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基于产学研结合的新能源材料与器件专业实践类课程改革与实践——以专业综合实验课程为例
1
作者 黄韵 李海敏 +8 位作者 王瀚雨 张瑞阳 龙武 徐明凤 李星 王明珊 刘丽 张晓燕 周莹 《高教学刊》 2025年第1期133-137,共5页
西南石油大学与通威太阳能(成都)有限公司长期合作培养本科光伏人才,以新能源材料与器件专业实践类课程专业综合实验建设作为校企双方产学研结合工作推进的重要抓手,取得丰硕的特色鲜明的建设成果,为同专业实践类课程谋划建设思路和建... 西南石油大学与通威太阳能(成都)有限公司长期合作培养本科光伏人才,以新能源材料与器件专业实践类课程专业综合实验建设作为校企双方产学研结合工作推进的重要抓手,取得丰硕的特色鲜明的建设成果,为同专业实践类课程谋划建设思路和建设内容提供强借鉴。 展开更多
关键词 产学研 实践类课程 光伏产业 课程建设 光伏人才
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旨在培养科研素养的理工科研究生课程教学改革——以河南大学高级植物生理学为例 被引量:2
2
作者 王棚涛 王伟 郭思义 《高教学刊》 2024年第15期23-28,共6页
培养科研创新能力是研究生教育的核心任务之一,也是研究生培养质量的集中体现。以植物逆境生物学为特色的河南大学生物学科入选国家“双一流”建设行列,对研究生科研创新能力培养提出新的更高要求。高级植物生理学是植物逆境生物学的核... 培养科研创新能力是研究生教育的核心任务之一,也是研究生培养质量的集中体现。以植物逆境生物学为特色的河南大学生物学科入选国家“双一流”建设行列,对研究生科研创新能力培养提出新的更高要求。高级植物生理学是植物逆境生物学的核心课程,该课程围绕研究生科研素养提升的核心目标采取一系列教学改革举措,通过科研反哺教学、打造精良的教学团队、更新和拓展教学内容、改革教学手段和教学方式、融入课程思政,以及双语教学和考核方式等方面的改革实践,使科研素养培养始终贯穿于课程教学的全过程中,为提升研究生创新意识和创新能力筑牢基础。此课程的教学改革实践为“双一流”大学理工科研究生课程建设提供新的借鉴。 展开更多
关键词 科研素养 研究生课程 教学改革 高级植物生理学 双一流建设
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“双一流”建设背景下制药工程拔尖创新人才培养探讨——以河南师范大学制药工程专业人才培养为例 被引量:1
3
作者 郝二军 郭海明 江智勇 《高教学刊》 2024年第4期42-45,共4页
“双一流”建设的核心是培养一流拔尖创新人才,提升我国高等教育综合实力和国际竞争力。培养创新型卓越工程拔尖创新人才是新时代人才强国战略的重要组成,是高等教育高质量发展的重要内容。该文以河南师范大学制药工程专业人才培养模式... “双一流”建设的核心是培养一流拔尖创新人才,提升我国高等教育综合实力和国际竞争力。培养创新型卓越工程拔尖创新人才是新时代人才强国战略的重要组成,是高等教育高质量发展的重要内容。该文以河南师范大学制药工程专业人才培养模式的创新实践成效为例,借鉴世界一流大学卓越工程科技人才协同培养的经验,结合我国工程科技人才培养实际,构建“政产学研金服用”协同育人的制药工程专业人才培养模式;“政产学研金服用”协同育人模式促进了人才培养质量提升,为“双一流”建设高质量发展奠定坚实的人才基础;对实现引领未来我国制药工业变强的创新型卓越工程拔尖创新人才培养模式推广具有重要意义。 展开更多
关键词 “双一流”建设 政产学研金服用 协同育人 拔尖创新人才 培养模式
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三全育人视角下高职院校辅导员“职业生涯规划”主题班会课建设研究 被引量:1
4
作者 刘春丽 《科教导刊》 2024年第7期138-140,共3页
近年来,随着高职院校毕业人数逐年增加,以及企业对专业人才需求逐步提高,大学生就业竞争压力巨大,形势严峻,学校的就业指导工作面临逐年增大的压力。文章立足于高职院校辅导员的实际工作,以高职院校辅导员“职业生涯主题班会课”作为研... 近年来,随着高职院校毕业人数逐年增加,以及企业对专业人才需求逐步提高,大学生就业竞争压力巨大,形势严峻,学校的就业指导工作面临逐年增大的压力。文章立足于高职院校辅导员的实际工作,以高职院校辅导员“职业生涯主题班会课”作为研究对象,提出改进班会课的建议,致力于不断完善职业生涯规划教育体系,增强学生的职业发展意识,培养学生的职业规划能力,提高他们的综合素质,同时引导学生树立正确的就业观和择业观,进而达到提高学生就业竞争力的目的。 展开更多
关键词 辅导员 职业生涯规划 班会课 建设研究
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“双一流”建设背景下分析化学课程教学创新实践
5
作者 赵丽 郭文婷 +3 位作者 王良成 赵仲丽 刘红妹 杨瑞 《当代化工研究》 CAS 2024年第12期151-153,共3页
兰州交通大学化学工程与工艺专业于2021年获批国家级一流本科专业建设点,为适应国家“双一流”建设,培养拔尖创新人才,分析化学课程秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念,开展面向未来的教学创新。分析化学课程重构教学... 兰州交通大学化学工程与工艺专业于2021年获批国家级一流本科专业建设点,为适应国家“双一流”建设,培养拔尖创新人才,分析化学课程秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念,开展面向未来的教学创新。分析化学课程重构教学内容,构建分析化学课程知识体系。按照化学工程与工艺专业工程认证的要求设置课程目标,细化毕业要求-指标点分解-课程目标的关系。在课时缩减的背景下,关注学生的高阶能力培养,采用以学生团队为中心和能力培养为导向的研究型教学模式,以形成性考核评价体系引导学生达成高阶目标,培养面向未来且有竞争力的人才。将知识传授、能力培养、价值引领三位一体的育人理念贯穿于课程创新的全过程,实现高等教育中工程教育育才与课程教育育人总目标。 展开更多
关键词 分析化学 课程建设 产教融合 科教融通
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准科研模式的计算机视觉实验课程建设
6
作者 付海燕 李祎 +1 位作者 李华龙 展金 《实验室科学》 2024年第2期108-111,117,共5页
人工智能“新工科”建设强调对学生实践能力、学科交叉能力、团队协作能力、创新能力的培养。计算机视觉实验作为人工智能专业的核心专业实验课,从科研项目中提炼能够反映前沿性和创新性的有挑战度的实验内容,采用多路径迭代的实验设计... 人工智能“新工科”建设强调对学生实践能力、学科交叉能力、团队协作能力、创新能力的培养。计算机视觉实验作为人工智能专业的核心专业实验课,从科研项目中提炼能够反映前沿性和创新性的有挑战度的实验内容,采用多路径迭代的实验设计,通过准科研的过程体验,将学生的知识、能力和素质培养进行有机融合,实现从单科到交叉、从被动到主动、从应试到实战、从个体到协作的四个转变,培养学生解决复杂工程问题的能力和科研创新能力。 展开更多
关键词 计算机视觉 准科研模式 人工智能专业 实验课程建设
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财务管理一流本科课程建设的探索与实践
7
作者 王猛 贺芳 《教育研究前沿(中英文版)》 2024年第1期43-47,共5页
财务管理是企业管理的核心,也是高等教育中的重要学科之一。本文在对财务管理一流本科课程建设的现状及问题进行分析的基础上,从改革与创新教学内容、采用现代化的技术手段、改革教学方法、提升与优化师资力量以及加强与企业和社会的合... 财务管理是企业管理的核心,也是高等教育中的重要学科之一。本文在对财务管理一流本科课程建设的现状及问题进行分析的基础上,从改革与创新教学内容、采用现代化的技术手段、改革教学方法、提升与优化师资力量以及加强与企业和社会的合作五个方面对财务管理一流本科课程的建设进行探索与实践,旨在为高校财务管理专业本科教育提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 财务管理 一流本科课程 建设 探索 实践
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基于中国特色学徒制的课程思政建设探索研究
8
作者 冯宝晶 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第6期96-99,共4页
近年来,高职院校基于中国特色学徒制开展课程思政建设进行了诸多探索,如“三课堂”课程思政建设、“课中课”课程思政建设、“职业素养护照”评价方式改革等,这些改革探索取得了一些成效,但同时也存在着“双主体”课程思政顶层制度设计... 近年来,高职院校基于中国特色学徒制开展课程思政建设进行了诸多探索,如“三课堂”课程思政建设、“课中课”课程思政建设、“职业素养护照”评价方式改革等,这些改革探索取得了一些成效,但同时也存在着“双主体”课程思政顶层制度设计有待完善,“双导师”团队课程思政意识、能力有待提高,“双身份”课程思政成效考核评价有待改进等问题。本文着力通过加强“双主体”协同育人制度建设、提升“双导师”协同育人意识和育人能力、改进考核评价体系等改革举措,推进高职院校课程思政改革,落实立德树人根本任务。 展开更多
关键词 中国特色学徒制 课程思政建设 探索研究
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现代医院财务管理问题研究 被引量:1
9
作者 余照飞 《中国卫生标准管理》 2024年第5期66-70,共5页
医院是中国医疗体系中最重要的组成部分。在新的医改背景下,医院的效益受到激烈的市场竞争、人力成本增加、法规合规性、财政基金的拨付减少等多重影响。财务管理能力的提升是医院管理者都必须面对的难题。在国内的医疗竞争环境中,参与... 医院是中国医疗体系中最重要的组成部分。在新的医改背景下,医院的效益受到激烈的市场竞争、人力成本增加、法规合规性、财政基金的拨付减少等多重影响。财务管理能力的提升是医院管理者都必须面对的难题。在国内的医疗竞争环境中,参与者涵盖了公立医院、公立社会与企业合办的股份制医院、民营医院等,其中大型公立医院占据竞争环境的主导地位。随着现代医疗水平的不断提高,医疗体制改革、分级诊疗的推进、公众对医疗的需求也越来越高;医院的发展特别是对于医院的内涵建设、现代化管理、医疗核心质量和服务职能转变都有更深层次的需要。医院的财务管理作为医院的核心层面管理内容之一,关系到医院能否实现高质量的发展,全面提升医院的财务管理能力是增强医院核心竞争力的有效途径。文章从人才管理、财务信息化、财务管理等方面来探讨如何加强医院财务管理以提升医院核心竞争力,并对医院财务创新管理进行研究,提出有效的解决办法和改进建议。 展开更多
关键词 医疗机构 财务管理 人力 管理研究 信息化建设 创新研究
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新医科背景下护理研究生护理创新与技术研发课程建设的探索
10
作者 谢小凤 崔金波 +5 位作者 卢璐 刘倩 朱佳怡 魏利琴 胡秀英 张凤英 《卫生职业教育》 2024年第19期76-80,共5页
随着新医科建设的推进和医学技术的革新,护理模式逐渐由传统护理及辅助性护理向更精准、专业的全生命周期护理转变,而课程作为卓越护理人才培养的核心,急需开发护理创新与技术研发相关课程及改革教学模式。分析护理创新与技术研发课程... 随着新医科建设的推进和医学技术的革新,护理模式逐渐由传统护理及辅助性护理向更精准、专业的全生命周期护理转变,而课程作为卓越护理人才培养的核心,急需开发护理创新与技术研发相关课程及改革教学模式。分析护理创新与技术研发课程建设的必要性、课程目标、课程内容、教学方法等,旨在培养护理研究生创新思维及科研实践能力,使其掌握护理前沿技术与创新方法,并为新医科背景下护理院校课程改革与专业建设提供参考。 展开更多
关键词 护理研究生 护理创新与技术研发 课程建设
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“金融科技概论”课程建设探索
11
作者 邱海蓉 林黎 《科技创业月刊》 2024年第S01期92-94,共3页
技术革新冲击金融行业的运营模式,对金融专业人才提出了更高要求。《金融科技概论》作为学科基础课,为金融专业教学的后期课程打下基础,在知识的讲授中,需要从教学内容、教学模式、实践教学及师资队伍等多方面进行课程改革和建设,探索... 技术革新冲击金融行业的运营模式,对金融专业人才提出了更高要求。《金融科技概论》作为学科基础课,为金融专业教学的后期课程打下基础,在知识的讲授中,需要从教学内容、教学模式、实践教学及师资队伍等多方面进行课程改革和建设,探索更好的课程效果。 展开更多
关键词 金融科技概论 课程建设 探索
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打造校企合作新模式,布局建设72个“智能基座”产教融合基地 被引量:1
12
作者 曹新方 戴海城 杨秀湖 《实验室科学》 2024年第3期10-11,共2页
面对世界百年未有之大变局,云计算、人工智能、量子信息科学等以数字信息技术为主导的新兴产业日新月异,对工科人才,尤其是信息技术领域人才的需求日益强劲,中国高等教育站在崭新的历史舞台,改革求新的时代命题显得尤为迫切。在教育部... 面对世界百年未有之大变局,云计算、人工智能、量子信息科学等以数字信息技术为主导的新兴产业日新月异,对工科人才,尤其是信息技术领域人才的需求日益强劲,中国高等教育站在崭新的历史舞台,改革求新的时代命题显得尤为迫切。在教育部的指导下,华为联合72所高校开展教育部-华为“智能基座”产教融合协同育人基地项目的试点建设工作。该项目旨在夯实中国数字经济底座,支持高校信息技术领域的基础研究、关键技术创新及其对应的人才培养工作,建立以国产关键核心技术为基础的产业与人才生态。 展开更多
关键词 智能基座 产教融合 虚拟教研室 课程建设 学生实践
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教研产用相融合的粘合剂课程教学改革探究
13
作者 李因文 朱正友 +4 位作者 李兴建 马建峰 马登学 徐守芳 李法强 《高教学刊》 2024年第21期147-150,共4页
结合人才培养需要和粘合剂课程特点以及社会发展需求,构建基于教研产用相融合的粘合剂课程教学改革模式,借助科学研究和区域产业优化课程内容、开展现场教学以及构建开放实验探究平台与学科竞赛相结合,鼓励引导学生积极主动以粘合剂课... 结合人才培养需要和粘合剂课程特点以及社会发展需求,构建基于教研产用相融合的粘合剂课程教学改革模式,借助科学研究和区域产业优化课程内容、开展现场教学以及构建开放实验探究平台与学科竞赛相结合,鼓励引导学生积极主动以粘合剂课程为媒介将所学理论知识与应用实践有机结合起来,融会贯通化学、材料与工程应用的知识脉络体系。该文以临沂大学为例,主要介绍材料科学与工程学院在材料科学与工程(高分子方向)专业粘合剂教学改革方面的尝试以及取得的初步进展。 展开更多
关键词 粘合剂 教研产用 融合 教学改革 课程建设
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传统技艺融入设计类专业课程的路径研究
14
作者 张丹 代安娜 《家具》 2024年第6期115-118,122,共5页
中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬。为了合理保护和运用中华优秀传统文化,提高大学生知识文化素养,落实立德树人根本要求,探索传统技艺融入设计类人才教育培养的方式方法,以系统梳理传统技艺资源、积累专业课程育人素材为基... 中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬。为了合理保护和运用中华优秀传统文化,提高大学生知识文化素养,落实立德树人根本要求,探索传统技艺融入设计类人才教育培养的方式方法,以系统梳理传统技艺资源、积累专业课程育人素材为基础,对教学目标、教学计划、教学内容、教学方法及评估机制进行重构与优化,探讨专业课程的教学新模式。从课前设置到课中融合,再到课后贯通,通过教育载体将传统技艺教育其融入专业教学,结合以能验学、以赛验教、以展促教等考核检验形式,为传统技艺与设计类专业课程的提供了具有合理性和参考性的融合路径。 展开更多
关键词 传统技艺 设计类专业 课程建设 路径研究
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大中小学思政课一体化建设的研究现状及趋势展望
15
作者 许德辉 贺鸽 《新疆职业教育研究》 2024年第1期23-26,共4页
加快推进大中小学思政课一体化建设,是推动新时代思政课改革、落实立德树人根本任务、培养社会主义合格建设者和接班人的必然要求。近年来,学界主要围绕大中小学思政课一体化的价值意蕴、内涵规定、实现路径等论域展开研究。未来,需要... 加快推进大中小学思政课一体化建设,是推动新时代思政课改革、落实立德树人根本任务、培养社会主义合格建设者和接班人的必然要求。近年来,学界主要围绕大中小学思政课一体化的价值意蕴、内涵规定、实现路径等论域展开研究。未来,需要在加强实证研究、深化基础理论、拓展研究视野等方面发力。 展开更多
关键词 大中小学思政课 一体化建设 研究动态
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基于“问题引导+工程实践”的新型医教研协同课程建设研究
16
作者 王英帅 熊刚 +2 位作者 胡飞虎 赵丽丹 刘晓影 《高教学刊》 2024年第21期91-94,共4页
随着工程教育领域对实践能力和创新思维要求的日益增高,传统的教学模式已难以满足当前的教育需求。基于此,该研究提出一种新型的医教研协同课程建设模式——“问题引导+工程实践”模式,旨在通过问题引导学习与工程实践教学法的结合,促... 随着工程教育领域对实践能力和创新思维要求的日益增高,传统的教学模式已难以满足当前的教育需求。基于此,该研究提出一种新型的医教研协同课程建设模式——“问题引导+工程实践”模式,旨在通过问题引导学习与工程实践教学法的结合,促进学生的实践技能和创新能力的发展。分析传统工程教育的局限性,介绍问题引导学习和工程实践教学法的理论基础和应用背景,并探讨新型医教研协同课程建设的理论框架与实施策略。结果表明,该课程模式能有效提升学生的临床思维能力、团队合作能力和自主学习能力,同时促进学生对医学知识的深入理解和应用,为后续研究提供方向,对推动工程教育模式创新、提高教育质量具有重要的理论意义和实践价值。 展开更多
关键词 问题引导 工程实践 新型医教研协同课程 建设现状 实施研究
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课程思政与精神科教学体系评价指标构建及实证研究
17
作者 赵延宇 李雪丽 +2 位作者 郭轶 李论 黄淑燕 《中国继续医学教育》 2024年第20期157-160,共4页
随着我国高校教育改革工作的不断推进,思政课程教学作为“立德树人”教育中的根本任务,在整个德育教育体系中占有较大的比重。当前,高校针对学生的思政课程的建设工作愈发重视。在开展精神科教学的过程中,重视课程思政的融合对于学生思... 随着我国高校教育改革工作的不断推进,思政课程教学作为“立德树人”教育中的根本任务,在整个德育教育体系中占有较大的比重。当前,高校针对学生的思政课程的建设工作愈发重视。在开展精神科教学的过程中,重视课程思政的融合对于学生思想观念的引导有着重要作用,对于培育具备高等素质的人才有着积极效果。但是通过分析发现,当前高校在开展精神科教学体系构建的过程中对于课程思政的融合还存在一定的不足,不利于教育教学管理工作的有序开展。基于此,本研究将以课程思政与精神科教学为主,对课程思政与精神科教学设计进行分析,利用文献资料法、德尔菲法、层次分析法等研究方法构建课程思政与精神科教学体系评价指标,并在此基础上构建教学质量评价的科学性和全面性,增加评价效果的客观性和公平性,激发教师教学的积极性,实现“立德树人”的教学目标,为高校德育教学管理工作的决策提供可靠依据。 展开更多
关键词 课程思政 立德树人 教学设计 精神科教学体系 评价指标构建 实证研究
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新工科背景下“数据结构”课程建设策略研究
18
作者 张琴 陈利军 《数字通信世界》 2024年第12期244-246,共3页
在新工科教育理念的指导下,该文专注于“数据结构”课程的深度构建与创新实践,通过精妙融合前沿教育理念与现代信息技术,旨在全面优化课程质量,倾力打造具备多元化能力架构与卓越创新精神的未来工程领域领军人才。
关键词 新工科 数据结构 课程建设 实践研究
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文化自信视域下高校思政课话语建构路径探究
19
作者 郑友琳 《文化创新比较研究》 2024年第11期142-146,共5页
思想政治教育作为一种话语实践活动,话语文本及其实践都影响着思政课的实效性和针对性。文化自信是高校思政课话语建构的重要来源与底气所在,两者有着深刻的内在联系。该文以文化自信为视角,探究高校思政课话语建构的困境与路径。当前,... 思想政治教育作为一种话语实践活动,话语文本及其实践都影响着思政课的实效性和针对性。文化自信是高校思政课话语建构的重要来源与底气所在,两者有着深刻的内在联系。该文以文化自信为视角,探究高校思政课话语建构的困境与路径。当前,高校思政课仍存在话语主体缺乏底气、话语方式匮乏生气、话语场域充满危机等困境。基于此,高校思政课要从话语主体、话语方式、话语场域等方面协同发力,促进守正创新。从文化自信视角看,首先需增强思政课话语主体的文化自觉,促使其担当文化使命;其次注重话语方式优化,创新表达形式,提升文化吸引力;最后助力话语场域清朗,坚守文化自信,提高文化影响力。 展开更多
关键词 文化自信 高校思政课 话语建构 路径探究 文化吸引力 文化影响力
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从科研训练和科研立项内容开发综合性实验教学项目 被引量:27
20
作者 张润锋 李运涛 +4 位作者 陈亮 侯建军 王卫东 汪劲松 潘继承 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第11期37-39,共3页
综合性实验项目的开发对于培养本科生实践能力和科研素质起着非常重要的作用,总结了除教师科研成果转化为实验项目之外,尝试从优秀本科生科研训练计划和科研立项计划入手,探索与实践将计划内容开发为综合实验教学项目,为促进"生物... 综合性实验项目的开发对于培养本科生实践能力和科研素质起着非常重要的作用,总结了除教师科研成果转化为实验项目之外,尝试从优秀本科生科研训练计划和科研立项计划入手,探索与实践将计划内容开发为综合实验教学项目,为促进"生物学综合实验"国家级精品课程的可持续发展和建设动态、开放的课程奠定了良好基础。 展开更多
关键词 科研训练计划 综合实验教学 课程建设
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