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题名简单机械运动中v-t图像与s-t图像的辨析和使用
被引量:1
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作者
艾德臻
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机构
苏州建设交通高等职业技术学校
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出处
《科技与创新》
2016年第5期123-124,共2页
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文摘
图像也是一种语言,它比文字更加形象、直观,能够准确表述物理规律,描述物理过程,反映物理量之间的关系。简要分析了v-t图像和s-t图像的辨析方法,阐述了图像的作用,介绍了利用图像将复杂的机械运动问题简单化的实例,以期为日后的相关研究提供参考。
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关键词
V-T图像
s-t图像
机械运动
辨析方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名s-t图像巧解相遇问题
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作者
谭程
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机构
广东阳山县第二中学
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出处
《物理教师(高中版)》
2006年第8期65-66,共2页
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关键词
相遇问题
解题过程
运动学
s-t图像
物理
中学
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名利用图象法巧解运动学问题
被引量:2
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作者
王尚清
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机构
兰州西北中学
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出处
《甘肃科技纵横》
2009年第3期199-200,共2页
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文摘
利用图像的物理意义来解决实际问题往往起到意想不到的效果。在中学阶段某些问题借助初等数学的方法很难来解决,但如果注意到一些图线的斜率和面积所包含的物理意义,v-t图象的斜率是加速度,图线与坐标轴包围的面积代表位移,S-t图像的斜率是速度.则可利用比较直观,简洁的方法解决有关中学物理当中的运动学问题。
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关键词
匀变速直线运动
v—t图象
s-t图像
面积
图象应用
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分类号
O441
[理学—电磁学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名用控制变量法分析“龟兔赛跑”中的诡辩
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作者
江宁
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机构
江苏省南通田家炳中学
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出处
《数理化学习》
2017年第10期44-45,共2页
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文摘
本文用控制变量法分析了古希腊诡辩题:"兔子永远追不到乌龟"中的错误所在,并用控制变量法解释了兔子肯定能追上乌龟的原因.
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关键词
龟兔赛跑
诡辩
控制变量法
s-t图像
速度定义
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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