期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
我国幼儿园区角活动中教师角色定位的启示——基于瑞吉欧幼儿教育体系的思考
被引量:
2
1
作者
高飞燕
曹能秀
《滇西科技师范学院学报》
2018年第2期111-114,共4页
瑞吉欧幼儿教育体系中,教师的角色定位是不可忽视的关键因素之一。其幼儿教师是研究者、美化者、组织者、联络者的角色定位,将对我国幼儿园区角活动中普遍呈现出的高控、忽略等极端定位有所启示。教师在区角活动中,可从抓准指导时机、...
瑞吉欧幼儿教育体系中,教师的角色定位是不可忽视的关键因素之一。其幼儿教师是研究者、美化者、组织者、联络者的角色定位,将对我国幼儿园区角活动中普遍呈现出的高控、忽略等极端定位有所启示。教师在区角活动中,可从抓准指导时机、综合利用周边资源、规范评价形式等方面促成幼儿园区角活动的有效开展。
展开更多
关键词
瑞吉欧
教师角色定位
区角活动
启示
下载PDF
职称材料
学前教育公平探析
被引量:
1
2
作者
许婷
《贵州师范学院学报》
2011年第1期65-68,共4页
形式上的教育公平主要是法律上的公平,即公民享有平等的受教育权,实质上的教育公平指教育过程(尤其是课程)中的公平。我国现阶段学前课程中存在着不公平的现象,主要从课程内容和课程实施两方面进行分析。瑞吉欧课程对于实施学前课程公...
形式上的教育公平主要是法律上的公平,即公民享有平等的受教育权,实质上的教育公平指教育过程(尤其是课程)中的公平。我国现阶段学前课程中存在着不公平的现象,主要从课程内容和课程实施两方面进行分析。瑞吉欧课程对于实施学前课程公平是一个很好的借鉴。
展开更多
关键词
学前教育
形式公平
实质公平
瑞吉欧课程
下载PDF
职称材料
瑞吉欧方案教学在学前儿童家庭教育中的应用研究
被引量:
1
3
作者
王蕊
金玲
《陕西学前师范学院学报》
2018年第10期60-65,共6页
方案教学是瑞吉欧教育的一大特色,结合其自身特点和实施步骤,在学前儿童家庭教育中可采用在家庭内部成员之间配合学前儿童开展方案教学、在合作家庭中开展方案教学以及结合幼儿园教育教学的课程延伸三种方式,可以弥补幼儿园教育的不足,...
方案教学是瑞吉欧教育的一大特色,结合其自身特点和实施步骤,在学前儿童家庭教育中可采用在家庭内部成员之间配合学前儿童开展方案教学、在合作家庭中开展方案教学以及结合幼儿园教育教学的课程延伸三种方式,可以弥补幼儿园教育的不足,丰富学前儿童的主客观经验,表达和记录方式。家长不仅需要转变育儿观念,而且需要掌握瑞吉欧方案教学的基本理念和实践操作步骤。
展开更多
关键词
方案教学
瑞吉欧
学前儿童
家庭教育
下载PDF
职称材料
瑞吉欧教育理念下幼儿园活动空间的特色与优化策略
4
作者
邵筱凡
祝慧
《豫章师范学院学报》
2020年第3期93-96,共4页
瑞吉欧的教育理念被广泛认为是世界上最好的教育体系之一。在瑞吉欧教育体系中非常重视环境的教育作用,认为"环境是儿童的第三位老师",对儿童活动空间的设计具有重要影响。应通过对瑞吉欧教育理念下幼儿园活动空间设计特色的...
瑞吉欧的教育理念被广泛认为是世界上最好的教育体系之一。在瑞吉欧教育体系中非常重视环境的教育作用,认为"环境是儿童的第三位老师",对儿童活动空间的设计具有重要影响。应通过对瑞吉欧教育理念下幼儿园活动空间设计特色的深入了解,运用空间认知意识转变、主体转变、学习资源转变、文化折射、时间和空间等优化策略进行幼儿园活动空间的创设。
展开更多
关键词
瑞吉欧教育理念
幼儿园
活动空间
特色
优化策略
下载PDF
职称材料
韩国瑞吉欧方案教学发展简述
5
作者
金恩姬
《幼儿教育》
北大核心
2007年第18期43-46,共4页
自1994年韩国首次应用瑞吉欧方案教学以来,瑞吉欧方案教学已经在韩国发展了十几年,在儿童发展、教师专业成长、家园合作等方面促进了韩国学前教育的发展。但在本土化的过程中,韩国瑞吉欧方案教学面临着新的挑战,需要韩国社会的进一步支...
自1994年韩国首次应用瑞吉欧方案教学以来,瑞吉欧方案教学已经在韩国发展了十几年,在儿童发展、教师专业成长、家园合作等方面促进了韩国学前教育的发展。但在本土化的过程中,韩国瑞吉欧方案教学面临着新的挑战,需要韩国社会的进一步支持。中、韩两国分享瑞吉欧课程发展经验,有利于两国学前教育的发展。
展开更多
关键词
瑞吉欧
方案教学
学习共同体
韩国学前教育
原文传递
题名
我国幼儿园区角活动中教师角色定位的启示——基于瑞吉欧幼儿教育体系的思考
被引量:
2
1
作者
高飞燕
曹能秀
机构
云南师范大学教育科学与管理学院
出处
《滇西科技师范学院学报》
2018年第2期111-114,共4页
文摘
瑞吉欧幼儿教育体系中,教师的角色定位是不可忽视的关键因素之一。其幼儿教师是研究者、美化者、组织者、联络者的角色定位,将对我国幼儿园区角活动中普遍呈现出的高控、忽略等极端定位有所启示。教师在区角活动中,可从抓准指导时机、综合利用周边资源、规范评价形式等方面促成幼儿园区角活动的有效开展。
关键词
瑞吉欧
教师角色定位
区角活动
启示
Keywords
reggio emilia approach
teacher's role
area activities
enlightenment
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学前教育公平探析
被引量:
1
2
作者
许婷
机构
湖南师范大学教育科学学院
出处
《贵州师范学院学报》
2011年第1期65-68,共4页
文摘
形式上的教育公平主要是法律上的公平,即公民享有平等的受教育权,实质上的教育公平指教育过程(尤其是课程)中的公平。我国现阶段学前课程中存在着不公平的现象,主要从课程内容和课程实施两方面进行分析。瑞吉欧课程对于实施学前课程公平是一个很好的借鉴。
关键词
学前教育
形式公平
实质公平
瑞吉欧课程
Keywords
Pre-school Education
Formal Fairness
Fairness in Essence
reggio emilia approach
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
瑞吉欧方案教学在学前儿童家庭教育中的应用研究
被引量:
1
3
作者
王蕊
金玲
机构
亳州学院
出处
《陕西学前师范学院学报》
2018年第10期60-65,共6页
基金
安徽省2015年高等学校质量工程项目(2015msgzs163)
安徽省2014年重大教学改革研究项目(2014zdjy147)
+1 种基金
安徽省2016高等学校质量工程项目(2016zy049)
安徽省2016年质量工程项目(2016zjjh042)
文摘
方案教学是瑞吉欧教育的一大特色,结合其自身特点和实施步骤,在学前儿童家庭教育中可采用在家庭内部成员之间配合学前儿童开展方案教学、在合作家庭中开展方案教学以及结合幼儿园教育教学的课程延伸三种方式,可以弥补幼儿园教育的不足,丰富学前儿童的主客观经验,表达和记录方式。家长不仅需要转变育儿观念,而且需要掌握瑞吉欧方案教学的基本理念和实践操作步骤。
关键词
方案教学
瑞吉欧
学前儿童
家庭教育
Keywords
the project
approach
reggio
emilia
children
family education
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
瑞吉欧教育理念下幼儿园活动空间的特色与优化策略
4
作者
邵筱凡
祝慧
机构
徐州幼儿师范高等专科学校
出处
《豫章师范学院学报》
2020年第3期93-96,共4页
基金
2019年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“瑞吉欧教育理念下幼儿园活动空间设计的研究”课题论文(编号:2019SJA1031)
文摘
瑞吉欧的教育理念被广泛认为是世界上最好的教育体系之一。在瑞吉欧教育体系中非常重视环境的教育作用,认为"环境是儿童的第三位老师",对儿童活动空间的设计具有重要影响。应通过对瑞吉欧教育理念下幼儿园活动空间设计特色的深入了解,运用空间认知意识转变、主体转变、学习资源转变、文化折射、时间和空间等优化策略进行幼儿园活动空间的创设。
关键词
瑞吉欧教育理念
幼儿园
活动空间
特色
优化策略
Keywords
reggio emilia approach
kindergarten
activity space
characteristics
optimization strategies
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
韩国瑞吉欧方案教学发展简述
5
作者
金恩姬
机构
韩国汉阳女子大学
出处
《幼儿教育》
北大核心
2007年第18期43-46,共4页
文摘
自1994年韩国首次应用瑞吉欧方案教学以来,瑞吉欧方案教学已经在韩国发展了十几年,在儿童发展、教师专业成长、家园合作等方面促进了韩国学前教育的发展。但在本土化的过程中,韩国瑞吉欧方案教学面临着新的挑战,需要韩国社会的进一步支持。中、韩两国分享瑞吉欧课程发展经验,有利于两国学前教育的发展。
关键词
瑞吉欧
方案教学
学习共同体
韩国学前教育
Keywords
the
reggio emilia approach
project teaching
learning community
preschool education in Korea
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
我国幼儿园区角活动中教师角色定位的启示——基于瑞吉欧幼儿教育体系的思考
高飞燕
曹能秀
《滇西科技师范学院学报》
2018
2
下载PDF
职称材料
2
学前教育公平探析
许婷
《贵州师范学院学报》
2011
1
下载PDF
职称材料
3
瑞吉欧方案教学在学前儿童家庭教育中的应用研究
王蕊
金玲
《陕西学前师范学院学报》
2018
1
下载PDF
职称材料
4
瑞吉欧教育理念下幼儿园活动空间的特色与优化策略
邵筱凡
祝慧
《豫章师范学院学报》
2020
0
下载PDF
职称材料
5
韩国瑞吉欧方案教学发展简述
金恩姬
《幼儿教育》
北大核心
2007
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部