生发于乡野之间——宁海技工学校营造回顾

校园不只是一片被开发了的土地或一些可供使用的房屋,更应是一个具有高度艺术价值和实用价值的整体系统,以其空间与氛围熏陶学生的道德品质、研究潜力。该文结合宁海技工学校限制条件与营造过程分析,阐述了建筑师与建设方、施工方共同努力的有效策略,讨论了校园设计中对多重限定与需求进行超越的可行性。