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题名基于R-Boson的在线课程评论情感分析模型研究
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作者
陈爽
陈俊
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机构
贵州师范大学教育学院
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出处
《现代信息科技》
2024年第16期107-112,共6页
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文摘
随着在线教育平台的普及,蕴含丰富情感信息的在线课程评论文本不断涌现,其对于优化在线教育平台和提升教学效果具有重要意义。故构建一种基于R-Boson情感词典的在线课程评论情感分析模型。首先,爬取B站课程评论并运用jieba等技术进行数据预处理;其次,根据评论特点建立教育领域否定词和程度副词词典;最后,使用R-Boson情感分析模型计算评论情感倾向。结果表明,与基础Boson词典相比,添加否定词和程度副词的R-Boson模型性能有所提升,其F1值从93%提升至95%,负向召回率从54%提升至79%,负向精确率从76%提升至87%;同时,模型在递增数据规模下F1值从89%逐渐提升至95%。
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关键词
在线课程评论
情感分析
r-boson
B站
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Keywords
online course comment
sentiment analysis
r-boson
bilibili
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分类号
TP391.1
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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