荷兰博物馆的公共美育实例

公共教育是一个跨学科的综合话题。为了顺应时代的发展,博物馆也积极融合高科技与网络,采取多种方式吸引更多参访者,积极地回应不同参访者的需求。本文以荷兰国立博物馆和凡·高博物馆为例,通过分析其在博物馆发展中具有崭新意义的实际操作,以及对于经典案例“夜巡行动”的分析,着眼于公共教育在博物馆中的实现形式,探讨博物馆在社会中应担当的角色,为中国博物馆发挥公共教育职能提供参考。