乡村治理:一个中国农村社会学的标识性概念

提炼标识性概念是加快建构中国特色哲学社会科学、建构中国自主知识体系的有效路径之一。从“问题”出发,以“乡村治理”概念发展的历史脉络为“经”进行铺陈,以“是什么”“为什么”以及“怎么办”为“纬”进行提炼,研究发现,“乡村治理”是中国农村社会学界乃至中国社会科学界在立足中国实际和实践、解决中国问题的长期探索过程中构建的一个标识性概念。中国学术意义上的“乡村治理”,是一套持续探索构建中国乡村社会秩序并促进乡村社会发展的总体性知识体系。它本质上并非一个单一的概念,而是作为一个概念集合而存在。在每一个历史阶段,乡村治理均指涉“是什么”“为什么”和“怎么办”的具体概念范畴。在研究传统中,作为“物”意义上的乡村治理具有丰富内涵。在改革开放后的30多年中,从村民自治到乡村治理,则充分彰显了“物”与“词”的转换和并存的特点。进入新时代以来,美好社会建设中的乡村治理则深刻地体现了“词物一体”,它不仅成为中国农村社会学界共享的知识范式,而且也成为党和国家正式文件中规范的通用政策语言。

农村一二三产业融合发展研究——基于23个省(市)的文本分析

促进农村一二三产业融合,是发展农业新产业、新业态和新模式的重要措施。以23个省(市)人民政府办公厅颁布的推动农村产业融合的政策文本为研究对象,综合运用词频分析法和社会网络分析法,探索推动农村产业融合的发展手段与发展趋势。结果表明:各省(市)推进农村三产融合发展的重点内容是构建产业链条完整、服务多样、机制健全、利益联合紧密的农村产业融合发展新格局。因此,在促进农村三产融合发展的过程中,要注重多元政策协调、壮大全产业链发展的龙头企业,发展农业新兴业态、重点落实发展扶持政策。对比政策举措发现,要大力发展循环农业、绿色农业,高标准、高质量推动农村一二三产业融合发展。

乡村振兴视角下的村庄规划效果分析——基于天津市153个样本村村庄规划数据分析

村庄规划作为指导乡村地区的国土空间开发及保护活动、实施国土空间用途管制、进行各项村庄建设等的依据,同时也起到了乡规民约、乡村治理等社会规划的作用,是农村各项建设工作的基础和基本依据。本文以天津市153个村庄规划为样本,探讨村庄规划对实施乡村振兴战略的支撑作用以及乡村振兴“二十字方针”对村庄规划的指导作用,以期提高村庄未来发展质量,最大程度推进乡村振兴。基于此,本文使用文本分析词频模型、内容分析评价模型对村庄规划效果进行分析研究。结果表明:(1)总体上看,主题词出现频率从高到低分别为生态宜居、产业兴旺、治理有效、生活富裕和乡风文明,词频分别为35089、27808、24718、22057、16300次;(2)乡村振兴“二十字方针”五大方面参考点数量差异较大,产业兴旺、生态宜居、治理有效、乡风文明、生活富裕分别有59857、56244、46688、23913、23237个参考点;(3)天津市村庄规划对乡村振兴五大方面展现出不同程度的关注,生态宜居和产业兴旺在村庄规划中受到广泛关注和重视,治理有效起到乡村振兴的“基石”作用,扮演着重要的角色,生活富裕和乡风文明的关注度比其他3个方面低。产业兴旺和生态宜居方面的关注度较高,体现出经济发展和环境保护的政策导向,其次是治理有效方面的关注度,反映出天津市村庄规划与天津市关于乡村振兴政策相匹配,而生活富裕以及乡风文明的关注度相对较低。

A GIS-based Framework for Improving the Rural Settlement System in Dancheng County of Henan Province

[Objective] This study formulated a technical framework for key settlement selection in Dancheng County of Henan Province. [Method] The location set covering model (LSCM) provided by ArcGIS 10.0 was used in this study. [Result] After reconstruction, the settlement system in Dancheng County is composed of 2 county centers, 7 key towns and 122 key villages. [Conclusion] This study provides suggestions for the development of key settlements in Dancheng County, which contributes to improving the level of rural public services and ensuring social justice.

新媒体视角下网络口碑对乡村旅游者决策行为的影响

新媒体平台已经成为旅游者相互沟通的重要途径。基于S-O-R理论构建新媒体的使用和乡村旅游地网络口碑对乡村旅游决策行为的影响模型,以苏州市3个乡村旅游地为案例地进行问卷调查与结构方程模型建模分析。结果显示:(1)新媒体平台中旅游地信息质量显著正向影响旅游者心理感知和乡村旅游地网络口碑;(2)乡村旅游地网络口碑显著影响乡村旅游者决策行为;(3)新媒体平台中旅游地信息质量和旅游者心理感知对乡村旅游决策行为无显著影响;(4)在新媒体平台旅游地信息质量对乡村旅游决策行为产生影响的路径中,乡村旅游地网络口碑产生中介效应,心理感知无中介作用。在新媒体使用范围、影响力不断提升的情况下,重视乡村旅游地的新媒体服务营销水平以及网络口碑,有助于促进潜在乡村旅游者的转化,更好地满足旅游者的体验需求,推动乡村旅游的高质量发展。

中国乡村产业政策70年:演变历程与演进特征

[目的/意义]产业振兴是乡村振兴的物质基础,产业政策是驱动乡村产业发展的重要动力,系统回顾总结乡村产业政策的历史进路对于乡村振兴具有重要意义。[方法/过程]以1949—2020年间1,487篇国家层面乡村产业政策文本为研究对象,运用政策文献计量、政策文本内容分析等多元方法研究中华人民共和国成立以来乡村产业政策的演变历程与演进特征。[结果/结论]中华人民共和国成立以来乡村产业政策数量呈现阶段性增长特征,政策类型由“规范–指令”型主导向“规范–引导”型并重演变;政策发文主体由“单兵作战”主导向“部门联合”趋势演变,发文主体合作网络呈现核心主体多元化、核心网络分散化演进特征;政策聚焦随社会经济重点领域细化与转移发生延展性变迁,在“产业融合、非农产业、产业支撑”三大方面经历了显著的主题演变,在“税收、科技、流通、资金、人才、质量安全”六个领域体现出明显的政策演进惯性。

我国31省份乡村振兴水平测度及时空演变特征分析

乡村振兴战略的提出是马克思与恩格斯农村发展思想在我国的实践,是在此基础上将城乡融合发展思想同习近平关于“三农”工作重要论述结合的适用于我国当下国情的战略思想。基于“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”这20字方针,全面科学地构建乡村振兴评价体系,采用熵值法对2011-2020年我国31省份乡村振兴的5个子系统及乡村振兴综合发展水平分别测算,同时分析其时空演变特征。结果表明,我国31省份乡村振兴各子系统的平均发展水平均有所提高,但有个别省市也存在小幅度的下降;另外,乡村振兴综合发展水平也有所提高,但存在区域发展不平衡的现象。

农村学校撤并对学生上学距离的影响——基于GIS和Ordinal Logit模型的分析

农村义务教育学校布局调整是以撤并小规模学校为主要手段,旨在促进教育资源均衡配置的一项重大教育政策。通过广东省某山区县2003—2009年的学校布局规划数据,从物理距离、时间距离和文化距离的分类视角,运用GIS技术和Ordinal Logit模型分析农村学校撤并对学生上学距离产生的直接影响。研究结果表明:撤并农村学校导致学生上学的物理距离和时间距离增加,偏远学生上学难问题凸显;对学生的文化距离同样产生显著的负面影响。在未来学校布局调整的进程中,县域教育决策者应将关注点从一味追求规模效益转移到教育公平和教育质量上来。要保证农村学生就近入学,设定上学距离的限制;促进学校间教育资源的均衡配置,保证所有学生享受同等质量的教育资源;采用科学的规划程序完善布局调整政策的实施。

“文字上移”之后——基于三地农村小学寄宿生学习生活现状的研究

农村寄宿制学校是20世纪90年代末以来大规模撤点并校布局调整的产物。现有的文献多从管理、教育、政策的视角,分析农村寄宿生在学习、生活、卫生、情感、心理、交通安全等方面面临的问题。作者认为,农村寄宿制作为教育现象,与社会深层结构和政治文化现象有着深刻的联系。囿于管理的层面分析农村寄宿制并不能触及它的实质。农村寄宿制学校导致了学生与父母、学生与乡土社会的双重隔离,加剧了乡村教育和农村的凋敝,它反映了教育资源在城乡之间不平等的配置与社会各阶层的流动进一步固化。

从“文字下乡”到“文字上移”:乡村小学的兴衰起伏

从"文字下乡"到"文字上移"的过程,乃是乡村小学从无到有、由少而多,进而由盛转衰的过程。文章通过文献归纳、数据统计和案例分析,把乡村小学的兴衰变迁划分为兴起之初(1901-1949)、曲折发展(1949-1997)、走向衰落(1997-2014)三大历史时期,由此追溯中国乡村小学的历史脉络,探寻中国乡村小学的未来走向。从最初的强行植入到今天的强力拔出,乡村小学之于乡村社会犹如"来也匆匆,去也匆匆"的过客,兴衰变迁只经历了短短一个世纪。这是时代的命运,更是政府的"宏图"。乡村小学的急剧衰落令乡村学生和家长承受诸多伤痛,形成"城挤、村空"的教育局面,而乡村社会在此过程中则变得愈加衰败,"空心化"、"荒漠化"现象更加严重。故乡村小学不可一刀切式地裁撤,而应该尽量采取"保守疗法",着力保护原本就十分脆弱的农村教育。

基于文献计量的乡村产业振兴研究:热点挖掘与未来展望

为深入探究近年来乡村产业振兴研究的现状特征、热点主题和未来发展趋势,采用共词分析、聚类分析和社会网络分析等文献可视化计量工具,对CNKI数据库收录的CSSCI期刊中有关乡村产业振兴研究文献的作者、机构和高频关键词等进行计量分析。国内研究大致经历了“单纯探讨乡村脱贫攻坚中的产业扶贫→乡村经济发展中的产业结构调整和城乡融合→乡村文化产业振兴和美丽乡村建设”3个阶段的演化路径;该领域研究的热点主题包括农业农村现代化及其评价研究、乡村产业结构调整及其融合发展研究、文化产业发展和美丽乡村建设研究、乡村产业振兴路径研究、乡风文明和生态宜居问题研究等;未来研究趋势包括乡村产业创新发展问题、乡村产业生态转型问题和利益共享机制建立问题等。该研究为我国乡村产业振兴相关领域的进一步研究提供有益的参考和借鉴。

村镇建筑地震灾害与抗震减灾措施

本文对我国西部丽江、包头、巴楚三次地震村镇房屋震害分布进行了对比分析,并对我国村镇房屋抗震能力与设防费用进行了分析。提出了村镇建筑在遭遇到当地基本烈度地震影响时,防止倒墙塌架的抗震设防目标和抗震防灾技术措施应体现“因地制宜,就地取材、简单有效、经济实用”的原则。提出的抗震减灾措施包括技术、财政和管理三个方面。

中国农地流转研究述评:20年文献回顾与展望——基于社会网络分析技术

研究目的:揭示中国农地流转领域的研究现状与未来发展趋势。研究方法:从知网期刊数据库中提取近20年以"农地流转"为关键词的研究文献,经数据处理后形成共词矩阵,进一步生成共词网络。利用社会网络分析技术绘制共词网络图谱并进行密度分析、中心性分析以及凝聚子群分析等。研究结果:中国农地流转领域研究已经具有一定的规模,但研究深度不够,整体性、系统性不强,研究方法创新不足,研究视角较为单一。研究结论:以政府权能为切入点研究中国农地流转应成为未来的研究导向之一,考察和分析农地流转中的政府权能,不仅有助于弥补当前中国农地流转研究视角和切入点方面的缺陷,还有助于丰富和发展政府权能理论。

乡村教育与乡土文化的疏远与扭转——基于对“文字上移”运动的反思

乡土文化是乡村教育实施与发展的沃土,乡村教育是传承与创新乡土文化的有效机制。在"文字上移"运动过程中,相对封闭的教育环境、离农的教育理念以及离土的教育内容使得乡村教育与乡土文化之间的关系不仅在空间距离上变远,而且情感联系变少、纽带力量变弱。基于对"文字上移"运动的反思,在"后撤点并校"时代应通过开放教育环境、转变教育理念、渗透教育内容来扭转这一走势。

国内城乡互助养老研究的热点与趋势——基于共词分析法的分析

以中国知网(CNKI)总库中"互助养老"主题文献为数据源,采用共词分析方法探讨国内城乡互助养老的热点与趋势。研究发现,空巢老人、留守老人、独居老人和农村互助养老小社区互助养老是国内城乡互助养老的研究热点;国内对于城乡互助养老的研究尚处于积累阶段,仍存在研究主题分散、研究视角单一、实证及定量研究不足等问题。可以预测,未来的研究将继续以空巢、留守、独居老人为主要研究对象,以农村互助养老、社区互助养老为主要研究方向,研究主题则将围绕"互助养老"的可持续发展进一步聚焦,逐步扩展研究视角、加强实证定量研究,实现从积累阶段到成熟阶段的过渡。

再论“文字上移”:对农村学校布局调整的近期观察

接续《"文字上移":20世纪90年代末以来中国乡村教育的新趋向》一文,文章考察了近5年来中国农村学校布局调整的新进展,并通过一个华北区域的案例,展示了布局调整的运行逻辑及其对于几个关键社会群体的深度影响。研究发现,农民的离土趋向与政府的土地财政是驱动"文字上移"的双重动力;离土趋向与土地财政构成为当前中国经济社会发展整体格局的一体两面,尽管国家最近出台了关于规范农村学校布局调整的相关意见,但其在实践中的真正转折点还得依赖于中国经济社会发展的整体运行趋势。

基于共词聚类的我国农村学前教育研究现状评析

利用Bicomb（书目共现分析系统）对我国近十年农村学前教育研究相关文献分析发现,我国农村学前教育研究主要有六大热点问题：农村学前教育质量、留守幼儿与政府职责、学前师资与教师专业发展、幼儿园课程资源的开发利用和乡镇中心幼儿园与家园共育以及城乡教育差异与学前教育公平。在此基础上,提出了可能的新的研究方向与重点。

民族地区乡村振兴研究热点与趋势展望——基于CNKI期刊文献数据的共词网络分析

基于近年来CNKI数据库中有关民族地区乡村振兴研究的文献题录数据,提取高频关键词,运用共词分析、聚类分析和社会网络分析等文献计量方法,对我国民族地区乡村振兴研究的热点领域和未来趋势进行归纳分析。结果表明,民族地区乡村振兴研究的热点领域包括精准扶贫研究、乡村旅游研究、乡村治理研究、经济高质量发展对策研究等;随着乡村振兴战略的全面推进,民族地区美丽乡村建设、生态保护等相关问题仍需深入探讨,为民族地区乡村全面振兴提供理论与实践的借鉴。

乡村振兴政策与规划实践的可视化研究

乡村振兴是新时代中国特色社会主义建设的重大战略.基于词云可视化方法对《乡村振兴战略规划(2018～2022年)》和历年中央一号文件"三农"问题热词进行词频统计与对比分析,同时基于中国知网数据库对乡村振兴开展了文献关键词可视化分析.结果显示:1)"农村"、"农业"、"发展"等词频排在前30位的高频词汇占《规划》文本字数的16%,"农村"位于高频词及高频词语义网络图的核心位置.2)2004～2017年中央一号文件热词与《规划》热词的重合度在35%～60%之间波动,2018年中央一号文件与《规划》出现"乡村振兴"、"文化"、"生态"三个新增热词.2004～2018年乡村振兴议题的政策内容演化可划分为三个阶段:持续推进阶段(2004～2013年)、稳步实施阶段(2013～2016年)、改革振兴阶段(2017～2018年).3)2017年乡村振兴议题研究主要集中在议题讨论以及宏观分析,而2018年议题研究热点逐步转移到实践路径与实施对策等具体领域.在此基础上,从人文地理学视角提出新时代乡村振兴研究的重点领域:空间区划与协同治理、农业产业生态系统、乡村人地系统优化等.

我国农村职业教育研究热点的知识图谱

以中国知网作为文献数据库来源,综合运用Bicomb和SPSS统计软件,对我国农村职业教育领域近十年的521篇研究文献进行了共词可视化分析。研究表明:我国农村职业教育研究围绕六个领域展开,即新农村建设视阈下的农村职业教育实践研究、农业现代化视野下新型农民形成人力资本的研究、基于新型城镇化进程中的农村职业教育功能定位研究、农村职业教育政策与建议研究、农村职业教育发展的比较研究和农村职业教育的公共产品特征研究。与此同时,我国农村职业教育研究还需在研究方法和理论研究方面不断扩展,以期丰富农村职业教育研究领域,提高研究的深度和广度。