探究基于R2D2模型的网络学习平台设计策略

网络学习平台的构建是当今教育技术学领域中寻求技术与学习融合的研究热点之一,然而,目前网络学习平台的设计存在着一些问题。本文以R2D2网络教学模型为指导,提出了设计能满足不同学习风格学习者的个性需求,且具有R2D2模型中的系列学习活动及智能自动评价和反馈的网络学习平台的具体策略。

试论R2D2模式对网络课程设计的启示

R2D2模型是一种网络教学模型,它主要从学习者风格出发,设计阅读、深省、展示、实践这四种教学活动来实现知识的获取、知识建构、知识表征、知识应用和知识转移。笔者从R2D2模型的基本思想出发,以基于问题的网络课程为例,探讨其对网络课程设计的影响和启示。