全飞秒近视激光手术患者基于应用程序App的健康教育

目的探讨应用程序App应用于全飞秒近视激光手术患者健康教育的效果。方法按照就诊时间顺序分组,将2016年3月至2017年12月实施全飞秒近视激光手术患者1053例作为对照组,实施常规健康教育;2018年1月至2020年6月1458例患者作为观察组,实施基于应用程序App的健康教育,包括成立健康教育团队,并应用在线预约、专科知识库、手术模拟、提醒设置及健康咨询5大模块实施健康教育。结果干预后观察组术后视力恢复达标率、用药依从性良好率及术后满意度显著优于对照组(均P<0.01)。结论基于应用程序App的健康教育,可有效改善全飞秒近视激光手术患者术后视觉质量,提高术后用药依从性及满意度。

构建基于APP应用的区域医疗健康预约平台

随着区域卫生信息化建设的不断推进,面向公众提供便捷、多渠道的应用成为当务之急,本文通过对公众及医院需求的分析,提出了区域医疗健康预约平台的设想,分析了平台的主要功能,阐述了平台功能体现在APP应用的效果。

广东省级妇幼卫生信息系统的建设与应用

目的归纳总结省级妇幼卫生信息系统建设和应用的经验。方法对信息系统建设背景、建设思路、功能模块设置和推广应用效果等进行综合梳理、归纳和分析。结果广东省级妇幼卫生信息系统应用覆盖全省,功能模块以保健服务需求为导向,内容涵盖出生医学证明、儿童保健、婚前孕期保健、孕产期保健、妇女保健、妇幼项目、妇幼直报等业务管理,模块间互联共享,外部共享机制和系统运行环境灵活有效。结论广东省级妇幼卫生信息系统具有保健和临床相结合的突出特点,能够满足妇幼保健服务和监管的双重需要,具有较好的推广应用价值。

医护一体化管理模式在口腔颌面部游离皮瓣移植术围手术期中的应用

目的探讨医护一体化管理模式在口腔颌面部游离皮瓣移植术(FFT)围手术期中的应用效果。方法选取2020年1月—2022年3月于河南科技大学第一附属医院行口腔颌面部FFT的102例口腔癌患者,根据护理方法不同分为对照组(49例)和观察组(53例)。对照组患者采用常规护理干预,观察组患者采用医护一体化管理模式干预。比较2组患者心理状态、自我效能感水平、护理配合度、护理满意度以及术后并发症发生情况等指标。结果2组患者干预前焦虑自评量表(SAS)评分及抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);2组患者干预后SAS及SDS评分均低于干预前,且观察组患者均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组患者干预前一般自我效能感量表(GSES)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);2组患者干预后GSES评分均高于干预前,且观察组患者GSES评分高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理治疗配合度为92.45%(49/53),高于对照组的71.43%(35/49),差异有统计学意义(χ^(2)=7.744,P=0.005)。观察组患者术后并发症发生率为3.77%(2/53),低于对照组的18.37%(9/49),差异有统计学意义(χ^(2)=5.636,P=0.018)。观察组患者护理满意度为84.91%(45/53),高于对照组的65.31%(32/49),差异有统计学意义(χ^(2)=5.286,P=0.021)。结论医护一体化管理模式在口腔颌面部FFT患者围手术期中应用效果较好,能有效减轻患者的负性情绪,降低术后并发症的发生风险,提高患者自我效能感水平及治疗护理配合度,且护理满意度较高,值得临床推广应用。

农村脑卒中病人康复期延续服务研究进展

阐述脑卒中延续护理的概述,综述农村脑卒中病人康复期延续服务研究进展,包括农村脑卒中康复期延续服务的必要性及延续服务模式、移动医疗应用程序(APP)在脑卒中康复期延续服务中的应用、医疗联合体在脑卒中延续服务模式中的作用,以期为农村脑卒中康复期病人延续服务提供依据。

不同研发主体的移动医疗应用程序效果比较分析

目的旨在从患者层面比较第三方研发的App和医院自主研发的App的质量效果和实际应用效果,为移动医疗App的进一步推广和发展提供建议和对策。方法采用软件质量测评量表和“互联网+”就医体验量表,收集了两所医院门诊患者300份有效数据,对整理的数据进行统计学处理。结果两种移动医疗App的质量评价得分分别为(92.64±20.39)分和(64.25±14.24)分,两者具有统计学差异(P<0.05);“互联网+”就医体验得分均分分别为(3.53±1.38)分和(3.27±0.58)分,两者具有统计学差异(P<0.05)。结论医院自主研发的App应侧重预约挂号、查取报告单、院内导航、诊后随访、在线缴费等功能的完善,第三方研发的App功能开发应以患者为中心,差异化为理念,着重建设其问诊咨询类功能。

手机应用程序式健康教育在儿童保健中的应用效果

目的探讨手机应用程序式健康教育在儿童保健中的应用效果。方法选取2020年6月至2021年6月济阳社区管理的300名0~6岁儿童作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组各150名。对照组给予传统健康教育,研究组在对照组基础上实施手机应用程序式健康教育。通过对儿童身高、体重各项发育指标的检查及微量元素缺乏情况的监测,比较两组儿童的生长发育情况、营养性疾病总发生率;同时比较两组儿童家长的护理满意度。结果研究组儿童的发育不良占2.00%(3名),高于对照组的16.67%(25名);研究组儿童的营养性疾病总发生率为8.00%,低于对照组儿童的30.00%;研究组儿童家长的护理满意度优于对照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论手机应用程序式健康教育在儿童保健中应用可提高儿童生长发育质量、降低儿童营养性疾病发生率,提高家长对医护人员的满意度,从而达到预防疾病,促进儿童健康成长的目的。