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公益类科研机构绩效评价测度体系研究 被引量:12
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作者 李强 韩伯棠 +1 位作者 翟立新 李晓轩 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2005年第11期18-21,共4页
科技过程的复杂性和创新产出的多样性使得对公益类科研机构投入与产出的量度难以全面而完整,因而到目前为止依然没有形成一套相对标准化并可普遍适用于公益类科研机构绩效评价的测度体系。将结构化的过程——结果方法引入公益类科研机... 科技过程的复杂性和创新产出的多样性使得对公益类科研机构投入与产出的量度难以全面而完整,因而到目前为止依然没有形成一套相对标准化并可普遍适用于公益类科研机构绩效评价的测度体系。将结构化的过程——结果方法引入公益类科研机构绩效评价,建立了基于知识生产函数的测度体系。实践结果表明,该测度体系通过量度实际产出和计算理论平均产出,实现了同类研究机构间横向与纵向的比较,从而为公益类科研机构的绩效管理提供了更为科学的定量依据。 展开更多
关键词 过程—结果方法 知识生产函数 公益类科研机构 绩效评价
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公共科研机构绩效评价测度体系研究 被引量:25
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作者 李强 韩伯棠 翟立新 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期243-248,共6页
科技过程的复杂性和创新产出的多样性使得对公共科研机构投入与产出的量度难以全面而完整,因而到目前为止依然没有形成一套相对标准化并普遍适用的测度体系。为此,本文引入结构化方法和经济学模型,建立了基于知识生产函数的公共科研机... 科技过程的复杂性和创新产出的多样性使得对公共科研机构投入与产出的量度难以全面而完整,因而到目前为止依然没有形成一套相对标准化并普遍适用的测度体系。为此,本文引入结构化方法和经济学模型,建立了基于知识生产函数的公共科研机构绩效评价测度体系。应用结果表明,该测度体系通过量度实际产出和计算理论平均产出,实现了同类研究机构间横向与纵向的比较,为公共科研机构的绩效管理提供了更为科学的定量依据。 展开更多
关键词 知识生产函数 公共科研机构 绩效评价 测度体系
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电能计量标准测量结果的不确定度评定与验证 被引量:5
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作者 蔺菲 王俊伟 +2 位作者 倪凌露 徐刚 周利华 《电测与仪表》 北大核心 2009年第2期35-38,共4页
结合实际工作,以实例给出三相电能计量标准装置测量结果的不确定度评定与验证的方法和步骤,评定结果给出了测量结果的可靠程度。测量不确定度能够全面说明计量设备的测量能力的优劣,成为考核电能计量标准装置综合性能的重要依据。
关键词 测量结果 不确定度 评定与验证 测量能力
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大连市血液中心献血者评估流程的探索与实现 被引量:2
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作者 邓雪莲 臧亮 +5 位作者 刘健娣 高勇 徐爽 王黎 宫本兰 梁晓华 《中国输血杂志》 北大核心 2017年第12期1411-1414,共4页
献血者的评估工作是采供血服务体系中献血者服务工作的重要组成部分,对于实现献血者的合理评价、减少血源流失、保障血液安全有着重要意义。大连市血液中心自2013年起历经4年的不断探索和改进,初步完成了献血者评估流程的建立,覆盖了从... 献血者的评估工作是采供血服务体系中献血者服务工作的重要组成部分,对于实现献血者的合理评价、减少血源流失、保障血液安全有着重要意义。大连市血液中心自2013年起历经4年的不断探索和改进,初步完成了献血者评估流程的建立,覆盖了从献血者告知、血样采集和交接、跟踪和/或回溯检测、判定到资格审核的全物理过程和电子信息流程,并在搭建好的流程框架下实现了献血者跟踪评估的基本功能。 展开更多
关键词 献血者评估 跟踪检测 结果回告 信息管理
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以结果为导向的商贸物流服务水平评价 被引量:2
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作者 丁德波 戴德颐 《物流技术》 北大核心 2012年第9期304-306,331,共4页
以结果为导向,建立商贸物流服务水平评价方法。通过引入模糊综合评价法对商贸企业物流服务水平进行评价,使企业对自身的商贸物流服务水平有更好的认识;通过引入数据包络分析方法对商贸物流服务的投入产出进行分析,可以促进投入的效率化。
关键词 商贸物流 模糊综合评价法 数据包络分析 服务水平评价 结果导向
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构建基于结果导向型食品安全管理模式初探 被引量:4
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作者 朱瑛 《山东农业大学学报(自然科学版)》 CSCD 北大核心 2013年第4期576-579,共4页
本文拟采取结果导向型评价方法,提倡以公众为主导的消费者、企业和政府三方参与的方式,对食品企业进行约束。消费者依据评价结果"用脚投票",加大社会监管力度,与政府监管相结合,最终达到社会食品安全的目的。
关键词 结果导向型 食品安全管理
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关于完善国家公务员考核制度建设的思考
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作者 戴晓娟 《韶关学院学报》 2011年第9期16-19,共4页
公务员考核制度是国家公务员制度的重要组成部分,是人才评价的重要手段,是人事行政的重要环节,是发现人才、选拔人才的重要途径,同时又可为人事决策的科学化和改进人事制度提供依据。但在实际操作中,国家公务员的考核制度依然存在一些... 公务员考核制度是国家公务员制度的重要组成部分,是人才评价的重要手段,是人事行政的重要环节,是发现人才、选拔人才的重要途径,同时又可为人事决策的科学化和改进人事制度提供依据。但在实际操作中,国家公务员的考核制度依然存在一些不足的地方。探讨进一步完善我国公务员考核制度以及对建设一支公正、高效、规范、廉洁的公务员队伍,都有积极的现实意义。 展开更多
关键词 国家公务员 考核制度 考核方法 考核指标 考核结果
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大管棚预注浆超前支护技术在风霜岭隧道洞口施工中的应用 被引量:3
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作者 杨斌 《福建建设科技》 2005年第2期34-35,共2页
阐述了风霜岭隧道右洞进口堆积体段超前大管棚的施工,通过对监控量测结果进行分析,总结了超前预支护技术在通过软弱围岩时的作用。
关键词 隧道 超前预支护 堆积体 施工 效果评价 超前预支护技术 大管棚预注浆 洞口施工 应用 监控量测
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旧水泥路面检测与评定现状研究 被引量:1
9
作者 梁臣志 张春蕊 《交通标准化》 2009年第3期85-88,共4页
随着我国公路建设标准、规范和试验检测技术的日益发展,对检验结果的准确性与可靠性也提出了更高、更新的要求。因此,对水泥路面检测与评价现状进行分析,有利于今后检测技术的发展。
关键词 道路工程 水泥路面 检测 评定
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矿用氧气检测报警器测量结果不确定度的评定
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作者 陈福民 《矿业安全与环保》 北大核心 2013年第6期108-110,共3页
介绍了矿用氧气检测报警器相关计量的技术指标及其示值误差、信号传输误差的检定方法,并根据《测量结果不确定度的评定与表示》及《氧气检测报警仪计量检定规程》,对测量范围为0~25%的氧气检测报警器的测量结果进行了评定,结果显示:该... 介绍了矿用氧气检测报警器相关计量的技术指标及其示值误差、信号传输误差的检定方法,并根据《测量结果不确定度的评定与表示》及《氧气检测报警仪计量检定规程》,对测量范围为0~25%的氧气检测报警器的测量结果进行了评定,结果显示:该仪器在20.9%测量点其示值误差限为0.8%;测量结果的扩展不确定度为0.22%。进而得出U/MPEV<1/3,符合检定合格评定中一般要求3倍以上量传比例的规定,由此证明《氧气检测报警仪计量检定规程》规定的技术指标和检定方法是恰当的,与目前的仪器的技术水平也是符合的。 展开更多
关键词 氧气检测报警器 测量结果 不确定度 评定 检定
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河南省饮水型地方性氟中毒病区饮水现状调查结果分析 被引量:7
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作者 余波 张莉 +3 位作者 侯国强 刘洋 原春生 陈玕 《中华地方病学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第2期186-188,共3页
目的掌握河南省地方性氟中毒病区饮水现状以及改水进度,为政府有关部门制定饮水型地方性氟中毒防治规划和改水工程监测提供科学依据。方法在2010年,采用一村一表的方式,对河南省全部饮水型地方性氟中毒病区村饮水情况进行问卷式调查... 目的掌握河南省地方性氟中毒病区饮水现状以及改水进度,为政府有关部门制定饮水型地方性氟中毒防治规划和改水工程监测提供科学依据。方法在2010年,采用一村一表的方式,对河南省全部饮水型地方性氟中毒病区村饮水情况进行问卷式调查。结果全省有病区村25434个,截至2010年,已改水村数11484个,改水率为45.15%;正常供水改水村9267个,占被调查村的36.4%(9267/25434),占已改水村的80.7%(9267/11484)。工程已报废停用的自然村2217个,占已改水村的19.3%(2217/11484)。其中在2005—2010年进行改水的村有5832个,占全部改水村的50.8%(5832/11484)。未改水病区村有97.5%(15769/16167)的居民户采用手压井取浅层地下水;已改水村有89.6%(8303/9267)的居民户采取打深井取深层地下水。结论2005年以后,河南省饮水型地方性氟中毒病区改水进度明显加快,但由于病区变化和扩大,全省改水进度相对缓慢。政府应加大资金投入及提高降氟改水比例。 展开更多
关键词 地方性氟中毒 饮水 结果评价
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高校课程质量评价存在的问题及其改进——基于全国49所高校的现状调查 被引量:47
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作者 赵春鱼 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2016年第23期44-51,79,共9页
在当前高校课程质量评价实践中,普遍存在评价主体与管理主体职责不清、评价客体错位、评价标准泛化、评价环节不完整以及评价改进功能体现不足等问题。针对以上问题,高校应成立或完善独立建制的课程或教学质量评价中心,促进课程质量管... 在当前高校课程质量评价实践中,普遍存在评价主体与管理主体职责不清、评价客体错位、评价标准泛化、评价环节不完整以及评价改进功能体现不足等问题。针对以上问题,高校应成立或完善独立建制的课程或教学质量评价中心,促进课程质量管办评分离;分类分层,重构和细分课程质量评价标准;创新课程评价方法,促进课程利益相关者之间的协商。 展开更多
关键词 课程质量 质量评价 设计质量 过程质量 结果质量
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