甲醇自热重整制氢反应分析

甲醇自热重整制氢反应是车载燃料电池氢源的理想方式。本文应用ZnO Cr2 O3催化剂MOR 6 7上的宏观动力学 ,模拟分析了甲醇自热重整制氢反应器 ,合适的反应器为绝热径向反应器。对于本反应器一维拟均相模拟结果表明 :适宜的水 醇比为 2 (常压 )或 3(低压 ) ;压力 :0 .2MPa～ 0 .

论有机化学实验的绿色化

介绍了通过改革实验内容 ,改进实验路线 ,达到减少有机化学实验对环境的污染 。

竞赛活动促进电子信息类专业课程的改革

本文从三个方面论述了电子设计竞赛对教学改革和课程建设的促进作用。结合本校的实践 ,提出了重视竞赛活动。

改革主体、改革战略及其关联因素的宏观情境

中国改革已经由"前改革时代"进入"后改革时代",前改革时代那些对改革起到巨大作用的促进因素将逐渐演变为改革的阻碍因素。在后改革时代,政策导向应当更加关注那些已经或正在向改革反面转化的、进一步改革的阻碍因素,对那些曾经的改革促进因素大胆进行再改革。

加强设计性实验,改革现代测试技术课程实验

介绍了“现代测试技术”课程实验由原来以验证性为主改革为以设计性为主的实践。根据新的实验教学体系 ,使学生从选题、设计到建成仪器的全过程得到了全面的软硬件训练 ,学生不仅掌握了虚拟仪器的设计 。

普通高校冰上课程教学改革实践研究

冰上课教学是北方高校的特色体育教学项目。本研究力图通过对《纲要》的认真研究,转变观念,树立"健康第一"的指导思想,建立以人为本,淡化竞技,注重健身,以冰上运动项目为手段,运用开放式自选分层教学模式,提高学生身体综合素质和科学健身能力,培养终身体育意识为目的的新教学质量评价体系。

国有企业退出一般竞争性领域 独立经营国有资本

国有企业不是本质,而只是一种载体,国有资本及其保值增值才是本质和内容。必须改变混淆经济利益本身和其载体———企业之间关系的现象,这要求在涉及国计民生的关键领域依然由国有企业控制,而在一般竞争性领域,应放弃控对企业的经营权,或参股或退出,变国有企业为活化的国有资本,并由专业投资公司独立经营国有资本。政府对国有资本保值增值负责,不再对企业负责。国有企业退出一般竞争性领域,独立经营国有资本是可行的,并具有诸多重要意义。

组织结构变革之路径剖析

路径依赖理论因过分强调历史记忆的影响,而无法解释某些重大的技术和制度变革以及创新路径的产生,也因此推动着研究者将观察的焦点从历史因素转向行为主体的能动性来探讨路径突破和路径创造。根据"战略决定方向、结构跟随方向"的思想,企业管理战略行为具有路径依赖的特征,组织结构系统内生地蕴含着路径依赖特性。本文从组织结构模式演进的视角对组织中的路径依赖形成机制和路径创造机制进行研究,并讨论组织结构变革中的环境变化造成组织变革的路径依赖和路径突破相互之间的关系。

农产品品质分析实验课教学改革与实践

随着社会进步和人民生活水平的不断提高,人们对农产品质量的要求越来越高,使得农产品品质分析受到了空前的重视。如何提高农产品品质分析实验课的教学效果,是农业院校共同关注的教学改革问题。教学改革与实践证明,农产品品质分析实验课应该突出教学内容重点,紧密联系生产实际;启发学生创新思维,培养学生主动意识;利用现代教学手段,提高教学效果;利用现代教学模式,改革实验课教学方式。

应用型本科院校病理生理学教学体系改革与实践

围绕应用型本科院校人才培养的要求,构建突出应用能力培养的充满活力的病理生理学教学体系,在课程教学、实验教学、考核方式和学生应用能力及创新能力培养等方面进行了一系列的改革实践,加强了学生运用理论解决实际问题的能力和实践技能的培养,促进了学生应用性、创新性素质的提升。

公共英语教学、专业英语教学和双语教学的现状和改革

我国公共英语教学、专业英语教学和双语教学还存在诸多问题。公共英语教学是专业英语教学和双语教学的基础,专业英语可以促进双语教学,专业英语教学和双语教学也会促进学生对公共英语的学习。应理顺三者教学间的关系,在课程设置、教学内容等方面进行改革,以实现我国大学英语教学改革的目标。

口试考核法在《园林树木学》教学实习中的应用研究

该文主要介绍了园林树木学教学实习中口试考核法的特点、方法、实施步骤,探索并分析了口试考核的效果。研究三年的口试考核方法,结果表明:(1)能激发学生学习的积极性、主动性和学习兴趣,为提高学生的综合专业素质奠定基础;(2)口试成绩合理、公正,但需要进一步在教学实践中完善,以提高口试的效度和信度;(3)能实现教与学的相互促进、相互调整的功能,实现教学相长;(4)能更好地发挥考试的教学导向和教学改革导向双重作用,为培养高素质、创新性园林专业人才提供保证。

新世纪高师美术教育课程改革面临的挑战

随着我国基础教育课程改革的推进,《美术教育课程国家标准》的出版试行,对高师美术教育提出了新的挑战。要使现行的高师美术教育体系与中小学美术教育课程的改革相适应,必须加快高师美术教育课程改革步伐,呼唤创造性自主学习的美术教育导向,以培养学生的研究、探索、创新的能力,使之有利于学生获得可持续发展的能量。

“昆虫生态学”课程教学改革与探讨

针对农林"昆虫生态学"课程教学中存在的学生基础的差异、教学大纲和教学内容及实践实验中的不足,以生态学思想为指导,提出了以学生成才为根本目的的教学改革;选编教学内容,以农林害虫的生态学教学作为"昆虫生态学"课程的重点内容,错位发展;改进教学方式,合理优化使用多媒体课件,将科学研究成果应用于研究生课程教学中;改变学生成绩考核由教师单一评定为由学生和教师共同评定的方式,通过一系列的改革探讨,取得了良好的教学效果。

从素质教育审视高校体育教育的改革与发展

在阐述素质教育内涵的基础上、对体育在实施素质教育中的独特功能进行了分析,指出目前高校体育与素质教育的要求存在明显不适应的问题,提出了高校体育在实施素质教育中的改革发展思路和对策。

高师学前教育专业的改革与发展——基于忻州市学前教育的现状

学前教育作为基础教育的基础,越来越受到世界各国的重视。许多发达国家积极采取措施,优先发展学前教育,扩招以后的各高校之间又掀起了新一轮的生源竞争。在这种激烈的竞争下,作为贫困山区,我们必须在现有教育资源的条件下,根据山区发展的需要和学院的自身特点,进一步拓宽学前教育专业的口径,强化专业优势,形成体现学院的学科优势,切实搞好学前教育专业的发展。

人文地理与城乡规划专业园林植物配置课程的教学改革初探

根据人文地理与城乡规划专业园林植物配置课程的特点,针对目前园林植物配置课程存在的一系列问题,采用项目驱动教学模式,改变单纯理论教授的教学手段;精选制图软件,架构合理体系;采用多样化考核方式,注重学生实践考核等教学改革措施,以期为园林植物配置课程改革提供参考。

对成人高等学历教育改革的几点思考

成人高等学历教育是我国高等教育的重要组成部分,为促进我国高等教育发展,加快高等教育大众化进程做出了重大贡献。目前成人高等学历教育体系繁杂,教育政策和质量标准不统一,管理混乱。要保持成人高等学历教育持续健康发展,成人高等学历教育体系必须整合,成人高等教育需要重新定位。

高职经济学课程教学改革的思考

经济学是对市场经济条件下微观经济和宏观经济运行的经验总结,是学生学习经济管理类课程的基础。宏观经济学教学应注意理论与实际的联系,应注意报刊上与教材上概念的区别,微观经济学的教材内容应不断加以充实。比较适于经济学的教学方法有"抛石琢玉"教学法,"论坛式"教学法,"辩论式"教学法,"第二课堂"教学法,"网络"教学法等。

在高校推进“两课”教学改革的若干思路

在全面建设小康社会的过程中 ,“两课”教学担负着提高大学生思想理论水平和道德素质的重要使命。但我们应该清醒地看到 ,加入WTO使“两课”教学面临更大的困境。为此 ,需要在教学内容、教学方式和教学手段等方面进行大胆改革 :选择贴近时代、贴近实际、贴近学生的富于感染力的教学内容 ;采取挂牌上课等好的教学形式和启发式、讨论式、研究式、专家讲座式、参观考察式等灵活多样的教学方法 ;充分运用现代化的教学手段 ,建立立体化。