农村籍大学生返乡就业意愿的多元驱动

对农村籍大学生返乡就业的现有研究主要涉及外部就业环境和个人特质两个方面,但少有从整体出发关注这两个方面对农村籍大学生返乡就业意愿可能存在的协同影响的研究。在前因条件分析的基础上进行调研,利用模糊集定性比较分析法对调研所得的191份农村籍在校大学生的有效样本数据进行分析,从组态视角出发探讨了外部环境和个人特质对农村籍大学生返乡就业意愿的影响。结果表明,在6条组态路径中,谋事在人型和政策助推型两种前因组态能激发农村籍大学生高返乡就业意愿。

数字乡村建设背景下广西大学生返乡助力乡村振兴路径研究

大学生返乡就业创业能够促进乡村振兴发展,改善当今毕业生就业难现状。该文分析数字化战略下广西大学生返乡数字化就业对乡村振兴的重要意义,剖析大学生进行数字化就业的主要困难,并为之提出可行的具体对策,旨在助力大学生在数字化背景下返乡促进数字化乡村的建设。

基于乡村振兴战略的高职学生基层就业问题及对策

乡村振兴的深度推进需要高素质人才的支持,高职学生作为技术技能型人才的重要来源,在此进程中扮演着不可替代的角色。聚焦高职学生在基层就业中的重要性和在基层就业过程中面临的问题,从教育模式革新、就业政策扶持、就业环境改善、就业渠道拓宽等方面提出相应的解决对策,这将有效引导高职学生参与基层就业,缓解社会就业压力,弥补基层经济社会建设中专业人才缺口,促进学生综合素质进一步优化,为乡村振兴输送更多高质量人才,实现个人成长与国家发展相一致。

乡村振兴战略下大学生返乡创业的现实路径

乡村振兴战略的实施不仅可以激发当代大学生返乡创业的积极性,而且可以为大学生返乡创业创造有利条件,而大学生积极参与乡村建设则可以满足乡村振兴建设需求、有效缓解就业压力、实现个人价值并推动乡村经济向更高层次发展。但就当前实际情况来看,大学生返乡创业实践中还存在社会舆论环境较差、乡村基础建设水平较低、商务服务体系不健全等问题,导致大学生返乡经商失败率提升,严重影响了他们返乡创业的积极性。鉴于此,为吸引更多大学生参与乡村建设,推动乡村振兴战略有效实施,需要政府、社会、高校共同努力、通力协作,共同营造良好的社会舆论环境,加强乡村软硬件基础设施建设,完善高校创新创业教育,为大学生返乡创业提供全过程、全方位、高质量服务,促进乡村经济快速发展。

乡村振兴背景下职业院校计算机类毕业生就业研究

乡村振兴是实现中国式现代化的必然要求,是实现“第二个百年”目标的必然路径,乡村数字化、信息化的发展趋势迫切需要计算机类人才提供专业化的智力支持和技术支持。面对职业院校计算机类毕业生投身基层意愿不强、高校教育引导力度不足、社会支持体系不完善等现实困境,通过个人层面的观念转变、学校层面的教育引导、社会层面的系统支持等措施推动职业院校计算机类毕业生服务乡村振兴。

大学生返乡就业影响因素及对策分析

就业是民生之本,就业稳则民心安、社会稳。大学生就业问题不仅关系到大学生本人的职场之路,更关系到家庭的期待和社会的发展。为了让大学生发挥其优势弥补其劣势,提高就业率,进而推动乡村发展,笔者基于SWOT分析法,从个人、社会及政府三个层面分析影响大学生返乡就业的优势、劣势、机会、威胁。研究结果显示,大学生返乡就业的劣势是乡村产业无法提供匹配的就业岗位和大学生就业能力与乡村需求的匹配失调,大学生返乡就业的优势是归属感、文化认同和人际关系。基于此,笔者建议个人、社会及政府三方同时发力,大学生自身提升综合素质、改变传统就业观念,高校与企业加大校企合作建设力度,政府提供创业资金、贷款优惠、税收减免等政策,引导鼓励企业投资乡村产业。

大学生返乡创业助力乡村振兴路径探究

乡村振兴战略的贯彻落实需要“产业的升级”与“经济的拉动”,这是实现乡村振兴的重要基础和保障。通过鼓励大学生参与返乡就业创业活动,投身到农村经济、文化、组织、产业建设等多个领域,能够全面推动乡村振兴战略的实施,从而促进农村经济的繁荣发展。结合大学生返乡就业创业的现实意义、分析大学生返乡就业创业的困难,从政策扶持、岗位供给、各项改革、择业观念、社会氛围等维度出发,探索出科学合理的路径,全方位、多角度提升大学生返乡就业创业质量,助推乡村振兴。

乡村振兴背景下大学生返乡创业就业策略研究

随着国家乡村振兴战略的推进,大学生返乡创业就业成为一个热门话题。本文对当前大学生返乡创业就业的现状进行了深入分析,指出了其面临的主要挑战,如教育与需求脱节、信息不对称、市场环境与竞争机制问题以及心态与期待值差异。在此基础上,提出了一系列针对性的策略建议,旨在促进大学生顺利返乡创业,为乡村振兴注入新的活力。

乡村振兴高质量发展背景下农科大学生留赣就业对策研究

乡村振兴战略的实施离不开具有“三农”情怀的高素质专业技术人才作为支撑,而农林高校培养的农科大学生肩负乡村振兴的历史使命,但是与之形成对比的是在很多高等教育实践中发现农科专业的毕业生仅有很少部分会从事具有“乡村”属性的工作,供给与需求很难达到预期的平衡。因此在高等教育中应注重把乡村振兴精神融入人文情怀培育中,用乡村振兴理念助推教学实践提升,通过乡村振兴实践引导职业生涯规划。在实践中更应立足本省加大政策宣传、推进产教融合、树立理想信念、强化榜样引领、指导生涯规划、传承红色文化,通过人才培养助力乡村振兴高质量发展。

乡村振兴背景下大学生返乡就业创业的意义、困境及策略

乡村振兴战略背景下推动大学生返乡就业创业是大学生拓宽就业渠道、实现自我价值的重要途径,是高校完善育人体系、实现育人目标的重要环节,更是扎实推进乡村建设、推动乡村全面振兴的现实需要。然而在实践中,大学生主观意愿、高校服务乡村振兴实效、乡村就业创业环境等方面仍存在现实难题。因此,应通过在主体上转变就业创业观念,提升乡村就业创业质效,在介质上强化高校服务乡村振兴的实际效能,在客体上多主体协同共建乡村就业创业平台等途径,引导大学生参与乡村建设实践,以人才振兴激发乡村活力,助推乡村振兴发展。

高校思政教育服务乡村振兴的路径研究

随着我国脱贫攻坚的胜利,乡村振兴进入全面推进期。乡村振兴,人才是第一要素,高校作为培养和输送人才的重要基地,应发挥思想政治教育优势,助力乡村振兴战略的实施。该文积极探索高校思政教育服务乡村振兴的实践意义,指出现实困境,为高校思想政治教育提供促进大学生服务基层、扎根基层的可行性路径,以期推进乡村振兴战略目标顺利实现。

乡村振兴视域下大学生返乡就业创业指导研究

乡村振兴需要人才支撑,倡导大学生返乡就业创业可以有效缓解乡村人才紧缺现状,解决大学生就业难题,为乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴提供支撑。所以推动大学生返乡创业就业,拥有时代的必然性。针对大学生返乡创业中却面临着返乡意愿不高、返乡创业就业能力不足以及缺乏外部支持的问题,应采取深入宣传政策,理性引导就业创业、构建返乡创业就业教育体系、多方协调联动提高返乡就业创业质量等策略,帮助大学生更好地返乡就业以促进乡村振兴战略的实施。

乡村振兴背景下大学生村官基层治理模式分析——以甘肃省民乐县为例

党的二十大报告提出,全面推进乡村振兴。坚持农业农村优先发展,坚持城乡融合发展,畅通城乡要素流动。中国高校也在积极引导大学生在基层就业,大学生村官正逐步成为乡镇干部的重要人员和中国乡村发展的新趋势,为中国农村建设提供新的发展思路,促进乡村的全方面发展。但随着越来越多的大学生回村建设,越来越多的问题也不断涌现。论文重点利用SWOT分析法,就大学生村官在民乐县新农村建设中的优劣势挑战与威胁等问题展开剖析,对大学生在乡村治理工作中所存在的问题展开深入研究,并对新出现的问题一一给出对策建议,希望该文可以对民乐县乡村振兴战略发展提供帮助。

“三下乡”社会实践促进大学生基层就业创业能力提升研究

随着我国高等教育的快速发展与就业市场竞争的日益激烈,培养大学生的基层就业创业能力显得尤为重要。文章探讨了“三下乡”社会实践活动在促进大学生基层就业创业能力方面的重要作用以及存在的挑战,并提出了相应的提升策略:优化资源配置、同步实践内容、深化导师体系等。研究表明,“三下乡”活动不仅增强了学生的实践技能、服务意识与社会责任感,提升了大学生的基层就业和创业能力,还有助于拓展大学生就业渠道和构建多元人脉网络。

乡村振兴视域下大学生农村创业就业策略研究

大学生创业就业与乡村振兴的契合性具体表现在:能够获得更多创业就业的机遇,解决“就业难”问题;优化人才资源配置,解决人才浪费的困境;发展创新思维激发乡村产业,解决“三农”发展瓶颈。当前,大学生乡村创业就业还存在大学生的就业观念还不够开放成熟、大学生到农村创业就业的教育引导不够、大学生到农村创业就业环境不够健全的困境。鼓励大学生参与农村创业就业要重塑大学生就业观念,树立大学生农村就业创业信心;加强就业创业教育引导,提升大学生农村就业创业水平;优化就业创业环境,完善大学生农村就业创业服务体系。

大学生返乡就业推动乡村振兴的发展现状与对策

人才振兴是乡村振兴的基础和保障,实施乡村振兴战略,人才振兴要先行。随着相关政策的出台和“大学生红利”的形成,乡村振兴有了新机遇。大学生返乡就业能够推动乡村振兴的可持续发展,相关活动会受到内在、外在及政策等多重因素的影响。基于此,通过实践孵化培养大学生创业就业能力、构建智能乡村提供就业土壤、因地制宜发展乡村特色产业等路径,推进大学生返乡就业的有序进行和高质量发展,为乡村振兴助力。

乡村振兴背景下地方本科高校大学生农村就业推进策略研究

乡村振兴战略为地方本科高校大学生创造新的就业空间,而地方本科高校的大学生融入到乡村振兴中,更是为农村地区的现代化注入新的生机。但是,当前地方本科高校大学生对乡村就业的热情不高,农村人才与大学生的供需矛盾较大,大学生到农村就业的支持体系有待完善。为促进地方本科高校大学生到农村就业,应发挥政府、高校和大学生及其家庭3个主体的作用,加大政府对大学生农村就业的支持力度,强化地方高校在大学生农村就业中的引导作用并鼓励大学生及其家庭做好农村就业准备。

高校大学生农村就业观培育路径探究

作为民生之本,就业不仅事关大学生生存发展,还关系到社会的稳定和谐。虽然目前大学生拥有较高的专业技能和文化素养,是经济建设的主力军,但在就业选择上大部分都以城市为优先,使得城乡人才配置呈现出明显的失衡:经济发达的大中型城市,人才饱和;经济欠发达的乡村地区,人才匮乏。所以,推进高校大学生合理流动,实现人才资源的优化配置,才可以有效解决当下毕业生就业难问题。而要使大学生对农村就业有所认同,并外化为实际行动,还需从就业观念培育入手,促使其将自身价值实现融入乡村振兴推进中。为此,文章分析了当前大学生的就业形势,在探讨大学生农村就业价值的基础上,从社会、家庭、高校和学生自身为落角点,提出了农村就业观的培育路径。

寒门学子如何就业?--基于农村贫困大学生就业资本的回顾与前瞻

农村贫困大学生的就业是体现教育公平的重要指标,但以往研究成果呈现出碎片化的特征。基于此,文章从社会资本、人力资本及文化资本三个维度,对农村贫困大学生就业过程中资本的获得和运用的相关研究成果进行了全面系统的梳理和分析。研究表明农村贫困大学生的就业资本存量低,就业资本转换及动员能力相对较弱,同时存在将底层文化资本进行过度理想化解读的风险。因此,研究指出化解农村贫困大学生就业的劣势及不平等,需要政府、高校及市场等多元主体的联动,通过精准就业政策制定、动态数据监管及成长小组引导等多种方式予以支持。

基于乡村振兴背景下大学生返乡就业创业的困境及对策研究

大学生不但具备丰富的专业知识,同时也具备创新思维,是社会发展过程中重要的助力。在乡村振兴战略背景下,如何更好的引导大学生返乡就业创业对乡村振兴的顺利实施有着重要的意义。本文对乡村振兴背景下大学生返乡就业创业的意义和优势进行分析,指出了当前大学生返乡就业创业存在的问题,并提出了相关的建议和策略。