课的2014级护理专业2个教学班,选取的2个教学班在大学期间所有的医学专业课均由相同的老师授课,且之前所有考试课的均分比较差异无统计学意... 目的探讨基于互联网的递进式随堂测验在儿科护理教学中的应用效果。方法选取我院由同一位老师任课的2014级护理专业2个教学班,选取的2个教学班在大学期间所有的医学专业课均由相同的老师授课,且之前所有考试课的均分比较差异无统计学意义。用抓阄法选取其中的一个教学班作为随堂测验组(n=53)进行基于互联网的递进式随堂测验,另一个教学班作为对照组(n=47)进行常规教学未进行随堂测验。采用SPSS 19.0进行统计分析,计量资料组间比较采用独立样本t检验。结果 3次阶段性测验成绩和期末考试卷面成绩均分随堂测验组均高于对照组,且差异比较均有统计学意义(P<0.001);随堂测验组护生对任课教师的评教反馈优于对照组,且差异比较有统计学意义(P<0.001)。结论有针对性的进行基于互联网的递进式随堂测验可以督促护生及时复习,帮助护生强化巩固专业知识,可以提高教学质量。 展开更多
关键词 儿科护理学 护生 本科 随堂测验 互联网
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