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The most important questions in cancer research and clinical oncology Question 2-5.Obesity-related cancers:more questions than answers 被引量:10
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作者 Ajit Venniyoor 《Chinese Journal of Cancer》 SCIE CAS CSCD 2017年第2期53-62,共10页
Obesity is recognized as the second highest risk factor for cancer. The pathogenic mechanisms underlying tobaccorelated cancers are well characterized and efective programs have led to a decline in smoking and related... Obesity is recognized as the second highest risk factor for cancer. The pathogenic mechanisms underlying tobaccorelated cancers are well characterized and efective programs have led to a decline in smoking and related cancers, but there is a global epidemic of obesity without a clear understanding of how obesity causes cancer. Obesity is heterogeneous, and approximately 25% of obese individuals remain healthy(metabolically healthy obese, MHO), so which fat deposition(subcutaneous versus visceral, adipose versus ectopic) is "malignant"? What is the mechanism of carcinogenesis? Is it by metabolic dysregulation or chronic inflammation? Through which chemokines/genes/signaling pathways does adipose tissue influence carcinogenesis? Can selective inhibition of these pathways uncouple obesity from cancers? Do all obesity related cancers(ORCs) share a molecular signature? Are there common(overlapping) genetic loci that make individuals susceptible to obesity, metabolic syndrome, and cancers? Can we identify precursor lesions of ORCs and will early intervention of high risk individuals alter the natural history? It appears unlikely that the obesity epidemic will be controlled anytime soon; answers to these questions will help to reduce the adverse efect of obesity on human condition. 展开更多
关键词 more questions than answers The most important questions in cancer research and clinical oncology question 2-5.Obesity-related cancers THAN
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The most important questions in cancer research and clinical oncology
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作者 Joseph T. S. Wee Sharon Shuxian Poh 《Chinese Journal of Cancer》 SCIE CAS CSCD 2017年第1期1-7,共7页
Specific research foci:(1) Mouse models of gamma-herpes virus-68(γHV-68) and polyomavirus(Py V) infections during neonatal versus adult life.(2) For human papilloma virus(HPV)-positive oropharyngeal carcinoma(OPC)—(... Specific research foci:(1) Mouse models of gamma-herpes virus-68(γHV-68) and polyomavirus(Py V) infections during neonatal versus adult life.(2) For human papilloma virus(HPV)-positive oropharyngeal carcinoma(OPC)—(a) Asking the question: Is oral sex a powerful carcinogen?(b) Examining the evidence for the vertical transmission of HPV infection.(c) Examining the relationship between HPV and Epstein–Barr virus(EBV) infections and nasopharyngeal cancer(NPC) in West European, East European, and East Asian countries.(d) Examining the association between HPVpositive OPC and human leukocyte antigen(HLA).(3) For non-smoking East Asian female lung adenocarcinoma—(a) Examining the incidence trends of HPV-positive OPC and female lung adenocarcinoma according to birth cohorts.(b) Examining the association between female lung adenocarcinoma and HPV.(c) Examining the associations of lung adenocarcinoma with immune modulating factors.(4) For triple-negative breast carcinoma(TNBC) in East Asians—(a) Examining the association between TNBC and HPV.(b) Examining the unique epidemiological characteristics of patients with TNBC. A summary "epidemiological" model tying some of these findings together. 展开更多
关键词 HPV The most important questions in cancer research and clinical oncology
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动物解剖学研究性教学的问题式教学法
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作者 朱雪敏 张自强 +1 位作者 位兰 李梦云 《畜牧兽医杂志》 2024年第4期138-142,共5页
动物解剖学的研究性教学是基于研究性问题的一种教学模式,围绕课程内容挖掘和设计研究性问题,激发学生的学习兴趣和求知欲,鼓励学生充分利用各种资源主动探索和研究,开阔视野,开发思维,既能加深对重点和难点的理解,又能梳理知识点,发现... 动物解剖学的研究性教学是基于研究性问题的一种教学模式,围绕课程内容挖掘和设计研究性问题,激发学生的学习兴趣和求知欲,鼓励学生充分利用各种资源主动探索和研究,开阔视野,开发思维,既能加深对重点和难点的理解,又能梳理知识点,发现与知识点相联系的一些科学元素,从而提升学生科研能力和创新能力。本文从动物解剖学开展研究性教学的意义,以学生为主体培养研究性思维,梳理知识体系筛选综合性研究性问题,研究性问题的完成方法等几个方面对研究性教学的问题教学法进行了探索与思考,以期为动物解剖学开展研究性教学提供参考。 展开更多
关键词 研究性教学 问题式教学法 研究性问题
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实证法学概念笔谈
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作者 白建军 刘建宏 +1 位作者 余频 程龙 《湖湘法学评论》 2024年第2期5-17,共13页
本刊“实证·数量法学”栏目在上一期刊登了《“实证法学”的概念术语回顾与回归——基于文献的实证法学研究整合路径》。为帮助读者更深入地了解这个话题,编辑部诚邀对此领域有研究的学者或相关术语的提出者撰写评论或衍生论文。... 本刊“实证·数量法学”栏目在上一期刊登了《“实证法学”的概念术语回顾与回归——基于文献的实证法学研究整合路径》。为帮助读者更深入地了解这个话题,编辑部诚邀对此领域有研究的学者或相关术语的提出者撰写评论或衍生论文。本期展现的三篇文章异常宝贵,四位作者在极短时间内贡献了精彩且极具深度的评论。白建军教授围绕为什么需要实证研究,从七个方面论述了实证法学研究立足于具体、实然问题,号召科学、客观地研究法律世界的实际价值。刘建宏教授和余频博士关注实证研究的原意,以弱化概念差异和消除误解为基本出发点,从历史过程寻找术语背后的共识,围绕理论思维、资料素材、定性或定量方法框架,阐明实证研究对四个方面法学问题的意义。程龙副教授围绕实证法学和人工智能法学在方法论与选题上的联系和差异,以二者的不可通约性为前提,论证了人工智能法学的正当性。三篇评论虽然主题各异,但都从方法和问题角度肯定了实证法学的意义,剖析了利用各种资料展开实证研究的价值,回顾和展望了实证法学现在及将来可以及可能取得的成就。 展开更多
关键词 实证研究 实证法学 实证问题 法学方法 伪实证
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城市绿色空间作为变革的力量:全球智慧与中国视角 被引量:1
5
作者 姜斌 《中国园林》 CSCD 北大核心 2024年第1期6-13,共8页
探讨了城市绿色空间在提升人类健康和福祉方面的关键作用,并将全球研究与中国的实际情况相结合。详细讨论了绿色景观在心理、社会和环境方面的益处,并强调了其在风景园林、大众卫生和城市规划等多领域的重要性。其后,探讨了绿色空间的... 探讨了城市绿色空间在提升人类健康和福祉方面的关键作用,并将全球研究与中国的实际情况相结合。详细讨论了绿色景观在心理、社会和环境方面的益处,并强调了其在风景园林、大众卫生和城市规划等多领域的重要性。其后,探讨了绿色空间的平等使用权、最佳接触量及文化维度等关键问题。最后,重点讨论了中国在城市化和绿色空间分配方面所面临的独特挑战,以期为未来的设计策略和政策发展提供依据。 展开更多
关键词 风景园林 绿色景观 健康与福祉 全球视野 中国环境 研究问题
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思维导图在“植物生理学”课程中的应用研究
6
作者 王娟英 曾晓芳 王旭初 《科教导刊》 2024年第2期108-110,共3页
思维导图作为一种有效的学习工具,在帮助学生深入理解课程知识、培养学生分析问题和解决问题能力上起着积极作用。“植物生理学”作为重要的一门基础课程,由于知识点较为分散且专业概念较多,只依靠传统的教学方法往往难以让学生及时吸... 思维导图作为一种有效的学习工具,在帮助学生深入理解课程知识、培养学生分析问题和解决问题能力上起着积极作用。“植物生理学”作为重要的一门基础课程,由于知识点较为分散且专业概念较多,只依靠传统的教学方法往往难以让学生及时吸收理解,导致学生的学习兴趣下降,进而限制其对课程知识的理解和综合运用能力的培养。本文基于“植物生理学”这门大学课程,通过“植物生理学”的教学现状、思维导图教学的优势以及思维导图在“植物生理学”教学中的具体应用这三个方面,分析应用思维导图在“植物生理学”课程对学生学习效果的影响,以及对学生思维能力和创新能力的培养是否具有积极作用。 展开更多
关键词 植物生理学 大学课程 思维导图 研究问题
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中国英语写作研究60年:流变与前瞻 被引量:1
7
作者 李玖 《外国语文》 北大核心 2024年第1期168-178,共11页
本研究运用定量和定性相结合的文献分析技术回顾了新中国成立以来我国英语写作研究的发展流变,梳理发展阶段,评述研究议题,提出前瞻问题。定量统计结果显示,国内英语写作研究经历了从初步萌芽到加速发展,再到趋于稳健的过程;内容上形成... 本研究运用定量和定性相结合的文献分析技术回顾了新中国成立以来我国英语写作研究的发展流变,梳理发展阶段,评述研究议题,提出前瞻问题。定量统计结果显示,国内英语写作研究经历了从初步萌芽到加速发展,再到趋于稳健的过程;内容上形成写作能力、写作课程、写作语篇连贯、学术写作、信息技术应用和写作反馈六个明显的议题聚类。进一步的定性分析对这些议题逐一进行层级编码,确定了其具体内涵;在综合现有研究局限和写作教学现实需求的基础上提出面向未来的前瞻问题,以推动英语写作研究在国内服务教学与国际学术对话方面皆有建树。 展开更多
关键词 英语写作 研究议题 发展流变 前瞻问题
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研究性教学在《数控技术》课程中的应用
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作者 石佩斐 屈少敏 +1 位作者 郑喜贵 蒋玲玲 《模具工业》 2024年第5期78-84,共7页
研究性教学在培养学生创新意识和创新能力、引导学生主动学习、发现问题和解决问题、提升科学素养和综合能力方面有独特的优势,以机械类专业综合性较强的《数控技术》课程为例,从课程目标优化、教学内容更新、教学方法选取、教学方式改... 研究性教学在培养学生创新意识和创新能力、引导学生主动学习、发现问题和解决问题、提升科学素养和综合能力方面有独特的优势,以机械类专业综合性较强的《数控技术》课程为例,从课程目标优化、教学内容更新、教学方法选取、教学方式改革、考核方式完善等5个方面确定了研究性教学的实施方案,并从教学设计环节中教学方法的创新应用方面进行教学探究与实践,以期对研究性教学改革具有启示作用。 展开更多
关键词 研究性教学 案例教学法 问题探究法 混合式教学 教学改革
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美国遏制问题研究行为的新近趋势及对我国的启鉴
9
作者 王阳 《科学与社会》 2024年第1期148-160,共13页
自2010年以来,美国科研诚信建设焦点从遏制科研不端行为转变为促进科研诚信,特别关注如何控制“问题研究行为”。美国科学界意识到问题研究行为很可能构成潜规则,造成逐底竞争,严重损害科学秩序,有可能比科研不端行为更具破坏性。从防... 自2010年以来,美国科研诚信建设焦点从遏制科研不端行为转变为促进科研诚信,特别关注如何控制“问题研究行为”。美国科学界意识到问题研究行为很可能构成潜规则,造成逐底竞争,严重损害科学秩序,有可能比科研不端行为更具破坏性。从防患于未然的视角看,控制问题研究行为比控制科研不端行为更有现实意义。一些控制问题研究行为的举措已经被提出并采用,如针对类似于p值处理这样数据修饰的多种措施,已在心理学等领域进行尝试,可以避免为了迎合编辑追求高轰动性结论而产生p值“蛹效应”;预注册带动期刊发表须公开所有实验数据及数据分析。这些科研诚信建设的新发展值得我们关注。我国科研诚信建设可以以问题研究行为为突破口,实施全域科研生态建设,前瞻性地展开控制“蛹效应”的科技期刊变革和科研理念重塑。 展开更多
关键词 问题研究行为 美国科研诚信建设 我国科研诚信建设 认知 转变 蛹效应
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基于综合难度系数模型的高考数学试题评析——以2021—2023年全国甲卷为例
10
作者 文尚平 杨璧华 《教育测量与评价》 2024年第1期97-112,共16页
试题综合难度是评价试题质量的重要指标。基于数学试题综合难度系数模型,从情境、参数、运算水平、推理能力、思维方向、知识含量、认知水平、阅读量8个因素,对2021—2023年高考全国甲卷6套数学试题进行编码统计与分析,结果发现:在情境... 试题综合难度是评价试题质量的重要指标。基于数学试题综合难度系数模型,从情境、参数、运算水平、推理能力、思维方向、知识含量、认知水平、阅读量8个因素,对2021—2023年高考全国甲卷6套数学试题进行编码统计与分析,结果发现:在情境、参数、思维方向、知识含量4个因素上,6套试题难度一致性较好;在认知水平、推理能力、运算水平和阅读量4个因素上,6套试题难度有所波动;文科卷各难度因素水平整体低于理科卷;高考数学试题对认知水平、运算水平和阅读量提出了较高要求,对思维方向、情境的考查有待进一步加强。建议重视数学思维素养的考查,提升设问的可操作性;适当增加现实情境和科学情境的考查,创新情境呈现方式;重视数学阅读能力的考查,丰富试题结构。 展开更多
关键词 高考数学 试题综合难度 一致性分析 试题评析
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Basic Questions of Multimodal Discourse Analysis
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《北京第二外国语学院学报》 2017年第3期132-141,共10页
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刍议人居环境类学科研究的科学范式——从提出科学问题到设计实践
12
作者 袁嘉 《新建筑》 2023年第3期149-153,共5页
建筑学、城乡规划学和风景园林学具有影响机制复杂、理论与实践错位或滞后等特点。学科研究的科学范式构建,关系着人居环境类学科适应未来变革并向其他领域拓展的潜力。从科学问题的内涵、科研与实践的融合、创新路径的探索,以及“选题... 建筑学、城乡规划学和风景园林学具有影响机制复杂、理论与实践错位或滞后等特点。学科研究的科学范式构建,关系着人居环境类学科适应未来变革并向其他领域拓展的潜力。从科学问题的内涵、科研与实践的融合、创新路径的探索,以及“选题—循证”关联的研究流程等方面,展开对人居环境类学科研究的科学范式的思辨。而后,以重庆市主城中心区“两江四岸”景观研究为案例,展示从提出科学问题到设计实践的研究思维与过程。 展开更多
关键词 人居环境类学科 学科发展 科学范式 科学问题 研究创新
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多元宇宙样分析:简介及应用 被引量:1
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作者 黄顺森 陈豪杰 +2 位作者 来枭雄 代欣然 王耘 《心理科学进展》 CSCD 北大核心 2023年第2期196-208,共13页
选择性分析和报告是造成心理科学研究可重复性危机的一个重要因素。近年来研究者提出用多元宇宙样分析的方法,囊括多种数据分析策略,减少分析过程中的主观选择性和随意性,并进行稳健性检验以提高结果的可靠性。以手机使用与手机压力的... 选择性分析和报告是造成心理科学研究可重复性危机的一个重要因素。近年来研究者提出用多元宇宙样分析的方法,囊括多种数据分析策略,减少分析过程中的主观选择性和随意性,并进行稳健性检验以提高结果的可靠性。以手机使用与手机压力的关系为例,介绍该方法和操作步骤。该方法已在心理学和认知神经科学等领域得到一定的应用。未来研究应继续发展和完善该方法的统计推断,使之运用到更多的数据类型和更广的研究领域中。 展开更多
关键词 多元宇宙样分析 可重复性危机 选择性分析 选择性报告 可疑研究操作 手机压力
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中考物理试题情境化的分析与启示--以武汉市2019-2021年中考试卷为例 被引量:2
14
作者 娄雯 侯鑫欢 +3 位作者 谢宇航 费婧 黄雷 蔡亚璇 《物理通报》 CAS 2023年第1期117-123,共7页
试题情境的创设是试题编制的重要组成部分,它对学生物理核心素养的考查有着重要意义.运用情境类型学对武汉市2019-2021近3年的中考物理试卷进行了量化的比较与分析,基于研究结果,提出了增加情境的主题范围和真实性、增加情境化试题类型... 试题情境的创设是试题编制的重要组成部分,它对学生物理核心素养的考查有着重要意义.运用情境类型学对武汉市2019-2021近3年的中考物理试卷进行了量化的比较与分析,基于研究结果,提出了增加情境的主题范围和真实性、增加情境化试题类型和提高核心素养中科学态度与责任的占比等意见和建议. 展开更多
关键词 情境类型学 中考试卷 试题情境 物理试题研究
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一流大学博士生课程学习与科研训练的关系研究——来自C9高校的证据 被引量:4
15
作者 谢鑫 沈文钦 陈洪捷 《湖南师范大学教育科学学报》 北大核心 2023年第4期79-89,共11页
课程学习是保障博士生培养质量的重要环节,一流研究型大学博士生的课程学习应当与科研训练相融合。基于2022年“全国博士毕业生离校反馈调查”,对我国C9高校的问卷开放题资料进行分析发现:博士生课程在科研实际结合度、科研方向匹配度... 课程学习是保障博士生培养质量的重要环节,一流研究型大学博士生的课程学习应当与科研训练相融合。基于2022年“全国博士毕业生离校反馈调查”,对我国C9高校的问卷开放题资料进行分析发现:博士生课程在科研实际结合度、科研方向匹配度、教师教学有效性、课程选择自由度、科研时间协调度等方面存在突出问题。课程学习与科研训练缺乏深度融合,主要表现为课程未能结合科研实际、与学生科研方向不匹配、与学生科研时间冲突,这源于课程制度的缺陷与科研压力的裹挟。据此,建议我国一流研究型大学在博士生培养中加强研究方法、学术写作与实验类课程供给,推动自由选修课建设、满足学生个性化科研学习需求,纠正“重科研轻课程”导向,保障学生的课程学习投入。 展开更多
关键词 博士生课程 科研训练 一流大学 开放题
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“师说别解”与“师道实话”:为教师“正名”--陈桂生先生的教师研究视域与实践关怀
16
作者 朱晓宏 《教师发展研究》 2023年第1期27-34,共8页
陈桂生先生是我国当代教育学家,在教育基本理论研究领域有诸多建树。他的“师说别解”系列论文和《师道实话》文集拓展了人们理解教师相关问题的新思路。陈先生的教师研究与实践主要表现在三个方面:一是基于教育史的研究与理解,重新解... 陈桂生先生是我国当代教育学家,在教育基本理论研究领域有诸多建树。他的“师说别解”系列论文和《师道实话》文集拓展了人们理解教师相关问题的新思路。陈先生的教师研究与实践主要表现在三个方面:一是基于教育史的研究与理解,重新解读孔子授业活动,还原师生“问对”艺术的原初意义;二是从元教育学视角出发,解析赫尔巴特《普通教育学》的理论建构,解析“教师之教”的基本原理;三是厘清中小学教师的职业特质,躬身实践,探索U-S教师合作开展行动研究之路。陈先生在教师研究领域的理论探索与实践示范之举,为我国教师教育基本理论研究提供方向与导引,也为中小学教师专业自主发展提供重要理论借鉴。 展开更多
关键词 陈桂生 “问对”艺术 “教师之教” 教育行动研究
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用科学精神抵御学术滑向灰色地带 被引量:4
17
作者 王鑫 张慧琴 孙昌璞 《科学与社会》 2023年第1期1-15,共15页
科研诚信是科学研究中应遵守的道德准则和学术规范。它要求研究人员在研究中不能有任何形式的学术不端行为,包括伪造、篡改和剽窃。然而,很多科研行为处于灰色地带,既非完全符合科研诚信标准,也未达到明显的违规程度。这些行为对于构建... 科研诚信是科学研究中应遵守的道德准则和学术规范。它要求研究人员在研究中不能有任何形式的学术不端行为,包括伪造、篡改和剽窃。然而,很多科研行为处于灰色地带,既非完全符合科研诚信标准,也未达到明显的违规程度。这些行为对于构建健康的科研学风和作风有着潜在的巨大危害。本文认为,在规章制度体系逐渐完善的当下,更要注重建立和完善以科学精神为核心的科学道德价值体系。在硬规章制度管制的基础上,用科学精神的软约束,进一步规范我国科研的作风和学风,促进我国科技创新水平的提升。 展开更多
关键词 科研诚信 有问题的科研 科学精神
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《家庭教育促进法》实施背景下家校合作研究的进路与策略 被引量:1
18
作者 和学新 李慧慧 《当代教育与文化》 2023年第3期31-39,F0003,共10页
我国家校合作研究肇始于20世纪80年代,40年来经历了经验探索、系统推进、多元发展、理性审思四个阶段。在这一进程中,已有研究确立了家校协同与家校共育并重的研究目的,形成了家长参与和家长教育并举的合作范畴,拓展了微观与宏观并进的... 我国家校合作研究肇始于20世纪80年代,40年来经历了经验探索、系统推进、多元发展、理性审思四个阶段。在这一进程中,已有研究确立了家校协同与家校共育并重的研究目的,形成了家长参与和家长教育并举的合作范畴,拓展了微观与宏观并进的研究视野。目前仍然存在理论体系构建的意识与成效有待增强,家校合作问题的权责与边界有待厘清,比较借鉴过程中的文化关照意识不足等问题。《家庭教育促进法》实施背景下,我国家校合作研究要增强学科话语意识,促进理论体系构建;理顺责权边界,着力提升合作成效;扎根本土文化实践,总结凝练“中国经验”;强化方法论自觉,探索多元研究范式。 展开更多
关键词 《家庭教育促进法》 家校合作 进展 问题 创新路径
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改革开放以来党的历史决议研究回顾与展望
19
作者 洪汛 《中国浦东干部学院学报》 2024年第2期87-97,共11页
党的历史决议是党内重要文献,不仅具备显著的政治功能,同时也具有重要的学术研究价值。改革开放以来党的历史决议研究,从着重于政治功能与意义的阐释,到加强对决议起草历史细节的梳理与方法论意义的揭示,逐渐呈现出多专题、多角度、多... 党的历史决议是党内重要文献,不仅具备显著的政治功能,同时也具有重要的学术研究价值。改革开放以来党的历史决议研究,从着重于政治功能与意义的阐释,到加强对决议起草历史细节的梳理与方法论意义的揭示,逐渐呈现出多专题、多角度、多方法交叉融合的总的特点。梳理、概括和总结改革开放以来党的历史决议研究情况,使之呈现出清晰的学术脉络,有助于我们观察和理解学界如何认识“党总结自身发展历史的历史”,有利于深化对党的历史的进一步探讨,进而推动全党全社会对党的历史形成更加科学的认知。 展开更多
关键词 改革开放 党的历史决议研究 《关于党的若干历史问题的决议》 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
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小区园林施工中存在的问题及对策研究
20
作者 张成虎 《工程设计与施工》 2023年第12期91-93,共3页
住宅小区园林景观绿化工程施工管理是影响园林景观绿化工程质量和效益的重要因素,也是园林施工专业人员必须掌握的核心技能。论文以住宅小区园林景观绿化工程为研究对象,分析了当前施工管理中存在的主要问题,并提出了相应的对策建议,如... 住宅小区园林景观绿化工程施工管理是影响园林景观绿化工程质量和效益的重要因素,也是园林施工专业人员必须掌握的核心技能。论文以住宅小区园林景观绿化工程为研究对象,分析了当前施工管理中存在的主要问题,并提出了相应的对策建议,如从源头上规范施工准备工作、从过程中加强施工管理的规范性和有效性、从结果上严格控制施工质量和安全等。论文选取了一个具体案例进行分析和验证,旨在为住宅小区园林景观绿化工程施工管理提供一些理论指导和实践参考,以提高园林景观绿化工程的质量,促进住宅小区的生态环境和居民生活质量的改善。 展开更多
关键词 小区园林施工 问题 对策研究
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