快速康复护理在胫腓骨骨折患者中的应用效果分析

分析快速康复护理在胫腓骨骨折患者中的应用效果。选取浙江省人民医院毕节医院2022年2月—2023年2月收治的68例胫腓骨骨折患者作为研究对象,随机将其分为对照组(常规护理)和观察组(快速康复护理)两组,每组各34例,比较两组患者疗效。结果显示,观察组关节功能障碍、褥疮、肺部感染、骨筋膜室综合征等并发症发生率低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组(P<0.05);入院时,两组患者VAS评分比较,无统计学差异(P>0.05);术后当天、术后1周,观察组VAS评分低于对照组(P<0.05);观察组下肢运动功能评分高于对照组,牵引时间、住院时间均短于对照组(P<0.05);观察组骨折愈合优良率高于对照组(P<0.05)。研究发现,与常规护理相比,快速康复护理的应用,可促进胫腓骨骨折患者骨质愈合,减轻疼痛,促进术后康复,减少术后并发症,提高护理满意度,可推广。

Excel表格定时提醒设置功能在临床护理工作中的应用效果

目的探讨Excel表格的定时提醒功能在急救、基数药品、无菌物品管理及各种护理工作计划安排中的应用。方法在Microsoft Excel软件平台下,建立药品管理、无菌物品管理、护理工作计划安排等工作簿,利用表格内的定时提醒功能对此有效期及工作计划期限进行有效的管理。结果临床实践表明,Excel定时提醒设置功能,能很大程度地实现护理工作优化、自动化,节省时间,提高质量和效率。结论Excel电子定时设置功能可有效提高护理工作效率和水平。优化了护士的工作流程,其操作简单、快捷,值得推广应用。

浅析EXCEL电子表格在护理管理中的运用

目的对EXCEL电子表格在护理管理中的运用效果进行分析研究。方法利用EXCEL电子表格建立"护理人员信息"、"工作内容"、"护理质量评分"工作薄,再利用EXCEL电子表格的数据储存及处理功能来对护理人员护理质量进行分析。结果 EXCEL电子表格在护理管理中的应用效果良好,能大大提高工作效率,减少工作时间。结论在护理管理中的运用效果具有良好的应用价值。

EXCEL电子表格在护理管理中应用

目的:探讨EXCEL电子表格在护理管理中应用。方法:由护理部使用EXCEL电子表格设计统一的报表,由各病区将所需信息及时进行输入,通过电脑联网实现护理信息的层层上传及下达,便于信息、数据的及时交流及反馈,并比较2008年、2009年各科室的护理质量。结果:2009年各科室护理质量与2008年相比均有明显上升,经比较均(p<0.05)差异有统计学意义。结论:在护理管理中应用EXCEL电子表格可有效节约人力和时间,提高工作效率和管理质量。

Excel电子表格在导管室护理管理工作中的可行性分析

导管室在医院的实践工作中占据着重要的地位,强化导管室的护理管理能使导管室的工作效率和质量有显著的提升,所以积极研究导管室护理中的技术、方法等有显著的意义。对当前阶段的导管室护理管理做具体的分析发现为了提升管理的综合质量,科室正积极的研究全新的管理工具利用,Excel电子表格作为目前工作中被广泛利用的记录、统计工具,在导管室的护理管理应用对具体的工作实效提升起到非常显著的帮助。本研究就Excel电子表格在导管室护理管理中的应用可行性做具体分析,旨在为Excel电子表格的推广和利用提供理论指导和参考。

护理伦理学职业教育国家在线精品课程的设计与实践

为落实立德树人目标,适应数字教育新形势,推动职业教育优质数字资源建设,提高人才培养质量,2022年教育部评选了1160门职业教育国家在线精品课程。该文以获评护理人文在线精品课程——护理伦理学为例,阐述课程建设的理念与目标,介绍了课程的教学思路、教学资源建设、线上线下混合式教学实施过程、教学评价,将信息技术融入教学活动中,注重思政建设,为教学改革发展提供参考。

灰色预测模型在Excel中的实现及运用

目的探讨灰色预测模型GM(1,1)在Excel中的实现。方法利用Excel编制灰色预测模型GM(1,1),运用护理人力资源需求时间序列验证该模型。结果利用Excel能够快速、精确编制灰色预测模型GM(1,1),并用于外推预测。结论灰色预测模型在Excel中的成功实现为预测时间序列数据提供了方法学参考。

Excel软件在护理理论考试结果分析中的应用

目的通过使用Excel软件对护理理论考试试题及成绩进行分析,掌握护理人员知识层次,改进考试题目结构及设置。方法把所有考试人员客观题的答案输入Excel软件,通过Excel软件的筛选功能找出错误答案,再使用计数功能得出错误答案数量,从而计算出总分,最后使用Excel软件中的统计函数算出需要的统计指标及试题区分度、难度指数并进行分析。结果两份试卷试题难度指数、区分度的差异无显著意义,考试成绩差异有显著性意义。结论计算机技术应用于护理考试结果分析,省时省力,可以减少相关数据的统计差错,避免因反复核算而耗费的工作时间。

临床护理带教实施卓越护理服务模式的效果

目的 分析卓越护理服务模式应用于临床护理带教的效果。方法 以2022年8月至2023年12月本院学习临床护理课程的100名学生为观察对象,选用随机数字表法,将其划分对照组(临床护理带教)和观察组(临床护理带教纳入卓越护理服务模式),观察其教学成效。结果 观察组理论考核、单项实操考核、综合素质考核达标率较对照组更高(P <0.05)。观察组对课堂氛围、学习兴趣、授课方法及授课效果的满意度评分较对照组更高(P <0.05)。两组教学前自我导向评分比较差异无统计学意义(P> 0.05),教学后,观察组自我导向能力评分较对照组更高(P <0.05)。结论 卓越护理服务模式应用于临床护理带教上具有良好教学优势,其在提升学生理论、实操和综合素养达标率,还可增强教学效果,使学生自我导向能力提高。

多维多元创优护理在ICU脓毒性休克有创动脉血压监测护理中的应用

目的:观察多维多元创优护理在ICU脓毒性休克有创动脉血压监测护理中的应用效果。方法:选择2021年5月-2022年6月广东医科大学附属第二医院收治的80例脓毒性休克患者作为研究对象,以入院时间分为对照组和试验组,2021年5月-2021年11月收治的40例患者为对照组,2021年12月-2022年6月收治的40例患者为试验组,对照组患者接受有创动脉血压监测常规护理,试验组患者在常规护理的基础上接受多维多元创优护理,比较两组患者监测依从性、护理有效率、不良事件发生率和护理满意度。结果:试验组患者干预后焦虑评分为(49.28±2.34)分,低于对照组患者的(56.65±2.51)分,差异有统计学意义(t=13.583,P<0.05);试验组患者不良事件发生率(5.00%)低于对照组患者(20.00%),差异有统计学意义(χ^(2)=4.114,P<0.05);试验组患者监测依从率和护理有效率分别为97.50%、100.00%,明显高于对照组患者的80.00%、85.00%,差异有统计学意义(χ^(2)=4.507、6.486,P<0.05);试验组患者护理满意度评分中的操作技术为(83.02±2.51)分、健康指导为(81.65±3.52)分、服务态度为(82.68±2.95)分、安全管理为(82.66±3.50)分、护理效果为(83.22±3.14)分,均高于对照组患者,差异有统计学意义(t=5.438、2.402、4.509、5.687、5.566,P<0.05)。结论:采用多维多元创优护理开展ICU脓毒性休克有创动脉血压监测护理活动,可显著改善患者的焦虑情绪与监测依从率,提高监测安全有效性,提升护理满意度。

Excel表格程序在辅助评价医院护理工作满意度中的应用研究

[目的]建立一种医院护理工作满意度的计算机辅助模糊综合评判法。[方法]根据护理工作满意度的调查实例,编写基于模糊综合评判法的Excel表格程序。[结果]输入各评判因素权数集和评判矩阵数据后,Excel表格输出护理工作满意度的评价结果,该实例的满意度分析结果为基本满意。[结论]基于模糊数学综合评判的Excel表格程序,使医院护理工作满意度定量分析更具有实用性。

创优护理服务在先天性梨状窝瘘患儿中的实施与效果

目的观察创优护理服务在先天性梨状窝瘘患儿中的实施与效果。方法选择2020年1月—2022年12月收治于医院的先天性梨状窝瘘学龄前患儿68例为观察对象,按照组间基本特征具有可比性的原则将患儿分为观察组和对照组各34例,对照组遵循先天性梨状窝瘘内镜术常规式护理法施护,观察组于对照组基础上实施创优护理服务,对两组干预后健康管理知信行评分、疼痛评分、术后不适应行为阳性率、术后并发症总发生率进行比较。结果观察组患儿术后3个时间节点的疼痛评分分别为2.29±0.46分、2.56±0.75分、1.68±0.47分,低于对照组的3.35±0.49分、3.71±0.76分、2.41±0.61分;观察组患儿术后无不适应行为,低于对照组的17.65%;观察组患儿术后并发症总发生率为2.94%,低于对照组的23.53%;观察组家长健康管理知信行评分分别为9.29±0.58分、9.41±0.50分、9.38±0.49分,高于对照组的5.91±0.83分、5.97±0.90分、5.32±1.15分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论将创优护理服务应用于先天性梨状窝瘘术学龄前患儿中,利于其术后疼痛度、不适应行为阳性率、并发症发生率的降低,可提升其家长的健康管理知信行水平。

ExcelVBA自定义函数在护士操作考核评价中的应用

从技能应用、护理程序、预期结果及专业知识四个方面对护士的操作进行考核，为了快速准确地给出相应的等级评定，本文在Excel的VBA中为该考核标准自定义了一个函数．

Excel在护理排班中的应用

目的:探讨拓展Excel软件的功能,改进制作护士排班表的方法,科学合理地安排护理人力资源,提高护理管理者工作效率。方法:施行弹性排班,应用Excel软件的计算功能自动计算休假,检验排班结果,按月计算工作量。结果:新的排班表符合弹性排班原则,提高了办公信息化程度,避免了护理管理者手工计算休假和统计护士工作量,提高排班质量。结论:新的排班表适合护理工作按需配置人力的要求,有利于护理人力资源合理分配,操作简单快捷,提高管理工作质量,适合医院绩效考核工作开展。

应用Excel软件函数分析护理实验设计中的χ 2检验

目的:本文通过实例简要介绍利用Excel软件统计函数CHITEST、CHITNV和CHIDIST功能可实现固定格式化χ2检验,且一旦格式固定,可以很方便的应用于护理研究设计中的定性资料。该方法操作简便,结果直观,非常适合在护理科研中推广应用。

应用Excel软件对某一级医院护理人力资源合理配置的分析

目的应用Excel软件建立历年护理人员数的预测模型,以便为合理配置护理人力资源,提高护理服务工作效率提供依据。方法运用Excel软件对深圳市某一级医院2002～2009年历年的护理人员数数列建立预测模型,并对2010～2012年的护理人员数进行预测。结果建立该医院2002～2009年护理人员数的拟合模型为:y=56.022e0.078x,相关指数为R2=0.9191,拟合效果良好,利用此模型外推预测2010～2012年年的护理人员理论数为113、122、132人。结论该医院2002～2009年的护理人员数均呈明显上升趋势。利用Excel软件的函数和数据分析工具,为护理人力资源配置预测分析工作带来极大的便利,在护理人力资源管理中有一定的应用价值。

隔姜灸配合多元创优护理对妊娠剧吐孕妇呕吐情况的影响

目的探讨妊娠剧吐孕妇应用隔姜灸配合多元创优护理对其呕吐情况的影响。方法按照随机数字表法将2021年6月至2023年3月常州市中医医院收治的80例妊娠剧吐孕妇分为对照组和观察组,每组40例。对照组给予常规护理+常规补液,观察组在此基础上实施隔姜灸并配合多元创优护理。比较2组患者在干预前、干预3 d和干预7 d后的呕吐缓解效果、妊娠剧吐严重程度、生活质量、心理状态和中医证候积分。结果干预3 d和7 d后,观察组在恶心、呕吐和饮食障碍方面的中医证候积分,妊娠恶心呕吐专用量表得分,妊娠恶心呕吐生活质量量表得分,以及焦虑自评量表得分和抑郁自评量表得分均低于同期对照组(P均<0.05),且2组均低于干预前(P均<0.05)。干预3 d和7 d后,观察组的呕吐缓解总有效率均高于同期对照组(P均<0.05)。结论隔姜灸配合多元创优护理能够改善妊娠剧吐孕妇的呕吐情况,减轻其负面情绪,提高其生活质量。

循证护理结合个性化心理干预在口腔颌面部骨折患者围手术期中的应用

目的探讨循证护理结合个性化心理干预在口腔颌面部骨折患者围手术期中的实际效果。方法回顾性分析2020年3月至2022年8月在徐州医科大学附属医院行手术治疗的81例口腔颌面部骨折患者的基线资料。依据患者的实际情况开展不同的护理干预,并按围手术期护理干预方式的不同将患者分为2组。其中,对照组40例患者接受常规围手术期护理干预,观察组41例患者接受循证护理结合个性化心理干预。比较2组患者的护理效果、治疗效果、并发症及不良情绪。结果与对照组相比,观察组的护理优良率、创口愈合率和口腔功能恢复率均更高(P均<0.05)。与对照组相比,观察组的口腔感染等并发症总发生率更低(P<0.05)。2组在术后2 d和出院时的汉密尔顿焦虑量表和汉密尔顿抑郁量表评分均较入院时降低(P均<0.05),且观察组均较同期对照组更低(P均<0.05)。结论在口腔颌面部骨折患者围手术期中开展循证护理结合个性化心理干预,患者的不良情绪和并发症发生情况均得到有效改善,且护理优良率、创口愈合率和口腔功能恢复率均得到提升。

优质护理联合危机护理干预在影像学检查中的应用效果分析

目的 探讨优质护理联合危机护理干预在影像学检查中的应用效果。方法 选取南阳市中心医院2021年4月至2022年4月收治的92例接受影像学检查患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各46例。对照组采用常规护理干预,观察组采用优质护理联合危机护理干预。比较两组护理效果、图像优良率、不良情绪、护理风险和不良事件发生情况及护理满意度。结果 观察组护理效果、图像优良率、护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组焦虑评分、抑郁评分、护理风险及不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 影像学检查应用优质护理联合危机护理干预可提高图像优良率,降低意外事件发生率,保证检查的顺利进行,护理效果显著。

健康教育在母婴同室产妇产后护理中的应用效果

目的探讨健康教育在母婴同室产妇产后护理中的应用效果。方法选取2019年2月至2022年2月邹城市妇幼保健计划生育服务中心产科收治的80例母婴同室初产妇,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各40例。对照组采用常规指导,观察组采用健康教育。比较两组心理状态及母乳喂养优良率。结果护理后,两组汉密尔顿焦虑量表和汉密尔顿抑郁量表评分均低于护理前,且观察组低于对照组(P<0.05)。观察组母乳喂养优良率高于对照组(P<0.05)。结论健康教育在母婴同室产妇产后护理中的应用可改善产妇心理状态,提高母乳喂养优良率,值得临床推广。