中国情境下的乡村创业:一个研究框架的构建

乡村创业是推进乡村产业振兴的关键抓手和实际切入点。“千村示范、万村整治”工程创造的成功经验和实践范例,不仅成为一份中国式现代化的乡村样本,还为我国乡村创业研究提供了丰富的素材,其中乡村情境是与创业活动紧密交互且不可剥离的要素,是实践和理论的研究焦点。通过梳理全球乡村创业研究脉络发现,异质性情境决定了乡村创业研究的侧重点,使不同区域开展的研究呈现发展不平衡且碎片化的特征。为推进我国乡村创业研究的内生理论发展,通过紧扣乡村创业活动与情境的互动这一核心特征,在梳理多维情境中乡村创业研究的基础上,构建中国情境下开展乡村创业研究的综合框架。该框架遵循资源依赖理论的逻辑,通过审视乡村情境各维度蕴含的资源,分析乡村创业同情境之间的资源依赖程度,强调最契合动态嵌入模式的选择。在时间、空间双重维度中,该嵌入模式的动态特征决定了乡村创业实现路径会不断演化甚至有双元嵌入融合的可能。结论进一步厘清了乡村创业的理论边界,有助于我国乡村创业研究的理论化和系统化发展,表明在学习“千村示范、万村整治”工程所蕴含的发展理念、工作方法和推进机制时需要因地制宜,分类施策,以当地乡村情境为核心,合理编排相适配的资源,选择恰当的嵌入模式以促进当地产业有序、良性发展。

数字普惠金融对农村相对贫困的影响

基于2011—2022年北京大学数字普惠金融指数等经验数据实证检验了数字普惠金融对农村相对贫困的影响效果、机制与异质性。研究结果表明,数字普惠金融显著缓解了农村相对贫困;进一步通过变更系统GMM估计方法、替换变量处理以及样本期间波动性问题处理等方式进行检验,研究结论依然稳健;机制分析表明,数字普惠金融通过显著增加信贷规模、改善信贷结构和提高信贷质量等信贷供给机制缓解农村相对贫困,还通过显著促进创新创业缓解农村相对贫困;异质性分析表明,在非农经济比重较高、经营性收入占比较高和受教育程度较高的省份,且在数字普惠金融覆盖率、使用深度和数字化程度较高的组别,数字普惠金融的农村相对贫困缓解效应更为显著。

中国乡村创新创业发展:指数构建与测度分析

鼓励乡村创新创业是推进乡村振兴战略的重要抓手,但尚未有科学严谨的研究全面揭示中国乡村创新创业的发展程度和时空特征。通过构建包括2个一级指标、7个二级指标和21个三级指标的乡村创新创业指标体系,计算2014—2021年中国县、市、省级三个层面的乡村创新创业指数,并对其发展趋势、空间特征等展开分析。研究发现:中国乡村创新创业总体上蓬勃发展,但区域间存在差异;乡村振兴示范县的创新创业程度要显著高于其他县,国家重点帮扶县的创新创业增长速度要显著高于非重点帮扶县;乡村创新创业活动存在明显的空间集聚现象,同时也表现出区域收敛的趋势。乡村创新创业指数已向社会开放,将为各界研究中国乡村创新创业提供基础性数据。

庭院蛋鸡养殖创业助推乡村振兴的理论与实践——以新疆农业职业技术学院为例

新疆农业职业技术学院畜牧兽医专业意在培养更多扎根服务生产一线,具备一定创新创业能力的复合型高技能人才。该文以庭院蛋鸡养殖创新创业项目为典型案例,鼓励和支持畜牧兽医专业大学生开展创新创业,分析了南疆庭院蛋鸡养殖的优势,总结“五个一”蛋鸡养殖模式,意在为区域乡村振兴做示范。

数字能力对农户家庭发展韧性的影响

在数字乡村建设的大背景下,农户数字能力的提升对拓宽农户增收渠道、增强农户内生发展动力具有重要意义。利用中国家庭金融调查(CHFS)数据,深入考察了数字能力在农户家庭发展韧性中发挥的作用及其内在作用机制。研究发现:数字能力有效提高了农户家庭发展韧性,在充分考虑潜在的内生性问题并经一系列稳健性检验后,结论依旧稳健有效。进一步分析表明:数字能力对西部地区、人均收入水平较高、传统人力资本较低、中青年家庭等特征的农户家庭发展韧性增强效果更好。数字能力主要通过鼓励农户创业、深化农户参与金融市场的程度两个路径增强农户家庭发展韧性。建议加快推动数字乡村建设,健全农户数字能力培育机制,鼓励农户创业并营造良好的创业环境,推动农户积极参与金融市场,充分发挥数字能力对农户家庭发展韧性的促进作用。

乡村振兴视角下湖北省农村社会创业影响因素分析

我国农村创业者在乡村振兴中扮演着越来越重要的角色。而在过去,人们对农村创业的理解仅限于发展种植养殖业、开办农家乐等,他们认为在农村创业风险大,局限性强,发展空间小,从而导致许多人不想在农村创业。此外,农村创业者主要是农民和返乡人员,在农村创业过程中会面临资金、人际关系及政策等问题,使得他们不得不放弃创业,这不利于我国的乡村振兴。因此,探讨农村社会创业的影响因素至关重要。以农村创业者为研究对象,以已有文献和相关理论作为研究基础,从农村社会创业人才创业过程分析的角度,对多个创业主体进行访谈,并运用扎根理论进行质性文本分析,发现农村社会创业的主要影响因素有产品、市场、资金、人员、关系等方面。据此,针对每个影响因素进行了具体分析,并提出积极的对策。

基于创业生态系统视角的农村电商创业涌现及机理研究——以中国淘宝村为例

与一般创业活动相比,农村电商创业对区域生态系统内的要素更加依赖,文章以6家中国淘宝村为案例对象分析农村电商创业,基于生态系统理论通过扎根理论方法构建农村电商创业生态系统框架。案例分析发现,首先,基础设施和创业文化是农村电商创业形成必要且关键外部因素,其中,信息与通信技术和交通物流等基础设施的改善则使得在农村创业者可以直接对接目标市场和消费者。而商业文化可以鼓励村民积极参与到电子商务的浪潮中来,首位创业成功者的故事则会激励村里的其他村民学习纷纷投入到电商创业。其次,电商平台的低门槛以及农村熟人社会效应构成农村电商创业的运行机制。电商平台的低门槛使得大量村民有机会参与到电子商务,而农村的熟人社会效应会鼓励和诱发更多的村民迅速模仿。最后,文章还揭示了创业带头人和当地政府在推动农村电商创业发展的关键角色。研究结论清晰勾勒出农村电商创业活动的要素以及形成机制,对中国农村电商创业实践具有一定现实指导作用,也进一步丰富了农村电商创业的相关理论。

乡村振兴视阈下大学生农村创新创业教育探索与实践

乡村振兴是我国实现农业农村现代化、建设农业强国的重要保障。全面推进乡村振兴的核心和关键在于高素质复合型创新人才培养,这需要高等院校不断加强大学生农村创新创业教育。在实践中,大学生农村创新创业仍存在诸多困境,逐渐成为高等院校创新创业教育的掣肘。因此,高等院校不仅要传授大学生农村创新创业理论知识,更要培养他们的实践能力、团队协作精神和社会责任感。高等院校要树立农村创新创业教育理念,完善创新人才培养体系,推进思政课程和课程思政融合。高等院校还要采取多种措施对大学生农村创新创业教育的过程、效果和环境进行管理和评价。

乡村振兴战略背景下大学生返乡创业的困境与对策研究

乡村振兴战略是我国乡村经济发展建设的重要结构支持。大学生返乡创业也是乡村振兴发展的重要一环。新时期针对大学生返乡创业困境的分析,将以政府层面的创业政策为引导,针对创业发展问题与创业需求进行分析,并明确新时期大学生返乡创业思路,进一步结合对强化政策支持、加强资源供给与深化教育保障等对策,提升大学生返乡创业发展水平,满足乡村振兴战略背景下大学生返乡创业的多方面需求。

“流动与赋能”:外出务工经历影响农村青年女性创业及其绩效的路径——基于CFPS数据的实证研究

农村青年女性创业对实现女性赋能和自我成长具有重要意义。本研究匹配CFPS 2018-2020数据,研究外出务工经历是否能提升农村青年女性创业概率和创业绩效,并分析心理资本的中介作用。研究发现:(1)外出务工经历虽然能显著提高农村青年女性创业的可能性,但并不能明显提升其创业绩效。外出务工的贡献具有教育门槛效应,即外出务工质量能显著提升农村青年女性创业概率和经营收入;(2)外出务工经历对农村青年女性创业概率的提升作用在东部地区26-34岁群体中表现最明显;(3)心理资本在务工质量对农村青年女性创业概率影响中起到部分中介作用,且作用大于在外出务工经历对农村青年女性创业概率影响中的部分中介作用;(4)心理资本在务工质量对农村青年女性创业绩效的影响中起到部分中介作用。

宏观经济态势与房地产稳增长促转型

中国经济仍处在高速到中速或高速增长到高质量发展的深度动能转换期。当前面临的挑战是尽快找到稳增长促转型的新办法。我国目前的经济状况与日本20世纪90年代初泡沫经济破裂后的状况有相似之处,但总体而言情况差别很大。近年来我国经济结构呈现出新变化、新特征,需要在稳定传统产业的同时,通过一批高技术含量、高附加值的产业升级与新产业发展进行对冲、更替和升级。宏观政策方面要注重稳定和平衡,立足于结构性改革挖掘新增长潜能,重点是促进城乡融合发展中的“三个平等”,同时以更大力度理解保护弘扬企业家精神。

大学生返乡创业赋能乡村振兴的测评模型构建

探讨大学生返乡创业赋能乡村振兴的内在机理并构建测评模型,有助于更具针对性地监测评价大学生返乡创业,进而通过提高创业质量更好地促进乡村经济社会发展。然而,当前有关大学生返乡创业对乡村振兴产生的影响并未形成较为成熟且可迁移借鉴的研究成果。为此,构建大学生返乡创业赋能乡村振兴的测评模型,借鉴相关研究的一般范式,通过调查参与乡村振兴的驻村第一书记和返乡创业大学生,综合运用文献研究法、调查研究法、统计分析法等,构建包括“乡村产业经济发展”“乡村人才队伍建设”“乡村文明乡风培育”3个一级维度的大学生返乡创业赋能乡村振兴的测评指标体系,并按照数学线性表达式表达测评模型。最后,对该测评模型进行检验,结果显示其拟合效果良好、信度效度理想,说明该模型能为大学生返乡创业赋能乡村振兴提供测评工具。

《黔村行记》:行记文体与描摹乡村振兴时代史诗的文学图谱

当代知名作家欧阳黔森的新著《黔村行记》,以创新性的行记文体,将脱贫攻坚、精准扶贫重大历史决策已取得决定性胜利的时代成果予以真实记录,勾画出一幅呈现新时代山乡巨变、描摹贵州乡村振兴时代史诗的文学图谱。在文体层面,《黔村行记》带有鲜明的地方性和地域性特征,具有对地方志书写传统作传承赓续与文学地理学的意义。作历史与现实融合的中国叙事,是新时代话语建构的一种重要方式,即在现实性的、非虚构的纪实文体意义之上,同时具备回溯黔地抗击外侮的历史、不屈的民族精神与深厚的红色革命历史的意义维度,现实性意义的行记与作家对红色革命历史作书写的创作史也构成互文性考察的意义。虽是纪实类、非虚构文体,《黔村行记》深蕴柳青文学精神和周立波写作传统并有创新:对由脱贫致富和创新所驱动的创业主题的表现、对乡村振兴新人形象的塑造与呈现、对新时代文学当中新人民性的表达等,其所形成的创作旨趣、写作原则和文学经验都具有可供参鉴的价值与意义。

“三创融合”型经管类人才培养与乡村振兴战略的耦合机制研究

党的二十大报告提出全面推进乡村振兴,并将其纳入构建新发展格局的整体框架中,乡村振兴最关键的因素是人才,这对高校创新创业创造人才培养提出了新的要求,也对高校人才培养与乡村振兴战略的耦合发展提出新的挑战。以“三创”教育为导向,从耦合机制构建的角度,就高校“三创融合”型经管类人才和乡村振兴战略的耦合发展进行分析和探讨,实现高校人才培养与乡村振兴战略的深度融合发展。

西南边疆民族地区高校毕业生返乡创业与乡村振兴联动发展研究

文章以西南边疆民族地区高校为样本,阐述高校毕业生返乡创业与乡村振兴的联动性,指出当前高校毕业生返乡创业与乡村振兴联动在政策扶持、教育引导、环境营造、价值认知等方面的困境,提出地方政府、高校、乡村和学生个人“四位一体”强化乡村创业政策扶持的精准性、强化乡村创业教育的针对性、打造多维乡村创业环境、提升乡村创业素养,为全面推进乡村振兴提供助推器力量。

新农科背景下“专创融合”育人体系构建与路径优化

新农科背景下的“专创融合”育人体系构建与路径优化,对新时代知农爱农新型农业人才培养、科研技术成果转化,以及乡村振兴战略的全面推进和加快农业农村现代化发展,具有重要意义。因此,文章阐述了新农科建设宣言对“专创融合”的意义,分析了新农科背景下“专创融合”的时空优势,并采用文献法、访谈法和问卷调查法研究了新农科背景下“专创融合”存在的问题,提出了新农科背景下“专创融合”路径优化策略。

乡村振兴战略背景下乡村创新创业教育人才培养

乡村教育是实现乡村振兴的重要保障,以高质量的乡村教育赋能乡村高质量振兴,主要途径是培养高素质的乡村人才。乡村创新创业教育是培养乡村创新创业人才的主要途径,能为实施乡村振兴提供高素质的乡村双创型人才,既能解决乡村振兴人才短缺问题,也是形成乡村创新驱动发展格局的重要支撑。基于乡村振兴视角,通过分析乡村创新创业教育人才培养内涵、目标和机遇,面对的现实困境,从人才理念、导师队伍、课程体系、培养路径与机制方面提出培养乡村振兴所需的高素质创新创业人才的发展建议。

财政扶持何以提升返乡创业者创新精神?

本文选取2019年全国2139家返乡创业企业的调查数据,运用有序评定模型和中介效应模型,研究财政扶持对返乡创业者创新精神的影响和作用机制。研究结果表明,财政扶持能够促进返乡创业者创新精神的产生,其中技能培训可以培育返乡创业者的创新精神,税收减免、土地优惠和产业扶贫可以激发返乡创业者的创新精神。机制分析结果表明,财政扶持能够通过优化外部营商环境,有效激发返乡创业者的创新精神。异质性分析结果表明,相较于东西部地区、第一二产业、中低端第三产业和生存型返乡创业者,财政扶持对中部地区、高端第三产业及发展型返乡创业者创新精神的激发效果更明显。因此,加大对返乡创业者的扶持力度、优化外部营商环境、制定差异化的扶持政策,将有利于进一步激发返乡创业者的创新精神。

数字乡村建设、创新创业活跃度与城乡高质量融合发展

数字乡村建设是实现农业农村现代化的有力抓手,也是推动城乡高质量融合发展的重要支撑。文章基于2007—2022年我国30个省份的面板数据,实证检验数字乡村建设对城乡高质量融合发展的影响及作用机制。研究结果显示,数字乡村建设对城乡高质量融合发展具有显著的驱动效应,这一结论在经过稳健性检验后仍然成立。中介效应检验结果显示,数字乡村建设可通过提升创新创业活跃度推动城乡高质量融合发展,该结论同样通过了稳健性检验。异质性检验结果显示,数字乡村建设对高收入水平、青年组、高教育水平、高数字素养省份城乡高质量融合发展的驱动效应更明显。

乡村振兴视域下高职院校创新创业人才培养研究

乡村振兴已成为中国未来发展的重要战略。高职院校创新创业教育是创新型人才培养的主要途径,能为乡村振兴战略提供人才保障。基于乡村振兴的角度,本文探讨了高职院校创新创业人才培养与乡村振兴战略的联动价值以及创新创业人才培养存在的问题,分析了乡村振兴带来的机遇,并提出了创新创业人才培养的基本策略,为高职院校创新创业人才培养促进乡村振兴提供理论参考。