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The Relationship between Psychological Suzhi and Mental Health among Chinese College Students 被引量:4
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作者 Xinqiang Wang Xueqi Zhang Dajun Zhang 《Journal of Biosciences and Medicines》 2016年第5期21-29,共9页
Object: To explore the relationship between psychological suzhi and mental health among Chinese college students, and to gain psychological suzhi factors that are predictors for mental health. Method: By using stratif... Object: To explore the relationship between psychological suzhi and mental health among Chinese college students, and to gain psychological suzhi factors that are predictors for mental health. Method: By using stratified sampling method, an investigation was conducted among 734 subjects. They were assessed with the College Student Psychological Suzhi Scale (CSPS, including 3 subscales, 28 factors) and General Health Questionnaire-20 item (GHQ-20, including 3 subscales). Results: 1) Psychological suzhi score for Chinese college students had negative correlation with the score of GHQ-20, GHQ-depression and GHQ-anxiety (p < 0.001), and positive correlation with the score of GHQ-self-affirmation (p < 0.001);2) Psychological suzhi score for Chinese college students was predictor of the score for GHQ-20 and its subscales namely GHQ-self-affirmation, GHQ-depression, and GHQ-anxiety (β = ?0.448, 0.439, ?0.262, ?0.259, p < 0.001);the variance explained by the score of GHQ-20 and its subscales were 19.9%, 19.1%, 6.7%, 6.5%;3) There were 12 psychological suzhi factors that were predictors for GHQ-self-affirmation which was known as the positive indicator of mental health (p < 0.05);11 psychological suzhi factors were predictors for GHQ-depression and GHQ-anxiety which was known as the negative indicator of mental health (p < 0.05). Conclusion: There exists a correlation between psychological suzhi and mental health, particularly in positive mental health. Indeed, the psychological suzhi factors are able to enhance the pertinence of mental health education. 展开更多
关键词 Chinese College Students mental health psychological suzhi Dual-Factor model of mental health
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The Criticism and Amendment for the Dual-Factor Model of Mental Health: From Chinese Psychological Suzhi Research Perspectives 被引量:5
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作者 Xinqiang Wang Dajun Zhang 《International Journal of Clinical Medicine》 2012年第5期319-327,共9页
Aiming at the limitations of psychopathology (PTH), the dual-factor model of mental health (DFM) was proposed as a new mental health concept and methodology under the background of positive psychology trend. In this p... Aiming at the limitations of psychopathology (PTH), the dual-factor model of mental health (DFM) was proposed as a new mental health concept and methodology under the background of positive psychology trend. In this paper we propose giving an overview of DFM, and doubt, criticize, and modify DFM from the perspective of Chinese psychological suzhi research. The available literature from 1983 to 2012 that is related to DFM and concerning psychological suzhi research in the past 20 years has been reviewed. In addition, we also absorbed the idea of positive psychology and Traditional Chinese Medicine (TCM) Constitution theory to develop theoretically the relationship model between psychological suzhi and mental health. The relationship model between psychological suzhi and mental health modifies and transcends PTH and DFM. It will be the new research area of mental health research. 展开更多
关键词 Dual-Factor model of mental health PSYCHOPATHOLOGY relationship model between psychological suzhi and mental health Subjective Well-Being
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基于大数据的高校学生心理危机智能预警模型构建
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作者 王计生 徐多勇 +2 位作者 唐莉 熊梅 江永燕 《成都医学院学报》 CAS 2024年第1期111-115,共5页
目的本研究基于大学生心理健康测评数据,综合学生基本信息及日常行为数据,利用大数据、人工智能技术,探索建立大学生心理危机智能预警模型。方法采用整群抽样法,选取某高校部分在校大学生作为测试样本;采取大数据技术,分析提取影响大学... 目的本研究基于大学生心理健康测评数据,综合学生基本信息及日常行为数据,利用大数据、人工智能技术,探索建立大学生心理危机智能预警模型。方法采用整群抽样法,选取某高校部分在校大学生作为测试样本;采取大数据技术,分析提取影响大学生心理健康问题的特征量;采取神经网络技术,构建大学生心理危机预警模型。结果1)成功提取大学生心理健康问题的有效特征量,其中心理健康症状特征因子4个,分别是强迫、人际关系敏感、抑郁等3个单症状因子,1个多症状因子;学生基本信息特征量4个,分别是母亲教养方式、父亲教养方式、家庭经济条件、有无心理治疗(咨询)史;学生日常行为特征量2个,分别是学生学业情况和出勤情况。2)实现特征量归一化处理,通过数据对比分析及特征量的影响大小,分别对3个方面的10个特征量赋予权重并进行归一化处理。3)完成大学生心理危机预警模型构建。结论本研究提取了影响大学生心理健康问题的主要特征,建立了大学生心理危机预警指标体系,并结合心理危机预警等级,利用神经网络技术,搭建了大学生心理危机预警模型,为及时有效干预大学生心理危机提供了新的解决方案。 展开更多
关键词 心理健康 心理危机 预警模型 大数据
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我国精神卫生政策执行困境研究
4
作者 万晓文 盛文彬 +2 位作者 黄蓉 曾程 吴海波 《医学与哲学》 北大核心 2024年第3期27-30,38,共5页
通过模糊-冲突理论分析我国精神卫生政策执行困境,为推进精神卫生政策的有效实施提供理论依据。发现我国精神卫生政策的模糊性较低,但冲突性显著,政策执行的冲突性主要表现在观念差异、职业认同冲突、利益协同冲突三方面。因此,我国精... 通过模糊-冲突理论分析我国精神卫生政策执行困境,为推进精神卫生政策的有效实施提供理论依据。发现我国精神卫生政策的模糊性较低,但冲突性显著,政策执行的冲突性主要表现在观念差异、职业认同冲突、利益协同冲突三方面。因此,我国精神卫生政策执行属于政治性执行,其支配性因素为“权力”,政策执行过程存在一定程度的“形式主义”和“变通执行”。建议从完善政策设计、建立健全配套措施、保障政策执行资源等方面促进精神卫生政策有效实施。 展开更多
关键词 精神卫生 心理健康 模糊-冲突理论 政策分析
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守护儿童青少年心理健康常青——心理健康素养下加拿大的心理健康教育与服务实践
5
作者 路晓晗 刘伊宁 +1 位作者 邢淑芬 王永丽 《基础教育参考》 2024年第2期47-59,共13页
心理健康问题已成为当前加拿大儿童青少年面临的主要健康问题,为守护儿童青少年心理健康,加拿大在国家、地方和学校层面采取了一系列行动。加拿大制定了一系列针对精神卫生以及自杀预防的国家战略框架,为社会心理健康服务提供资金支持... 心理健康问题已成为当前加拿大儿童青少年面临的主要健康问题,为守护儿童青少年心理健康,加拿大在国家、地方和学校层面采取了一系列行动。加拿大制定了一系列针对精神卫生以及自杀预防的国家战略框架,为社会心理健康服务提供资金支持和医疗保障,推动开展基于社区的心理健康计划与服务项目。学校以培养学生心理健康素养为基点,在课程中渗透心理健康教育,并推行以学校为基础的综合护理路径模式。由此,形成了守护儿童青少年心理健康的加拿大做法。 展开更多
关键词 加拿大 儿童青少年 心理健康素养 综合护理路径模式 心理指导与服务 信息化
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基于现状—背景—评估—建议模式的心理护理对老年糖尿病患者心理状态及疾病不确定感的影响
6
作者 刘双双 刘宁 刁春艳 《黑龙江医学》 2024年第7期859-862,共4页
目的:探讨基于现状—背景—评估—建议(SBAR)模式的心理护理对老年糖尿病患者心理状态及疾病不确定感的影响,为临床护理提供依据。方法:选取2019年1月—2021年12月郑州大学第一附属医院内分泌及代谢病科收治的100例老年糖尿病患者作为... 目的:探讨基于现状—背景—评估—建议(SBAR)模式的心理护理对老年糖尿病患者心理状态及疾病不确定感的影响,为临床护理提供依据。方法:选取2019年1月—2021年12月郑州大学第一附属医院内分泌及代谢病科收治的100例老年糖尿病患者作为研究对象,按照随机原则将其分为对照组与研究组,每组各50例。对照组实施常规护理干预,研究组在常规护理基础上实施基于SBAR模式的心理护理干预。比较两组患者干预前后心理状态[中文版简明心境量表(BPOMS)评分]、疾病不确定感[Mishel疾病不确定感量表(MUIS-A)评分]及健康赋权(老年慢性病患者健康赋权量表评分)情况。结果:干预后,研究组患者BPOMS各维度评分及总分均明显低于对照组,差异有统计学意义(t=3.818、4.702、5.516、5.189、6.289、6.403、3.602,P<0.05)。干预后,研究组患者MUIS-A各维度评分及总分均明显低于对照组,差异有统计学意义(t=11.773、11.522、12.224、9.832、13.670,P<0.05)。干预后,研究组患者健康赋权量表各维度评分及总分均明显高于对照组,差异有统计学意义(t=7.773、8.676、7.282、7.905、8.704、6.782,P<0.05)。结论:基于SBAR模式的心理护理干预能够有效改善老年糖尿病患者的心理状态,减轻患者的疾病不确定感,提高患者的健康赋权水平。 展开更多
关键词 老年糖尿病 现状—背景—评估—建议模式 心理护理 心理状态 疾病不确定感 健康赋权
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AIDET沟通模式联合心理干预在肝移植术后病人中的应用 被引量:3
7
作者 谷艳梅 张莉莉 +5 位作者 席双梅 杨建昆 郭会敏 刘薪 武秀连 郑煜琳 《护理研究》 北大核心 2023年第12期2286-2288,共3页
目的:探讨AIDET沟通模式联合心理干预对肝移植病人术后心理健康及心理认同感的影响。方法:选取2021年1月—2022年1月行肝移植的174例病人为研究对象,将其随机分为参照组及研究组,各87例。术后参照组给予常规心理干预,研究组给予AIDET沟... 目的:探讨AIDET沟通模式联合心理干预对肝移植病人术后心理健康及心理认同感的影响。方法:选取2021年1月—2022年1月行肝移植的174例病人为研究对象,将其随机分为参照组及研究组,各87例。术后参照组给予常规心理干预,研究组给予AIDET沟通模式联合心理干预。评价两组术后心理状况、自我认同感、自我护理行为能力、临床用药依从性及预后。结果:干预后,研究组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、护理谵妄筛查量表(Nu⁃DESC)评分、不按时服药、不按剂量服药、漏服、连续漏服得分低于参照组,自我概念、自我责任感、自我护理技能、健康知识水平、自我认同感量表(SIS)评分高于参照组;住院时间、疼痛时间短于参照组;并发症发生率低于参照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:AIDET沟通模式联合心理干预可缓解肝移植病人术后焦虑、抑郁心理,增强意识、自我认同感、自我护理行为能力及临床用药依从性,缩短病人术后疼痛及住院时间,减少术后并发症。 展开更多
关键词 AIDET沟通模式 心理干预 肝移植 心理健康 护理
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警校类大学生心理资本与心理健康的关系
8
作者 熊玫 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第2期138-140,共3页
警校类大学生心理资本的影响因素包括主观幸福感、心理韧性及社会期望等多个方面的内容,针对警校类大学生心理资本与心理健康的关系,需要从心理健康问题、教育发展及大学生心理状态等多个方面进行探究。以河南某警校为例,通过简单调查... 警校类大学生心理资本的影响因素包括主观幸福感、心理韧性及社会期望等多个方面的内容,针对警校类大学生心理资本与心理健康的关系,需要从心理健康问题、教育发展及大学生心理状态等多个方面进行探究。以河南某警校为例,通过简单调查问卷分析的形式,对警校类大学生心理资本与心理健康问题进行解析,并提出积极开展大学生心理健康干预、重塑大学生心理健康环境、强化大学生心理资本教育引导等策略。 展开更多
关键词 警校类大学生 心理资本 心理健康 关系
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儿童青少年心理素质研究的特点与展望:基于CiteSpace的可视化分析 被引量:6
9
作者 缪华灵 郭成 +2 位作者 魏铭辰 余宾 刘丽 《西南大学学报(社会科学版)》 北大核心 2023年第4期206-217,共12页
儿童青少年心理素质的提升是家庭、学校、政府、社会四位一体教育的重点,系统梳理该领域研究的基本情况、热点主题和演进趋势有利于加强心理健康工作的专业支撑和科学管理。以353篇中文核心论文为数据基础,采用CiteSpace软件对论文作者... 儿童青少年心理素质的提升是家庭、学校、政府、社会四位一体教育的重点,系统梳理该领域研究的基本情况、热点主题和演进趋势有利于加强心理健康工作的专业支撑和科学管理。以353篇中文核心论文为数据基础,采用CiteSpace软件对论文作者、研究机构、关键词等进行可视化分析。结果发现:(1)年度发文量呈波动起伏态势,作者或机构之间的合作情况呈现“大分散、小集中”的特征;(2)心理健康是该领域的经典研究内容,热点主题受政策影响较大,可归纳为“心理素质教育”与“心理素质的形成机制和作用机制”两大板块,“小学生、中职生、社会支持、社会适应、心理问题、素质教育”是今后开展研究的重要切入点;(3)研究进程经历了以探究素质教育和心理素质培养的内涵、意义、模式为主的萌芽初级阶段,以及以探究心理素质的影响因素和干预效果为主的积极探索阶段,现在正处于以探究心理素质作用机制为主的深化推进阶段。建议学者们增强跨界合作、拓展研究视角和方法,以进一步完善研究体系建设、助力本土研究发展。 展开更多
关键词 儿童青少年 心理素质 心理健康 可视化分析
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亲子关系与小学生抑郁的关系:学业压力的中介作用与心理素质的调节作用
10
作者 曾晋逸 郭成 +2 位作者 刘鑫 聂倩 童晶 《西南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2023年第12期12-19,共8页
抑郁作为评估个体心理健康问题的重要指标,其低龄化趋势日渐明显.目前,我国小学儿童的抑郁检出率偏高,严重影响其学习、生活和健康成长.探究小学生抑郁的影响因素及其内在联系,对于指导学校心理健康教育,维护儿童心理健康具有重要意义.... 抑郁作为评估个体心理健康问题的重要指标,其低龄化趋势日渐明显.目前,我国小学儿童的抑郁检出率偏高,严重影响其学习、生活和健康成长.探究小学生抑郁的影响因素及其内在联系,对于指导学校心理健康教育,维护儿童心理健康具有重要意义.采用整群抽样法对来自四川省3所小学4~6年级3853名学生进行在线问卷调研,结果发现:①亲子关系负向预测小学生的抑郁水平;②学业压力在亲子关系和小学生抑郁的关系中起中介作用,具体表现为亲子关系越好,小学生感知到的学业压力越低,抑郁水平也越低;③心理素质能够调节学业压力和抑郁的关系,即高心理素质的小学生在面对学业压力时更不容易产生抑郁情绪. 展开更多
关键词 小学生 亲子关系 抑郁 学业压力 心理素质 心理健康
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团体心理辅导对调节和干预大学生心理健康的积极作用及影响机制
11
作者 车兴隆 《北华大学学报(社会科学版)》 2023年第6期115-125,155,共12页
关注、干预大学生心理健康是高校心理教师的第一要务。文章运用实证研究方法探究如何有效提升大学生心理健康水平。研究之一,使用随机对照实验设计,探讨团体心理辅导在提升心理健康方面的效应。研究之二,构建一个带调节变量的中介模型,... 关注、干预大学生心理健康是高校心理教师的第一要务。文章运用实证研究方法探究如何有效提升大学生心理健康水平。研究之一,使用随机对照实验设计,探讨团体心理辅导在提升心理健康方面的效应。研究之二,构建一个带调节变量的中介模型,以探索团体心理辅导提高心理健康的内在机制。结果表明:团体心理辅导对大学生个体心理健康有积极影响,并且个体的群体认同能通过提升人际关系满意度,进一步提高其心理健康水平;社会支持的感知在该中介机制中具有调节作用,进而为未来心理健康教育工作机制的改进和育人模式的优化提供了实证依据。 展开更多
关键词 大学生心理健康 群体认同 社会支持感知 人际关系满意度 团体心理辅导
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基于品质——状态双层次模型的民航飞行员心理健康评价指标体系构建
12
作者 汪磊 邹颖 +1 位作者 张梦茜 瞿凯 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》 2023年第4期96-104,共9页
构建民航飞行员心理健康评价指标体系,为民航飞行员心理健康评估提供理论依据。品质—状态双层次模型由心理品质、心理状态两个层次构成,分为积极状态、消极状态、自我倾向、适应能力四个维度;共选取18个心理健康测评指标,形成民航飞行... 构建民航飞行员心理健康评价指标体系,为民航飞行员心理健康评估提供理论依据。品质—状态双层次模型由心理品质、心理状态两个层次构成,分为积极状态、消极状态、自我倾向、适应能力四个维度;共选取18个心理健康测评指标,形成民航飞行员心理健康评价指标体系。民航飞行员心理健康的测评需要从心理品质及心理状态内、外两个层面进行,品质—状态双层次模型的建立以及民航飞行员心理健康评价指标体系的提出为民航飞行员心理健康状况的评估提供了一定的理论参考。 展开更多
关键词 心理健康 民航飞行员 品质—状态双层次模型 心理品质
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运用深度学习技术驱动青少年心理健康服务
13
作者 殷亦超 陈亮亮 杜渂 《中国卫生信息管理杂志》 2023年第6期881-887,911,共8页
目的为解决当前青少年心理健康服务供需失衡和质量良莠不齐等问题,研究应用深度学习技术,实现青少年心理问题早期的智能咨询、筛查、评估及初步干预。方法通过对心理学理论及案例进行解析,构建基于因果关系的认知事理图谱和策略驱动的... 目的为解决当前青少年心理健康服务供需失衡和质量良莠不齐等问题,研究应用深度学习技术,实现青少年心理问题早期的智能咨询、筛查、评估及初步干预。方法通过对心理学理论及案例进行解析,构建基于因果关系的认知事理图谱和策略驱动的心理咨询对话大模型,实现自动生成回复、评估和简单干预等。结果经过对随机抽取的100例数据进行测试,表明该模型能够更好地理解和处理心理咨询问题,完成部分筛查、咨询和科普工作。结论本研究验证了深度学习技术在青少年心理健康领域的应用价值,特别是构建的大模型在当前青少年心理服务支持资源不足的情况下,提供了一种可推广、可复制的线上心理服务新模式。 展开更多
关键词 心理语言模型 生成式人工智能 青少年心理健康服务
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新冠疫情背景下医学生心理重建模式构建研究
14
作者 万知涵 罗湘莲 《成才之路》 2023年第2期53-56,共4页
促进疫情下医学生心理健康发展,使其成长为具备良好心理素质的医疗卫生人才,对全民健康事业的发展具有重要的现实意义。文章深入分析疫情下医学生存在的主要心理问题,研究影响医学生心理重建的有效因素,提出适用于新冠疫情下医学生心理... 促进疫情下医学生心理健康发展,使其成长为具备良好心理素质的医疗卫生人才,对全民健康事业的发展具有重要的现实意义。文章深入分析疫情下医学生存在的主要心理问题,研究影响医学生心理重建的有效因素,提出适用于新冠疫情下医学生心理重建的干预模式。新冠疫情背景下医学生心理重建长效机制的实践路径主要包括心理援助多维介入专家化,心理健康主题教育辐射化,心理危机干预评估及时化。 展开更多
关键词 新冠疫情 医学生 心理重建 干预模式 系统模型 长效机制 心理健康
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简明大学生心理素质量表(健康版)的修编及信效度检验 被引量:19
15
作者 王鑫强 张大均 张雪琪 《西南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2017年第8期126-132,共7页
为简化已有的大学生心理素质量表(CSPS),开发了简明大学生心理素质量表(健康版)(CSPS-B-MH),对CSPS中与心理健康密切关联的题目进行了筛选及心理测量学检验.结果显示:(1)修订后的CSPS-B-MH由12个因子36道题构成.(2)因素分析和结构效度表... 为简化已有的大学生心理素质量表(CSPS),开发了简明大学生心理素质量表(健康版)(CSPS-B-MH),对CSPS中与心理健康密切关联的题目进行了筛选及心理测量学检验.结果显示:(1)修订后的CSPS-B-MH由12个因子36道题构成.(2)因素分析和结构效度表明CSPS-B-MH具有良好的结构效度;(3)CSPS-B-MH的Cronbach's α系数为0.870,与心理健康的积极指标之间呈显著的正相关,与心理健康的消极指标呈显著的负相关;(4)CSPS-BMH与CSPS原量表之间的相关为0.911.CSPS-B-MH适合用于测评与心理健康相关的心理素质. 展开更多
关键词 大学生 心理素质量表 心理健康教育 积极心理品质 心理健康素质 核心素养 信效度
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大学生积极情绪与心理健康的关系:个人资源的中介效应 被引量:56
16
作者 王振宏 吕薇 +1 位作者 杜娟 王克静 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2011年第7期521-527,共7页
目的:探讨大学生积极情绪、个人资源与心理健康水平之间的关系,使用结构方程模型进行验证。方法:采用方便取样,选取陕西师范大学877名大学生,运用正性情感和负性情感检核表(PA-NAS)、自编积极体验问卷,及个人资源问卷,如自编心理弹性问... 目的:探讨大学生积极情绪、个人资源与心理健康水平之间的关系,使用结构方程模型进行验证。方法:采用方便取样,选取陕西师范大学877名大学生,运用正性情感和负性情感检核表(PA-NAS)、自编积极体验问卷,及个人资源问卷,如自编心理弹性问卷、简易应对方式问卷(SCSQ)、人际信任问卷(ITS)、社会支持知觉量表(PSSS)和症状自评量表(SCL-90)进行调查。结果:积极心境、积极体验、心理弹性、积极应对方式、人际信任、社会支持知觉得分与SCL-90总分及各因子分均呈负相关(r=-0.52^-0.11,P<0.05或0.01)。回归分析表明,积极体验、心理弹性、人际信任、社会支持知觉得分与SCL-90总分相关(β=-0.32、-0.38、-0.19、-0.21;均P<0.01)。路径分析表明,积极情绪对心理健康总症状的直接效应不显著(路径系数为-0.01),而对个人资源的直接效应显著(路径系数为0.79,P<0.01);个人资源对心理健康总症状的直接效应显著(路径系数为-0.44,P<0.01)。结论:个人资源在积极情绪与心理健康之间起完全中介作用,积极情绪能够通过建设个人资源而促进个体心理健康水平。 展开更多
关键词 积极情绪 个人资源 心理健康 结构方程模型 心理测量学研究
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压力源及其与睡眠质量的现象学关系研究述评 被引量:71
17
作者 严由伟 刘明艳 +1 位作者 唐向东 林荣茂 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2010年第10期1537-1547,共11页
压力源是引起压力反应的刺激或变化,压力作用是睡眠质量下降的重要原因之一。就睡眠质量的影响而言,近年来的研究报告主要集中于家庭、学习、工作、社会文化和疾病等5大传统压力维度。这些压力源与睡眠质量之间存在着复杂的双向的直接... 压力源是引起压力反应的刺激或变化,压力作用是睡眠质量下降的重要原因之一。就睡眠质量的影响而言,近年来的研究报告主要集中于家庭、学习、工作、社会文化和疾病等5大传统压力维度。这些压力源与睡眠质量之间存在着复杂的双向的直接或间接的交互作用关系,并因作用时间、作用强度的不同而发生不同的变化,还因中介调节因素的相互作用而体现出复杂的个体差异。 展开更多
关键词 心理卫生 压力 压力源 睡眠质量 压力—睡眠关系理论模型
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生命意义感量表中文修订版在大学生中的信效度及与心理素质的关系 被引量:54
18
作者 王鑫强 游雅媛 张大均 《西南大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期161-167,共7页
目的:检验生命意义感量表中文修订版(MLQ-C)在大学生群体中的适用性,并探讨生命意义感与心理素质的关系.方法:运用大学生心理素质量表和MLQ-C对676名来自10个省市的大学生进行调查.结果:1探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,MLQ-C... 目的:检验生命意义感量表中文修订版(MLQ-C)在大学生群体中的适用性,并探讨生命意义感与心理素质的关系.方法:运用大学生心理素质量表和MLQ-C对676名来自10个省市的大学生进行调查.结果:1探索性因素分析和验证性因素分析结果表明,MLQ-C包括寻求意义和拥有意义2个维度;2效度分析表明,寻求意义和拥有意义2维度之间的相关系数为0.307,与生活满意度的相关系数分别为0.227和0.396,与心理素质总分的相关系数分别为0.236和0.504,均p<0.001;3除动力的求成性外,心理素质诸因子与拥有意义的相关系数(r在0.148至0.518之间,p<0.001)均分别大于相应心理素质诸因子与寻求意义维度(r在-0.104至0.332之间);4心理素质的认知品质因子、个性品质因子及适应性因子对MLQ-C总分及其2因子均具有显著的预测作用,其中对拥有意义的回归系数远大于对寻求意义的回归系数,尤其体现在实践的目的性和职业适应性这2个心理素质因子上.结论:MLQ-C在大学生群体中具有良好的信效度,心理素质与拥有意义的关联性大于心理素质与寻求意义的关联性,拥有意义相对于寻求意义更能代表大学生的心理健康. 展开更多
关键词 大学生 生命意义感 心理素质与心理健康关系模型
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简明中学生心理素质量表(健康版)的修订及信效度研究 被引量:8
19
作者 王鑫强 张大均 苏志强 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2017年第1期84-90,共7页
该研究在文献分析和理论研究的基础上,通过纵向研究与多轮横向研究考察原中学生心理素质量表的因子及题目与心理健康指标的关系,修订出了3维度12因子共36道题的简明中学生心理素质量表(健康版),包括元认知、目的性和开放性3因子的认知... 该研究在文献分析和理论研究的基础上,通过纵向研究与多轮横向研究考察原中学生心理素质量表的因子及题目与心理健康指标的关系,修订出了3维度12因子共36道题的简明中学生心理素质量表(健康版),包括元认知、目的性和开放性3因子的认知品质分量表,自信性、自控性和乐观性3因子的个性品质分量表,以及职业适应、社会适应、人际适应、情绪适应、学习适应和生理适应6因子的适应性(能力)分量表。修订后的量表与原量表总分之间的相关为0.939,其它项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析、信度分析、效度分析等结果均达到了心理测量学的要求。 展开更多
关键词 中学生 心理素质 心理健康教育 积极心理品质 适应性 心理韧性 核心心理健康素质
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心理求助行为:研究现状及阶段-决策模型 被引量:84
20
作者 江光荣 夏勉 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第6期888-894,共7页
回顾了国内外心理求助研究的进展和现状,指出了目前研究中存在的局限。在文献分析和前期研究基础上提出心理求助行为的阶段-决策模型,该模型将心理求助视为一个内部决策过程,包括连续的三个阶段,分别为问题知觉阶段、自助评估阶段、他... 回顾了国内外心理求助研究的进展和现状,指出了目前研究中存在的局限。在文献分析和前期研究基础上提出心理求助行为的阶段-决策模型,该模型将心理求助视为一个内部决策过程,包括连续的三个阶段,分别为问题知觉阶段、自助评估阶段、他助评估阶段。在不同的求助阶段,影响求助行为的因素及其影响力不同。文章简要介绍了基于这个理论模型所作的初步研究。 展开更多
关键词 心理健康 心理求助 阶段一决策模型
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