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基于创新应用能力培养的S.M.ART艺术工作室教学模式探究 被引量：1
1
作者 曹志宏 沈海泯 +2 位作者 王文娟 顾颖 刘密 《江苏教育（职业教育）》 2015年第2期20-22,共3页
主要创新点：工作室教学模式从最初几名教师的摸索,到名师、企业参与教学及创业项目的成功孵化,逐渐实现＂名师工作室＂＂企业工作室＂＂孵化工作室＂的功能完善和有效对接,将理论教学、实践教学、就业创业教育等＂单元模块＂系统集成... 主要创新点：工作室教学模式从最初几名教师的摸索,到名师、企业参与教学及创业项目的成功孵化,逐渐实现＂名师工作室＂＂企业工作室＂＂孵化工作室＂的功能完善和有效对接,将理论教学、实践教学、就业创业教育等＂单元模块＂系统集成为培养学生创新应用能力的有效整体。1.对接地域文化区域市场,服务苏州文化创意严业苏州文脉源远流长,依托鲜明的地域文化优势,名师工作室开设吴文化特色课程, 展开更多
关键词 艺术工作室 s.m.art 创新应用 吴文化 应用能力培养 单元模块 系统集成 地域文化 特色课程 主要创新点
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