论任鸿隽的科学文化观

任鸿隽是中国探究和传播科学文化的最早的先驱者之一。他对科学文化的研究,涉及科学的特性和目的、科学方法、科学精神、科学与道德及人生等最能体现科学文化内涵的几个方面。他认为,科学精神是科学的本原和真诠,科学有益于道德和人生。任鸿隽丰富多彩的科学文化思想,有助于人们从科学本身吸取科学的智慧,领悟人生的真谛。

任鸿隽"科学救国"理念与实践述略

任鸿隽是以"科教兴国"为立国之策的先驱,终其一生致力于科学推展。他追问"科学之为物",热情地介绍科学起源、科学精神和科学方法;倡言"科学是立国的根本",推进科学体制化;撒播"科学种子",实施科学教育,极大地促进了科学和科学文化在中国的传播。

任鸿隽科学教育思想及其实践初探

任鸿隽是我国近代著名的科学教育家,在近代中国的社会转型中,他以中国知识界卓越前驱的敏锐目光,对近代中国的教育发展提出了诸多独到的见解。任鸿隽在科学教育上的筚路蓝缕之功为世人所公认,他对科学教育思想的独特阐释与实践,以及在科学教育实践上提出的科学与人文并重的理念,不仅在近代中国教育界产生了深远影响,而且为当今中国科学教育改革提供了极为有益的借鉴。

国立四川大学校长任鸿隽办学之道研究

任鸿隽作为"中国现代科学事业的拓荒者",秉持科技救国理念,出任四川大学校长,革新校政,形成了五大"道":造成"国士"的育人之道、注重效率的管理之道、面向"应用"的服务之道、"汇通内外"的开放之道、"三位一体"的和谐之道,对当今高等教育改革有借鉴之策。

论任鸿隽“科学救国”的尝试及其经验与教训——兼评任鸿隽科学建制活动

任鸿隽作为中国科学社和《科学》杂志的主要创建人之一,一生笃定"科学救国"之梦,在中国近现代科学史上扮演了一个先驱的角色,是探索中国科学社会建制化的开路先锋。他的科学建制思想和实践对中国科学建制进程产生了重要影响。研究他的科学建制思想,并总结其经验教训,对当今时代科学建制活动具有深刻的意义。

任鸿隽与中国科学社

任鸿隽是中国科学社的发起人之一和首任社长。为了发展中国的现代科学事业,一方面,他参与创办了《科学》杂志和中国科学社,宣传科学知识和科学精神;另一方面,为了营造良好发展科学事业的环境,他选择了科学事业家的角色,参与社务管理,为中国科学社的发展出谋划策。在任鸿隽及其同仁的共同努力下,中国科学社尝试将科学体制化引入中国,不仅成为科学传播的舞台,也是中国科学研究的重要阵地和最有影响力的科学社团。可以说,任鸿隽对中国科学社和中国现代科学事业的发展作出了卓越贡献。