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生物统计学本科生SAS软件高级编程教学的探索与实践
被引量:
4
1
作者
张汝阳
魏永越
+2 位作者
赵杨
于浩
陈峰
《教育教学论坛》
2017年第52期114-116,共3页
生物统计学专业旨在培养高素质的复合型统计应用人才。SAS软件高级编程是优秀生物统计学人才的必备技能。因此,SAS软件高级编程教学对专业人才培养至关重要。目前,国内开设生物统计学专业的医学院校屈指可数,且SAS软件高级编程教学经验...
生物统计学专业旨在培养高素质的复合型统计应用人才。SAS软件高级编程是优秀生物统计学人才的必备技能。因此,SAS软件高级编程教学对专业人才培养至关重要。目前,国内开设生物统计学专业的医学院校屈指可数,且SAS软件高级编程教学经验相对缺乏。本文以我校生物统计学本科生的课程教学实践为例,对课程设置、教学内容、授课方式、考核形式、参考教材、软硬件设施和教学效果进行了总结和思考,以期进一步提高教学质量、保障生物统计学本科生的职业竞争力。
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关键词
生物统计学
本科生
sas软件高级编程
下载PDF
职称材料
浅谈生物统计学本科生SAS软件高级编程课程学习心得
2
作者
杨璐
郁可沁
+5 位作者
齐进
魏永越
赵杨
于浩
陈峰
张汝阳
《教育教学论坛》
2017年第52期185-186,共2页
《SAS软件高级编程》是生物统计学本科生的一门必修专业技能课程。该课程难度系数较大,且不易掌握编程的精髓。笔者就课程学习总结个人心得,给出编程方法、编程策略、查询工具和训练方式四点体会和建议。
关键词
生物统计学
本科生
sas软件高级编程
学习心得
下载PDF
职称材料
题名
生物统计学本科生SAS软件高级编程教学的探索与实践
被引量:
4
1
作者
张汝阳
魏永越
赵杨
于浩
陈峰
机构
南京医科大学公共卫生学院
出处
《教育教学论坛》
2017年第52期114-116,共3页
基金
2015年江苏省教育厅
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A067)
+5 种基金
2014年江苏省人民政府办公厅
江苏高校优势学科建设工程资助项目(公共卫生与预防医学)
2013年国家自然科学基金委员会"基于熵的公共卫生大数据信息挖掘方法研究"(项目编号:81402763)
2013年国家自然科学基金委员会"基于生物学调控网络的肺癌多平台组学数据的整合分析方法研究"(项目编号:81402764)
2017年江苏省教育厅
江苏省高校"青蓝工程"中青年学术带头人
文摘
生物统计学专业旨在培养高素质的复合型统计应用人才。SAS软件高级编程是优秀生物统计学人才的必备技能。因此,SAS软件高级编程教学对专业人才培养至关重要。目前,国内开设生物统计学专业的医学院校屈指可数,且SAS软件高级编程教学经验相对缺乏。本文以我校生物统计学本科生的课程教学实践为例,对课程设置、教学内容、授课方式、考核形式、参考教材、软硬件设施和教学效果进行了总结和思考,以期进一步提高教学质量、保障生物统计学本科生的职业竞争力。
关键词
生物统计学
本科生
sas软件高级编程
Keywords
Biostatistics
undergraduates
sas
advanced programming
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈生物统计学本科生SAS软件高级编程课程学习心得
2
作者
杨璐
郁可沁
齐进
魏永越
赵杨
于浩
陈峰
张汝阳
机构
南京医科大学公共卫生学院
出处
《教育教学论坛》
2017年第52期185-186,共2页
基金
2015年江苏省教育厅
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A067)
+4 种基金
2014年江苏省人民政府办公厅
江苏高校优势学科建设工程资助项目(公共卫生与预防医学)
2013年国家自然科学基金委员会"基于熵的公共卫生大数据信息挖掘方法研究"(项目编号:81402763)
2017年江苏省教育厅
江苏省高校"青蓝工程"中青年学术带头人
文摘
《SAS软件高级编程》是生物统计学本科生的一门必修专业技能课程。该课程难度系数较大,且不易掌握编程的精髓。笔者就课程学习总结个人心得,给出编程方法、编程策略、查询工具和训练方式四点体会和建议。
关键词
生物统计学
本科生
sas软件高级编程
学习心得
Keywords
Biostatistics
undergraduates
sas
advanced programming
study notes
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
生物统计学本科生SAS软件高级编程教学的探索与实践
张汝阳
魏永越
赵杨
于浩
陈峰
《教育教学论坛》
2017
4
下载PDF
职称材料
2
浅谈生物统计学本科生SAS软件高级编程课程学习心得
杨璐
郁可沁
齐进
魏永越
赵杨
于浩
陈峰
张汝阳
《教育教学论坛》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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