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RPM教学法在电商专业课程教学中的融合应用
被引量:
1
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作者
丁雄
卢嫣
《信息系统工程》
2021年第5期158-160,共3页
针对交叉学科专业课程教学难度大,学生学习主动性不高等现实问题,以电子商务专业课程为例,进行了分层式RPM教学与课程思政结合新型教学改革设计,将角色扮演、任务驱动、环境模拟、课程思政等多种教学手段结合应用于专业课程教学中,同时...
针对交叉学科专业课程教学难度大,学生学习主动性不高等现实问题,以电子商务专业课程为例,进行了分层式RPM教学与课程思政结合新型教学改革设计,将角色扮演、任务驱动、环境模拟、课程思政等多种教学手段结合应用于专业课程教学中,同时构建了综合教学效果评价体系,并对初期的教学成果进行数据统计和分析。
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关键词
rpm教学法
课程思政
教学
改革
电子商务
评价体系
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职称材料
题名
RPM教学法在电商专业课程教学中的融合应用
被引量:
1
1
作者
丁雄
卢嫣
机构
湖南涉外经济学院信息与机电工程学院
出处
《信息系统工程》
2021年第5期158-160,共3页
基金
2019年湖南省教育厅教改项目“基于情景模拟的RPM分层教学法在交叉学科专业课程教学中的应用研究”湘教通〔2019〕291(972)
2020年湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(编号:HNKCSZ-2020-0634
+2 种基金
编号:HNKCSZ-2020-0635)
2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(编号:HNJG-2020-1016)
2019年湖南涉外经济学院教研教改项目-基于SPOC混合教学模式的应用研究。
文摘
针对交叉学科专业课程教学难度大,学生学习主动性不高等现实问题,以电子商务专业课程为例,进行了分层式RPM教学与课程思政结合新型教学改革设计,将角色扮演、任务驱动、环境模拟、课程思政等多种教学手段结合应用于专业课程教学中,同时构建了综合教学效果评价体系,并对初期的教学成果进行数据统计和分析。
关键词
rpm教学法
课程思政
教学
改革
电子商务
评价体系
分类号
F713.36-4 [经济管理—产业经济]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
RPM教学法在电商专业课程教学中的融合应用
丁雄
卢嫣
《信息系统工程》
2021
1
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参考文献
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