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运用RSPS教学模式培养批判性思维的教学设计——以“影响酶活性的条件”实验为例
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作者 陆梦晴 高学林 《中学教学参考》 2022年第32期89-91,99,共4页
将RSPS教学模式应用于“影响酶活性的条件”的教学,有助于培养学生的批判性思维。创设问题情境、丰富展示活动和加强学科融合可以更好地提升RSPS教学模式的应用效果。
关键词 rsps教学模式 批判性思维 影响酶活性的条件 教学设计
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