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植物体系中甲酯酶的底物专一性的理论研究(英文) 被引量:1
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作者 钱萍 赵楠 +1 位作者 陈峰 郭鸿 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2015年第11期2283-2291,共9页
酶对天然底物的高度专一性是酶的特点之一.然而关于酶是如何对底物具有高度专一性以及识别能力,我们的理解仍然缺乏.本文以植物体系中发现的一组甲酯酶(MESs)对一些底物[包括水杨酸甲酯(Me SA),茉莉酮酸甲酯(Me JA)和吲哚-3-乙酸甲酯(Me... 酶对天然底物的高度专一性是酶的特点之一.然而关于酶是如何对底物具有高度专一性以及识别能力,我们的理解仍然缺乏.本文以植物体系中发现的一组甲酯酶(MESs)对一些底物[包括水杨酸甲酯(Me SA),茉莉酮酸甲酯(Me JA)和吲哚-3-乙酸甲酯(Me IAA)]的催化反应为例,报道了同源建模和理论计算对茉莉酮酸甲酯酶(At MES10)和水杨酸结合蛋白2(SABP2)的研究结果.基于简单的锁-钥匙理论(底物与酶结合时不发生基团的碰撞或严重排斥),以底物对接到酶的活性部位(即底物中—COO的一部分占据可被催化丝氨酸亲核进攻的位置)为原则,可以在空间上为酶对底物的专一性提供解释.模拟结果表明,SABP2可对Me SA有高活性,对Me JA和Me IAA有低或无活性;At MES10可对Me JA有高活性,而对Me SA和Me IAA有低或无活性,这与实验结果相一致.因此,相关酶的结构预测与计算机模拟对了解酶的底物专一性具有重要的意义. 展开更多
关键词 酶催化 底物专一性 计算机模拟 蛋白质结构预测 甲酯酶
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“互联网+”教育背景下药学生自主学习效果评估研究 被引量:1
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作者 于美娜 周大创 +1 位作者 周柯嘉 赵子淇 《药学教育》 2022年第2期79-82,共5页
新冠疫情背景下“互联网+”教育迅速发展,学生自主学习效果问题逐渐受到社会各界广泛关注。基于药学生真实学习成绩进行对比分析,以RASE模型为基础,从资源、活动、支持、评估四方面提出提升药学生学习效果的措施,为更好地开展混合教学... 新冠疫情背景下“互联网+”教育迅速发展,学生自主学习效果问题逐渐受到社会各界广泛关注。基于药学生真实学习成绩进行对比分析,以RASE模型为基础,从资源、活动、支持、评估四方面提出提升药学生学习效果的措施,为更好地开展混合教学、提高大学生自主学习积极性提供参考。 展开更多
关键词 高校大学生 网络学习 学习效果 rase模型
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